幼兒園中班體育活動說課稿最新范文幼兒園中班體育活動說課稿最新范文

在教學之中讓幼兒漸漸把握搭建輪胎山的技能，培育英勇的品質，提高身體的協調力量。以下是我整理的幼兒園中班體育活動說課稿，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。

幼兒園中班體育活動說課稿范文一：歡樂登山

設計意圖：

輪胎是孩子們常用的運動器械，我利用輪胎設計組織了本次活動，以登山運動員訓練的情景貫穿始終，由易到難，層層遞進。第一環節是預備活動，著重進行練習手臂的運動，為搬輪胎做預備。其次環節為基本部分，共有三個嬉戲：嬉戲一“跋山涉水”，幼兒用多種方法通過由輪胎、墊子、圈鋪成的路，并加入快速跑、跳等動作，加大了整個活動的運動量;嬉戲二“挑戰輪胎山”，這是本次活動的重點，分為挑戰速度、挑戰難度、挑戰穩固度、挑戰高度四個環節，讓幼兒漸漸把握搭建輪胎山的技能，培育英勇的品質，提高身體的協調力量;嬉戲三“搶占高地”，幼兒分組登上輪胎山，感受團隊合作的重要。第三環節為放松活動和整理活動，讓幼兒嘗試科學地開展全方位的放松活動，最終整理整理器材，培育幼兒的仆人翁精神及整理物品的習慣。

目標：

1.嘗試小組合作搭建輪胎山，提高團隊合作意識和力量。

2.在搭建、攀登輪胎山的過程中進展平衡力量，熬煉手臂力氣。

預備：

1.幼兒穿上適合運動的鞋子和褲子，分紅、黃、藍三隊，貼好標記。

2.將場地分成三塊并分別貼上紅、黃、藍線;用輪胎、墊子、圈鋪成一條路，汽車輪胎27個(汽車型號不同，輪胎厚薄也有差異)、墊子9塊、圈18個。

3.老師用的小蜜蜂耳麥、哨子，獎牌一塊，五角星若干，做好標記的長竹竿一根。

4.熱身音樂《向前沖》，放松音樂《天籟森林》。

過程：

一、預備活動

在老師帶領下進行熱身運動，做從頭至腳各關節的放松運動，著重練習手臂動作，為搬輪胎做預備。

二、基本部分

(一)嬉戲：跋山涉水

1.幼兒熟識“山路”，嘗試用自己喜愛的方式通過。

師：我們是登山運動員，今日要參與各種訓練。首先我們要順當地通過這條山路，請你們用自己喜愛的方法通過。

(幼兒自由嘗試。)

2.幼兒相互仿照同伴的方法，快速通過山路。

師：現在，我們要挑戰速度，請你用最快的速度通過這條山路。

(幼兒嘗試2～3次。)

3.老師小結：你們真厲害，用跳、跑等方法順當通過了山路。

(二)嬉戲：挑戰輪胎山

1.挑戰速度。

(1)老師提出要求：請每組小伴侶快速取9個輪胎放在自己的區域。

(2)幼兒分三組取輪胎。

(3)老師小結：只有聽清晰要求再動身，才能正確地完成任務。搬輪胎時要一邊搬一邊數，拿多拿少都不行。這次速度最快、取放輪胎數量正確的×組可得一顆五角星。

2.挑戰難度。

(1)老師提出要求：請每組各搭一座輪胎山，聽到哨聲后在線上集中。

(2)幼兒分組搭建。

(3)老師提出難度要求：每組派1個人站到山頂上。(幼兒操作。)

(4)老師引導幼兒溝通：站在山頂上的入有什么感覺為什么可怕一個人在攀登時，你的隊友在干什么輪胎山不堅固怎么辦

(5)老師小結：是呀，輪胎山這么高，還會搖擺，一個人站在上面確定會可怕。你們是一個團隊，當你們的隊友在挑戰時，大家都要為他加油，并扶穩輪胎山，只有團結互助才能取得成功。在這個環節中團結合作好的×組可得一顆五角星。

3.挑戰穩固度。

(1)老師提出要求：請修改你們的輪胎山，使輪胎山又高又穩。

(2)幼兒分組修改。

(3)老師引導幼兒溝通：你們是怎么修改的你們覺得勝利嗎

(4)老師小結：原來底部用的輪胎、疊放時為輪胎山制造臺階、每個輪胎間盡量對齊等方法可使輪胎山變得更穩固。修改勝利的×組可得一顆五角星。

4.挑戰高度。

(1)老師提出要求：現在，請你們組的5個人全部站到輪胎山上，其中一個人站到山頂上，我來用竹竿比比哪組山頂上的人。

(2)幼兒分組挑戰。

(3)老師引導幼兒溝通：你們搭了幾層為什么輪胎山都是×層卻有高矮

(4)老師小結：原來輪胎的大小不同、厚薄不同，它們疊在一起就會有不同高度。站在山頂上的入身高也不同，雖然都是站在×層輪胎上，但高矮卻相差許多。

(三)嬉戲：搶占高地

1.老師提出要求：每組用3塊墊子、6個圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作。)

2.老師講解嬉戲規章：哨聲一響，第一個隊員動身，登上輪胎山后，其次個隊員動身，全部登上輪胎山的隊獲勝。

3.幼兒競賽。

4.老師小結：每組隊員經過自己的努力都搭建了又高又穩的輪胎山，還為輪胎山配備了各種山路;另外，每組隊員都快速地通過了山路，而且團結互助讓每個隊員都登上了輪胎山，你們真棒!本次競賽×隊最快，獲得了成功!其他隊員也不要氣餒，只要多熬煉就肯定能又快又好地完成任務。

三、放松活動

1.幼兒在音樂聲中用多種方式放松。

意念放松：每個幼兒取一張墊子，跟隨音樂和老師的語言提示進行冥想和深呼吸。

身體放松：幼兒自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。

心理放松：老師鼓舞幼兒：“不管今日是否成功，只要我們加強熬煉，身體就肯定會變得越來越強壯。”

2.幼兒整理整理場地。

幼兒園中班體育活動說課稿范文三：花樣籃球

適用班級：中班。

使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：熬煉幼兒的上肢力氣和身體的協調力量。

活動設計：

1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心略微前傾，球的高度掌握在胸部以下。

2.雙手拍球：根據單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿態雙手拍球，嫻熟后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。

3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5.轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳;兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加好玩。

9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必需協調全都，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按肯定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過連續拍球。這種玩法有肯定的難度，需要急躁練習。

13.蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。

14.轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后快速轉個圓圈后連續拍球。在肯定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持肯定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。

16.老師依據幼兒的年齡特點和進展狀況創編球操，請幼兒隨音樂表演。

幼兒園中班體育活動說課稿范文三：熟悉球類運動

活動目標：

1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有肯定的熟悉。

2、知道球類運動有助于身體健康，激發幼兒對球類運動的愛好。

3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持究竟的精神。

活動預備：

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。

3、球類圖片，磁帶

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的熟悉。

活動過程：

一、熟悉各種球類

1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

2、引導幼兒從同伴那里熟悉自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導幼兒說說不同球之間的區分

二、觀看球類圖片