第4頁共4頁護理專業?實習個人?工作總結?標準模板?臨床的?實習是對?理論學習?階段的鞏?固與加強?，也是對?護理技能?操作的培?養和鍛煉?，同時也?是我們就?業崗前的?訓練。盡?管這段時?間很短，?但對我們?每個人都?很重要。?我們倍償?珍惜這段?時間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機會，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，對于護?理的工作?處于比較?陌生的狀?態，也對?于自己在?這樣的新?環境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?老師為我?們介紹病?房結構，?介紹各班?工作，帶?教老師們?的豐富經?驗，讓我?們可以較?快地適應?醫院各科?護理工作?。能夠盡?快地適應?醫院環境?，為在醫?院實習和?工作打定?了良好的?基礎，這?應該算的?上是實習?階段的第?一個收獲?：學會適?應，學會?在新的環?境中成長?和生存。?護士的?工作是非?常繁重與?雜亂的，?盡管在未?入臨床之?前也有所?感悟，但?是真正進?入病房后?，感觸又?更深了。?的確，護?士的活很?零碎，很?雜亂，還?可以說是?很低微，?可是透過?多數人的?不理解，?我們發現?，護士有?著其獨特?的魅力。?醫院不可?能沒有護?士，這就?說明了護?士的重要?性。醫生?離不開護?士，病人?離不開護?士，整個?環境都離?不開護士?。到病?房實習，?接觸最多?的是病人?，了解甚?深的是各?種疾病，?掌握透徹?的是各項?基礎護理?操作。實?習的及最?終目的是?培養良好?的各項操?作技能及?提高各種?護理工作?能力。所?以在帶教?老師“放?手不放眼?，放眼不?放心”的?帶教原則?下，我們?積極努力?的爭取每?一次的鍛?煉機會，?如導尿術?、插胃管?、床上洗?頭、床上?檫浴、口?腔護理、?自動洗胃?法、靜脈?輸液、各?種灌腸法?等各種基?礎護理操?作。同時?還不斷豐?富臨床理?論知識，?積極主動?地思考各?類問題，?對于不懂?的問題虛?心的向帶?教老師或?其它老師?請教，做?好知識筆?記。遇到?老師沒空?解答時，?我們會在?工作之余?查找書籍?，或向老?師及更多?的人請教?，以更好?的加強理?論知識與?臨床的結?合。一附?院實習科?室多數是?整體病房?，我們所?跟的多是?主管護士?，跟隨老?師分管病?人的同時?，我們會?加強病情?觀察，增?進對病人?疾病的了?解，同時?對病人進?行各項健?康知識宣?教，這樣?能鍛煉我?們所學知?識的應用?能力。按?照學校和?醫院的要?求我們積?極主動地?完成了病?歷的書寫?，教學查?房，講小?課等，這?些培養了?我們書寫?、組織、?表達等方?面的能力?。整體上?說，實習?期間的第?三個收獲?，也是最?龐大的收?獲：護理?操作技能?提高了，?疾病認識?水平上升?，各項護?理工作逐?漸熟練，?在培養優?秀的職業?技能水平?同時也培?養了一種?良好的學?習習慣，?通過思考?，舉一反?三。這?段短暫的?實習時間?里，我們?的收獲很?多很多，?如果用簡?單的詞匯?來概括就?顯得言語?的蒼白無?力，至少?不能很準?確和清晰?的表達我?們受益匪?淺。總之?在感謝一?附院培養?我們點點?滴滴收獲?時，我們?將以更積?極主動的?工作態度?，更扎實?牢固的操?作技能，?更豐富深?厚的理論?知識，走?上各自的?工作崗位?，提高臨?床護理工?作能力，?對護理事?業盡心盡?責!護?理專業實?習個人工?作總結標?準模板（?二）臨?床實習是?護理教學?的重要組?成部分，?是護生將?所學的理?論知識與?實踐相結?合并鞏固?加深的重?要環節，?護理臨床?實習效果?關鍵在于?臨床教學?的組織和?管理。因?此，為了?進一步加?強臨床實?習教學環?節的管理?，護理部?從多年的?帶教經驗?中不斷總?結完善，?確保了帶?教工作質?量的不斷?提高。具?體做法如?下：1?、護理部?合理安排?實習科室?，專人負?責實習帶?教工作，?結合實習?大綱要求?制定詳細?的實習(?進修)帶?教工作規?定、實習?帶教計劃?、實習輪?轉表及實?習生業務?講座安排?。2、?同實習學?校簽訂實?習帶教合?同，與實?習學生簽?訂實習(?進修)生?安全紀律?責任書，?有違紀者?，按規定?條款給予?相應處理?，以確保?工作有章?可循。?3、護理?部統一組?織對實習?(進修)?生進行為?期___?_天的院?級崗前教?育，內容?包括醫院?概況、醫?德醫風、?護士素質?、規章制?度、勞動?紀律等;?培訓結束?后嚴格進?行崗前培?訓考核，?合格后方?可入科實?習;入科?第一天由?護士長或?帶教老師?進行科室?崗前教育?，內容包?括護理工?作制度、?病區的環?境、專科?特點等。?4、院?級由全院?護士長擔?任教學組?成員;科?室指定經?驗豐富、?責任心強?、具有良?好職業道?德、較強?表達能力?及交流溝?通能力的?護師實行?一對一帶?教，對實?習學生全?面負責。?5、護?理部每月?組織業務?講課__?__次，?內容為專?科護理知?識，要求?實習(進?修)生認?真做好學?習筆記;?各護理單?元每月組?織護理查?房、每周?小講課_?___次?。6、?護理部不?定期檢查?學生的實?習情況，?同時檢查?帶教計劃?的落實情?況，做到?層層落實?，使教與?學達到和?諧、一致?，保證教?學質量，?防止差錯?出現。?7、實習?(進修)?期間定期?征求帶教?老師、實?習學生的?意見，雙?向反饋，?并在實習?結束時發?放“帶教?工作評價?表”，要?求實習(?進修)生?認真填寫?，以便不?斷改進工?作，提高?帶教工作?質量。?8、實習?結束時，?各護理單?元由護士?長及帶教?老師對實?習學生組?織考核，?記錄成績?并作出鑒?定，完成?教學手冊?;同時護?理部進行?護理基礎?知識等內?容的考核?，記錄成?績并存檔?，合格者?，出具實?習鑒定。?臨床教?學質量的?高低與嚴?格的教學?管理有直?接的關系?，只有通?過我們規?范、有力?的護理臨