2023重慶（A卷）：材料作文閱讀豐子愷的小詩(shī)，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。你若愛(ài)/生活哪里都可愛(ài)/你若恨/生活哪里都可恨你若感恩/處處可感恩/你若成長(zhǎng)/事事可成長(zhǎng)不是世界選擇了你/是你選擇了這個(gè)世界要求：①文章不得少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；③不得抄襲。這是一道材料作文題，所給的材料是豐子愷的一首小詩(shī)。認(rèn)真研讀材料是寫(xiě)好作文的第一步。由小詩(shī)不難發(fā)現(xiàn)，詩(shī)中呈現(xiàn)了你和世界的多種關(guān)系，你可以愛(ài)，可以恨，可以感恩，可以成長(zhǎng)，可以選擇，結(jié)尾句則點(diǎn)明了“你”是世界的主宰，你的態(tài)度決定著世界的模樣。試題要求“自選角度”，此詩(shī)中的關(guān)鍵詞“愛(ài)”“恨”“感恩”“成長(zhǎng)”“選擇”，均可成為你寫(xiě)作的方向，也成為你立意的觸發(fā)點(diǎn)。文體上可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文。不管選用哪種文體，一定要在“真”上下功夫。引燃寫(xiě)作思路。假如你寫(xiě)記敘文，想從“愛(ài)”這個(gè)角度來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，你可以采用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，通過(guò)寫(xiě)自己諸事不順，對(duì)周圍的事變得挑剔而冷漠，坐享其成，后來(lái)學(xué)會(huì)了理解愛(ài)，嘗到了“愛(ài)”與“被愛(ài)”的甜頭，借此突出表達(dá)對(duì)愛(ài)的感悟。若你想從“成長(zhǎng)”的角度來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，可以采用多角度選擇的方式來(lái)進(jìn)行，從不同的方面來(lái)體現(xiàn)你對(duì)成長(zhǎng)的理解，當(dāng)然也可以通過(guò)寫(xiě)自己在某方面挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)的理解。若你想從“感恩”的角度來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，最好不要平鋪直敘，而是在文章敘寫(xiě)過(guò)程中要有“波瀾”，這樣才能吸引讀者，比如，可以選取“拜托他人辦事”的素材，通過(guò)寫(xiě)托他人辦事的事，事后理解了其不易，表達(dá)對(duì)他人的感恩之情。假如你寫(xiě)議論文，你可以從“選擇”“童心”兩個(gè)方面來(lái)談。比如“選擇”，可以確定“人要做出無(wú)悔的選擇，就需要高尚的品格”這樣的觀點(diǎn)，然后列舉名人事例作為論據(jù)來(lái)證明，可以是叱咤風(fēng)云的政治家，也可以是決勝千里的軍事家；可以是博學(xué)睿智的科學(xué)家，還可以是為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家……凡是能起到證明作文的都可以用，但是需要注意全面性。如果談“童心”，可以圍繞“生生命需要童心”這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，既可以正面來(lái)談，也可以反面來(lái)談，比如人沒(méi)有了童心，有的淪為目光短淺、追名逐利之徒。沒(méi)有了童心，就會(huì)被物質(zhì)所困，被他人所困，被潮流所困。有的人為了流量，或搞怪或自殘，突破底線，害人害己。最后重申觀點(diǎn)：童心，不是讓我們變成兒童，打扮成兒童的模樣，而是找到內(nèi)心最初的源動(dòng)力，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)這個(gè)世界。總之，本題主要考察考生對(duì)生活的理解，屬于核心素養(yǎng)中“自主發(fā)展”的范疇，面對(duì)“復(fù)雜多變的環(huán)境”，我們應(yīng)該如何“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，如何“健康生活”。慈母情深落日的余暉漸漸隱去了，月亮逐漸升上枝頭，一對(duì)母女依偎在一起，安靜的氛圍真的是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”啊……眼前的景象不由得讓我想起這一天發(fā)生的一切。一大早，就聽(tīng)到媽媽在喊：“小雅，過(guò)來(lái)吃早飯了！”聽(tīng)著媽媽的喊聲，想著昨晚被動(dòng)過(guò)的日記本，我不由得怒氣沖沖地向媽媽喊：“以后我不需要你管了。”從小，我就有一個(gè)寫(xiě)日記的習(xí)慣。可就在前幾天，我發(fā)現(xiàn)日記本好像被動(dòng)過(guò)。就想著用“在日記本的封皮上放一根頭發(fā)絲”的方法來(lái)試探一下。令我沒(méi)有想到的一幕發(fā)生了：頭發(fā)絲真的不見(jiàn)了！于是一氣之下，便摔門離開(kāi)了家。身后隱約聽(tīng)到媽媽的聲音：“孩子，聽(tīng)媽說(shuō)，不是你想的那樣……”走出家有幾十米的距離，我停了下來(lái)，癱坐在路邊的椅子上，眼淚不斷地從眼眶中涌出，“媽媽，你怎么能這樣對(duì)我，偷看我的日記。不就是我這次考試沒(méi)考好，成績(jī)落后了一些嗎？不至于這樣吧？”越想這件事，心里就越對(duì)媽媽產(chǎn)生憎惡。哭了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，開(kāi)始在各個(gè)街道里中游蕩。一陣陣飯香撲鼻而來(lái)，到了該吃飯的時(shí)候了。“回家吧？”“不行，你怎么能向媽媽示弱呢？”可隨著一陣饑腸轆轆爭(zhēng)斗，我還是望向了家的方向，心里不由自主地想：“媽媽現(xiàn)在干什么呢？媽媽有沒(méi)有想我？媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)找我呢？”我的心動(dòng)搖了。“媽媽不就是偷偷地看了看你的日記嗎？有那么值得你生氣嗎？她不是為你好嗎？”我在心里默念道。一旦這樣的想法開(kāi)始萌生，我倒覺(jué)得不再那么恨媽媽了。我猶豫不決地向家的方向走去，停停走走，走走停停。就這樣，不知不覺(jué)穿過(guò)了幾個(gè)小巷，我停在了家門前的大樹(shù)旁。躲在樹(shù)干后面向家中眺望——只見(jiàn)媽媽在屋前站著，眉頭緊鎖，撥弄著手機(jī)。“小雅！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是鄰居阿姨買菜回來(lái)了。“阿姨好！”“這么晚了，去哪兒啊？”“我……我……出去玩一會(huì)兒。”“好啦，別騙我了。你媽媽問(wèn)遍了我們小區(qū)能問(wèn)的人，你媽為了找你差點(diǎn)兒急暈，這不，還在給別人打電話找你。”“真是這樣嗎？”我回頭去看母親，看母親著急的樣子，怨恨之情竟然在一瞬間化為烏有。我跑過(guò)去，大喊一聲：“媽媽！”媽媽，女兒錯(cuò)怪您了！您把愛(ài)全給了我，把您的世界也給了我。謝謝您！這真是慈母情深啊！這篇文章就是從“愛(ài)”的角度來(lái)進(jìn)行立意的。文章緊緊圍繞母愛(ài)這一中心進(jìn)行選材，不管是媽媽偷看自己的日記，還是媽媽那大聲的辯解；不管