人教版二年級(jí)音樂下冊(cè)第三單元《唱歌老牛和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本次音樂課的教學(xué)內(nèi)容是人教版二年級(jí)音樂下冊(cè)的第三單元《唱歌老牛和小羊》。教學(xué)目標(biāo)能夠唱出《老牛和小羊》這首歌曲。了解歌曲中描述的動(dòng)物形象和特點(diǎn)。鍛煉學(xué)生的音樂欣賞、表現(xiàn)和情感體驗(yàn)?zāi)芰Α＝虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解歌曲的內(nèi)容及演唱技巧。教學(xué)難點(diǎn)：唱調(diào)節(jié)、情感表達(dá)，并且學(xué)生對(duì)老牛和小羊這兩個(gè)動(dòng)物形象的理解。教學(xué)預(yù)備本單元教材和課件CD、MP3等播放器白板、筆、粉筆等教學(xué)工具各種樂器，如鋼琴、吉他等背景音樂教學(xué)過程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）老師可以在學(xué)生們上課前播放兒童歌曲，或者請(qǐng)學(xué)生隨意跳舞并播放背景音樂來放松心情，進(jìn)入愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.正式課程（35分鐘）2.1引入（5分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的年紀(jì)及實(shí)際情況，在黑板上畫出一只牛和一只羊，制造出帶有想象性的生活場(chǎng)景，為接下來的教學(xué)內(nèi)容做基礎(chǔ)。隨后，教師順便向?qū)W生介紹一下《老牛和小羊》這首歌曲的背景，并簡(jiǎn)單介紹歌詞的意思。2.2聽歌辨識(shí)（10分鐘）老師開始播放這首歌曲的背景音樂，讓孩子們認(rèn)真聽歌，觀察這首歌曲的圖片，并用自己的語(yǔ)言回答一下老師提問：這首歌講了一個(gè)什么樣的故事？歌曲里出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？你知道那個(gè)綠色的草原代表了什么？你認(rèn)為兩只動(dòng)物在歌曲中有什么關(guān)系？2.3學(xué)生演唱（15分鐘）老師將分為兩組，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇自己喜歡的角色并朗讀歌詞，然后將兩組的配合練習(xí)在課堂上兩兩對(duì)唱。2.4加強(qiáng)性的練習(xí)（5分鐘）請(qǐng)學(xué)生通過演唱過程中發(fā)現(xiàn)問題，老師對(duì)不熟悉的單詞和音調(diào)加以強(qiáng)調(diào)，尤其是對(duì)于節(jié)奏的把握不確定的同學(xué)，老師應(yīng)該教一下如何數(shù)節(jié)拍和唱調(diào)節(jié)。2.5表演展示（5分鐘）請(qǐng)孩子們自由表演自己對(duì)《老牛和小羊》歌曲的理解，二年級(jí)的孩子們不需要演出過于嚴(yán)格的細(xì)節(jié)，動(dòng)作協(xié)調(diào)且能夠表達(dá)主題便可。3.課堂總結(jié)（5分鐘）老師可以隨意點(diǎn)評(píng)表現(xiàn)較好的學(xué)生，也可以從其他方面來感受學(xué)生對(duì)本節(jié)課程的消化和理解情況，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們一起欣賞經(jīng)典唱片或者分享對(duì)音樂的喜愛之情。4.課后作業(yè)（自選）使用唱歌、舞蹈、手語(yǔ)等方式自由創(chuàng)作表演，展示生動(dòng)有趣的《老牛和小羊》動(dòng)畫故事；根據(jù)教師所分配的角色，認(rèn)真練習(xí)并編寫好劇本，為下一次展示會(huì)做準(zhǔn)備。教學(xué)后記在這節(jié)老生常談的二年級(jí)音樂課中，我為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)輕松的、有趣的環(huán)境，并引導(dǎo)他們理解《老牛和小羊》歌曲中出現(xiàn)的動(dòng)物形象和情節(jié)。在接下來的講述過程中，老師加強(qiáng)了難點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)效果。總體來說，本課的教學(xué)過程是非常