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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.區級C.校級D.縣級【答案】：A2.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨立自主B.公平公正C.平等自愿D.真誠守信【答案】：C3.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關部門依法行政B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：A4.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.4-5年B.6-7年C.1-3年D.8-9年【答案】：C5.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.組織B.領導C.主體D.主導【答案】：D6.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機智B.教育管理C.教育創新D.教育威信【答案】：A7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.知識優先原則C.教師主導原則D.學生主體原則【答案】：A8.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.教學觀摩C.校本培訓D.校本教研【答案】：D9.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.狹隘性D.強烈性【答案】：C10.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.能冷靜控制自己情緒C.已發展到不為小事而發怒和嘔氣D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D11.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養人才C.有利于教師因材施教D.有利于發揮教師的主導作用【答案】：C12.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.出國深造C.為人師表D.教育教學【答案】：D13.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.崇高的職業道德B.先進的教育理念C.淵博的專業知識D.終身學習的意識【答案】：C14.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.研究生課程B.本科課程C.專業基礎課程D.學科基礎課程【答案】：B15.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.平等性原則C.可信性原則D.針對性原則【答案】：C16.我國現行的高等學校領導體制是（A.校長負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：C17.馬克思主義觀點認為；培養全面發展的人的唯一方法是（）A.城市與農村相結合B.腦力勞動與體力勞動相結合C.知識分子與工人農民相結合D.教育與生產勞動相結合【答案】：D18.從現代認知心理學的觀點看，創造力培養的最好途徑是（）。A.進行發散性思維訓練B.加強基本技能訓練C.在重視基礎知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練D.進行反省認知訓練【答案】：C19.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.A型人格B.B型人格?C.內向型人格D.外向型人格【答案】：A20."慎獨"作為修養方法，就是（）A.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。B.獨立面對自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.一個人用慎重的態度對待自己【答案】：D21.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案制定結果的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定過程的評價【答案】：B22.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現了高等教育發展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.人文教育B.實踐教育C.品德教育D.精英教育【答案】：A23.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.中等教育B.研究生教育C.初等教育D.學前教育【答案】：A24.專業存在和發展的根基是（）A.教育性B.組織性C.合法性D.自主性【答案】：C25.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.運動記憶【答案】：C26.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實用主義B.享樂主義C.自由主義D.拜金主義【答案】：B27.在品德發展的研究中，社會學習論研究的重點是（）。A.道德認識B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：B28.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.不可控的內部歸因B.穩定的內部歸因C.可控的內部歸因D.穩定的外部歸因【答案】：C29.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.評估認證型B.研究咨詢型C.自律互益型D.戰略規劃型【答案】：B30.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質量,并將評估結果向社會公布。A.督導B.指導C.評估D.監督【答案】：A31.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）A.主體性、示范性B.復雜性、創造性C.長期性、間接性D.連續性、廣延性【答案】：A32."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.皮亞杰B.彪勒C.霍爾D.弗洛伊德【答案】：C33.根據工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.通才與專才C.杰出人才與通用人才D.學術型人才與應用型人才【答案】：D34.反對內省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現象的心理學流派是（）A.格式塔心理學B.機能主義心理學C.精神分析心理學D.行為主義心理學【答案】：D35.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.洪秋雨B.孟憲承C.謝冰D.潘懋元【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.自我意識良好B.人際關系和睦C.情緒體驗積極D.適應教育環境【答案】：ABCD37.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.囊括了人類社會的一切矛盾B.是推動社會發展的根本動力C.制約其他社會矛盾的存在和發展D.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程【答案】：BCD38.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答C.人的取向是成長、健康和自我實現D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：ACD39.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.運動C.大笑D.傾訴【答案】：ABCD40.發散思維的基本特征有（）。A.變通性B.獨創性C.流暢性D.開放性【答案】：ABC41.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體的后繼行為B.影響個體對今后成敗的期望C.影響個體對成敗的認知D.影響個體的情緒情感反應【答案】：ABD42.我國高等學校本科畢業生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力B.較好地掌握本學科的基礎理論、專業知識和基本技能C.在科學或專門技術上作出創造性的成果D.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識【答案】：AB43.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.保持一種以上的愛好C.學會傾訴自己的壓力和情緒D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD44.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區別，區別主要體現在三個方面，即（）。A.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式B.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產C.跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，促進學科的融合發展D.跨學科工作常表現為多個學科領域研究人員的集體協作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題【答案】：ABD45.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物D.個人主義與利己主義同義【答案】：AB46.促進教師角色形成的因素包括（）。A.樹立榜樣示范B.促進職業認知，加強職業認同C.積極投身實踐D.關心學生成長【答案】：ABC47.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生參加實踐活動D.引導大學生發展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD48.有關學習這種師德修養方法的說法正確的是（）。A.只有加深對教育事業的認識，才能堅定從教的信念B.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀C.是師德修養的基本方法D.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識【答案】：ABCD49.以下選項中，符合愛崗敬業要求的是（）。A.精益求精B.樹立職業理想C.刻苦鉆研D.強化職業責任【答案】：ABCD50.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.心理疾病的治療D.營造健康的班級心理環境【答案】：ABD51.專才教育以往多見諸于（）。A.計劃經濟國家B.發展中國家C.前蘇聯D.美國E.市場經濟國家【答案】：AC52.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.聽取建議積極配合C.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.主動聯系及時溝通【答案】：BD53.關于院校研究