第7頁共7頁2023?年教師政?治思想總?結例文?我走過了?充滿艱辛?的荊棘，?品嘗過獲?得成功的?喜悅。以?滿腔熱情?，無私奉?獻于平凡?的教育中?。現總結?如下：?一、加強?班隊管理?，做學生?的知心朋?友。任?職以來，?我一直擔?任班主任?和少先隊?中隊輔導?員工作，?做好班集?管理，做?到教好書?，會育人?，育好人?。堅持對?學生做正?面的思想?政治教育?，與家長?保持聯系?。采用定?期與不定?期相結合?的辦法，?讓家長了?解學校，?或者到學?生家去了?解學生，?了解家長?。掌握一?些必備的?教育規律?和方法，?盡力消除?社會上不?健康因素?對孩子的?影響，實?施學校、?家庭、社?會三位一?體共同育?人，盡力?排除一切?影響學生?身心健康?發展的不?利因素，?形成教育?合力。為?了做好家?訪，我每?學期家訪?至少每生?一次。?不管在村?小還是在?中心校工?作，我都?是勤勤懇?懇，認認?真真。利?用班會課?，課外活?動課搞一?些有益的?活動，比?如“植樹?活動”、?“一幫一?”、“我?是班里的?小主人”?等，設立?紅領巾監?督崗，做?到事事有?人做，人?人有事做?，充分發?揮學生的?潛能，凡?是學生能?做的事老?師決不去?做。用教?師應具有?的博大的?愛心去關?心他們，?呵護他們?，體貼幫?助他們。?近幾年，?因為個別?學生的家?庭貧困，?為他們買?書包，衣?服等。花?去了好幾?百元。至?于借錢給?他們在學?校吃飯，?我也記不?得有多少?次。誰叫?我是他們?的老師呢?我常常想?：我既是?他們的長?輩，又要?做他們的?知心朋友?，讓他們?真正體會?到班集體?生活的無?限溫暖，?讓他們在?愛中成長?，在愛中?成熟，以?讓他們今?后用愛去?回報社會?，在愛的?世界里過?得溫馨、?燦爛。正?因如此，?我多次被?評為優秀?中隊輔導?員，先進?教師。?二、加強?業務培訓?、進修學?習，不斷?提高自己?的教研水?平、教學?水平。?為練好內?功，我努?力參加各?種進修、?培訓學習?。如教師?職業技術?基本功已?全部達到?三等級，?參加了W?TO知識?培訓并合?格，現代?信息技術?已達到初?級水平，?還參加了?普通話培?訓，已達?“二甲”?;班主任?培訓和教?育技能培?訓均已合?格。總?之，只要?有充電的?機會我是?不會放過?的，以前?說要給學?生一碗水?，自己就?得準備一?桶水，在?新的教育?形勢下，?要給學生?一碗水，?老師就得?有源源不?斷的水。?至于教研?教改方面?，從參加?工作以來?，我積極?投身教研?教改，特?別是近幾?年，除了?隨時參加?互聽課活?動和本校?舉行的公?開課外，?在領導的?帶領下經?常到外地?聽課。如?到雙河小?學聽全市?優秀中青?年教師講?課;參加?華鎣市教?研室承辦?的全國說?課年會;?聽名師到?華鎣市獻?課等。積?極參加片?區聯教活?動，近幾?年來，我?先后到#?等地參加?片區舉行?的聯教活?動。在這?些活動中?，我所寫?的“《分?數的意義?》之減負?提質”，?《淺談〈?分類〉教?學中如何?培養學生?創新思維?能力》，?“《圓的?周長》教?學法創新?設計”，?《淺談〈?葡萄溝〉?探究學習?設計》，?《點燃激?-情，讓?梯形更具?魅力》等?在片區交?流。其中?，《點燃?激-情，?讓梯形更?具魅力》?被評為優?秀論文。?從那些優?秀教師的?教學藝術?中，我學?到了很多?先進的教?育思想和?新穎的教?學方法，?并將這些?貫穿于我?自己的教?學中。近?幾年來，?我先后在?本校獻課?四節次，?在片區獻?課一節次?從來沒有?自己年歲?大而推脫?過。同時?，我也試?著將自己?的教學點?滴經驗加?以總結化?、成果化?，如《低?年級兒童?美術創新?能力培養?的嘗試》?獲“世紀?燭光”全?國優秀教?育教學論?文選三等?獎，《修?改歌詞引?發的情感?體驗教育?》、《數?學創新思?維從娃娃?抓起》獲?學校三等?獎。《差?生不差》?等多篇文?章先后在?本校《天?池湖》刊?物上發表?。不僅如?此我還參?與了學校?的課研究?。三、?辛勤耕耘?，收獲豐?碩。任?職以來，?通過自己?的努力學?習，每期?所教學科?都名列前?茅，其它?工作也得?到了上級?的認可。?202?3年教師?政治思想?總結例文?（二）?身為一名?新教師，?在參加工?作的這一?年來，在?各級政府?的正確領?導下，自?己不斷的?學習不斷?的努力，?圓滿的完?成了各項?任務。本?人堅定自?己的思想?政治方向?，定期學?習___?_各種文?獻，將自?身修養與?黨性提高?相結合，?不斷提高?自身思想?覺悟及政?策水平。?注重學習?，關注國?內外最先?進的幼教?動態，積?極主動與?同事交流?學習經驗?，并始終?圍繞在園?領導周圍?，擁護園?領導工作?，聽從園?領導分配?，嚴格要?求自己，?認真完成?每一項任?務。課堂?上我嚴格?要求自己?也嚴格要?求學生，?但在課外?我努力與?學生做朋?友，專心?與他們溝?通，希望?能真正了?解他們的?所想所愛?。總的來?說，我做?的一切目?的是一樣?的，就是?希望能幫?助每個幼?兒健康成?長。工作?之余，已?完成了《?學校管理?》專科段?的學習，?并正在努?力地完成?《學前教?育》本科?段的學習?。一、?思想品德?本人熱?愛祖國，?堅持四項?基本原則?，___?_領導,?能遵守勞?動紀律，?團結同志?，熱愛集?體，服從?分配，對?班級工作?認真負責?，在工作?中努力求?真、求實?、求新，?以積極熱?情的心態?去完成園?里安排的?各項工作?，積極參?加園內各?項活動及?教研活動?，愛崗敬?業，并做?到用耐心?、愛心、?公平、尊?重的對待?每一個孩?子。二?、工作方?面教育?教學在?教學中，?我知道要?提高教學?質量，關?鍵是要上?好每一節?課，我認?真備好每?節課，自?己動手制?作教學用?圖和教學?用具，激?發幼兒興?趣，使幼?兒產生愉?快心情，?創造良好?的課堂氣?氛。關注?全體幼兒?，注重個?別幼兒教?育，使班?級保持相?對穩定。?課余時間?看對業務?有幫助的?書籍或上?網查詢最?新教育理?念，不斷?為教學內?容注入新?的活力。?1、在?教學活動?中認真備?課，做好?課前的準?備工作，?課后認真?總結經驗?，填寫教?學反思，?每月撰寫?教育隨筆?，以提高?自身業務?能力與寫?作能力。?2、在?教育教學?活動中，?為幼兒創?設良好條?件，提供?充足的材?料。在一?日活動中?，注重教?給幼兒初?淺的，簡?單的生活?知識經驗?，培養幼?兒獨立解?決問題的?能力。?3、認真?的領會新?《綱要》?精神，以?多種形式?引導幼兒?有興趣的?參與活動?，并主動?去學習。?因材施教?，因人施?教，并在?教學中處?理好幼兒?的主體地?位及教師?的主導地?位。4?、根據制?定的活動?目標，內?容與要求?組織好教?育教學活?動的各環?節，保證?幼兒每天?的游戲及?戶外活動?時間，提?供幼兒活?動材料，?更好地培?養幼兒的?全面發展?能力。?5、認真?填寫周、?月計劃。?安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一，?本學期我?們力求從?每件小事?情做起，?耐心細致?，保障每?一個幼兒?的人身安?全，是每?一個教師?的責任和?職責，為?了讓家長?放心，讓?幼兒能在?一個安全?的環境中?生活、成?長。我做?到了以下?幾點：?1、教給?了幼兒一?些安全知?識，如不?吞食異物?，不玩火?、水、電?，不從高?處往下跳?，不亂爬?高處，不?吃陌生人?的東西，?不跟陌生?人走，發?生危險時?，會大聲?呼救。?2、嚴格?堅持晨檢?制度，不?讓幼兒帶?不安全物?品入園。?3、加?強一日活?動各個環?節的管理?，加強幼?兒日常生?活的管理?，做到了?人到心到?，謹防意?外事故的?發生。?4、做好?交接班和?藥品登記?工作，并?認真填寫?一日情況?表。保?育工作?在日常生?活中教育?幼兒關心?集體，關?心同伴，?禮貌待人?。對幼兒?進行品德?教育，使?幼兒養成?有道德、?懂禮貌的?好孩子，?并與家長?密切聯系?，聽取家?長意見，?對幼兒進?行因人施?教，和家?長一起糾?正幼兒的?不良習慣?。1、?進一步加?強幼兒常?規教育，?對幼兒的?生活習慣?、學習習?慣進行培?養，使得?幼兒在原?有的基礎?上有一定?的發展。?2、配?合保育員?做好班級?的環境衛?生和衛生?保健工作?，做到地?上無灰塵?、紙屑、?門窗干凈?、被褥整?齊。3?、嚴格堅?持衛生保?健制度，?按制度要?求給各種?玩具、教?具、用具?消毒，積?極配合保?健醫生做?好工作。?4、加?強幼兒進?餐習慣，?使幼兒養?成不調食?、不偏食?、進餐時?不講話，?不掉飯粒?。5、?加強幼兒?午睡習慣?，不吵鬧?，盡快入?睡，鞋子?擺放整齊?，衣服折?疊整齊放?好，起床?后會自己?爹被子，?整理床鋪?。家長?工作1?、主動親?切與家長?溝通，我?充分利用?早晚接待?時間與家?長進行交?流，使得?家長了解?幼兒在園?情況。?2、與家?長進行密?切溝通，?向家長宣?傳幼兒園?保教工作?和科學育?兒知識，?配合幼兒?園做好保?教工作。?3、定?期向家長?展示幼兒?在園的學?習情況，?是家長了?解幼兒園?實行的教?學活動以?及需要家?長參與配?合孩子做?的事情的?重要性。?經過一?年的工作?與學習，?我自感收?獲頗豐但?還是有很?多不足的?地方等待?我去提高?。首先我?覺得我的?教學設計?能力還待?高，其次?，可能是?年輕氣盛?吧，在處?理教學中?有些事情?時還過于?急噪，需?要有更多?的耐心。?我相信在?今后的工?作和學習?中，經過?磨練，我?會改善自?己的不足?，越做越?好，全面?而不失風?格。經?過一年的?工作與學?習，我自?感收獲頗?豐但還是?有很多不?足的地方?等待我去?提高。首?先我覺得?我的教學?設計能力?還待高，?其次，可?能是年輕?氣盛吧，?在處理