1/1母親節的教案大班7篇沒有合理的思索，寫出的教案就很難給課堂帶來較高的活躍度，聯系實際是我們在寫教案的時候要留意的，同時也要仔細對待，下面是范文社我為您共享的母親節的教案大班推舉7篇，感謝您的參閱。

母親節的教案大班篇1

一、活動目標

1、引導幼兒理解母親節的意義，明白母親節送媽媽禮物的意思。

2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子嬉戲的趣味性。

3、熬煉幼兒的手部敏捷力量、觀看力量，思維創新力，熬煉幼兒手、眼、腦協調敏捷性進展。

4、引導幼兒根據肯定的串珠規律制作精致美麗的愛心手鏈。

二、活動預備

1、幼兒有基本的穿孔閱歷

2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子

3、老師提前做一根愛心手鏈作參考樣本

4、母親節相關手工手鏈禮物

三、活動過程

1、老師出示母親節相關手工禮物，引導幼兒觀看，通過觀看母親節手工禮物，激發幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。

（1）小伴侶們，請看圖片，這些都是其他小伴侶做的母親節禮物，小伴侶們把這些美麗好看的禮物送給媽媽作為節日禮物，他們的媽媽很快樂。

（2）老師連續出示圖片，引導幼兒觀看手鏈制作的相關材料。鼓舞幼兒大膽描述。

（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜愛手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？

2、老師帶領幼兒進入diy環節，出示diy制作手鏈的基本材料。

（1）老師出示材料包，引導幼兒熟悉材料包里的物品。

（2）老師出示珠子，引導幼兒觀看小珠子的顏色。老師介紹彈性小繩子，告知幼兒相關留意事項。

3、老師邊演示制作步驟，邊講解留意部分。

（1）老師引導幼兒有規律的穿珠子，現在繩子的尾部打好一個節，以免珠子從后面滑落。

（2）幼兒穿珠子，老師留意引導幼兒根據規律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，其次個穿哪個顏色……

（3）老師留意引導幼兒根據abab的規律進行串珠子。

4、幼兒完成作品后，老師請幼兒共享自己制作手鏈的閱歷和遇到的問題。

四、活動結束

小伴侶們，母親節到了，你們把這份精致的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！

母親節的教案大班篇2

活動目標：

1、預備并參與母親節慶?；顒?，感受溫馨的節日氛圍。

2、為媽媽送上布滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒"，加深母子親情。

3、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

4、體驗人們相互關懷的美妙情感。

活動預備：

1、"親親媽媽愛心盒"。

2、制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時間和地點。

3、布置活動場地：

(1)制作背景畫面--歡高興喜母親節。

(2)座位支配：內圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應入座。

(3)預備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

4、人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人簡潔化妝。

5、音響設備，抒情音樂的錄音帶。

活動過程：

1、迎接媽媽。

由迎賓員引領媽媽們入座。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡樂成長?，F在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節這個特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

(請幼兒端上預備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。

2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人：今日是一個不尋常的日子、是媽媽們的節目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。

3、親子嬉戲。

主持人：下面我們來做幾個嬉戲。請老師來介紹嬉戲規章。

嬉戲一：寶寶的召喚師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲"媽媽"、假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲、就請舉起手來。

嬉戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音、都能猜出誰是自己的寶寶。現在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小伴侶上來認真觀看，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會將幕布拉開、小伴侶看看是否找對了。(嬉戲分批進行。

4、親子制作：大手牽小手。

媽媽和孩子先后在紙上印上手印、使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成"大手牽小手"，寫上"某某和媽媽"。

5、給媽媽獻愛心。

主持人：為了迎接母親節的到來，我們小伴侶始終在想方法為媽媽預備節日禮物。這是一份特別有意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"。現在請大家將禮物送給媽媽吧。

(音樂響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒"，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的歡樂。)6、集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創編的兒歌《媽媽，我愛你》(在悄悄的夜晚，我依偎在你身旁。／友愛的媽媽，你叫我快快長大。／你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美妙。／我說：來了，來了，我是你的小珍寶。／媽媽的懷里最暖和、／你把愛全給了我、把世界全給了我，／讓我大聲地說："媽媽、我愛你!")。

延長活動：

1、全體媽媽和全體幼兒合影。

2、孩子和自己的媽螞合影。

母親節的教案大班篇3

活動目標：

1、通過談話、爭論、調查、記錄、繪畫等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增加幼兒對媽媽的驕傲感。

2、能夠與同伴大膽溝通并進行敘述，激發幼兒喜愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔的意愿。

3、能大膽的`介紹自己眼中的媽媽，清晰敘述一件與媽媽有關的事情。

4、樂觀地與同伴溝通，共享，提高幼兒的口語表達力量。

5、體驗節日的歡樂氛圍。

6、情愿樂觀參與活動，感受節日的歡樂。

活動形式：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、“我對媽媽知多少”記錄表。(501班和505班)——周四完成，周五展現在kt板上。

媽媽最喜愛吃的水果。

媽媽最喜愛的休閑活動。

你最愛吃媽媽做的哪道菜?

媽媽的愿望是什么?

3、我為媽媽來分擔。(503班和506班)——周五中午前展現出來。

幼兒先敘述媽媽每天要進行的工作、家務等，再運用繪畫形式表現出情愿未媽媽分擔的場景，如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做xx等等。

4、我為媽媽查找歡快。(502班和504班)——周五中午前展現出來。

請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡快照片，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡潔文字的形式進行裝飾。

活動延長：

家庭作業可以是關心媽媽完成一個心愿，并記錄在作業本上。

母親節的教案大班篇4

目標：

1、激發幼兒進一步了解媽媽的欲望。

2、讓幼兒初步嘗試"訪問"這樣一種語言溝通的.形式。

預備：

活動前老師已經有過一次與訪問有關的活動。

請幼兒帶一張媽媽的照片來幼兒園。

活動過程

1、自由敘述

每個幼兒拿出媽媽的照片，和自己左右的同伴溝通，談一談自己的媽媽。

2、集中談話

請個別幼兒介紹自己媽媽的狀況。

3、老師提出問題：你們了解自己的媽媽嗎？你的媽媽是什時時候生日？媽媽最喜愛吃什么？媽媽最快樂的是什么？什么事情讓媽媽最苦惱？

引導幼兒回家以后訪問自己的媽媽，增加對媽媽的了解。

活動評價

幼兒布滿了對自己媽媽的感情，但是缺乏對媽媽的了解。介紹自己的媽媽時僅僅局限在照片的場景，內容特別的單調。對于老師提出的關于媽媽的問題也多半表示：不知道。但是他們對訪問自己的媽媽還是特別感愛好。

后續活動設想

讓孩子先對媽媽作一次訪問，增進對媽媽的了解。豐富幼兒的認知。在得到孩子們的訪問狀況之后，確定下一步活動方案。

母親節的教案大班篇5

一、活動主題：

感恩母親，母愛永恒

活動目標：五月，陽光絢爛，暖風拂面，那是由于在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感謝我們的媽媽對我們的哺育之恩及培育孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝愿媽媽身體健康，永久幸福，快樂歡樂；送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

二、活動時間：

20xx年5月xx日20xx年5月xxxx

三、活動參加人員：

全體大班老師和幼兒

四、活動負責人：

活動詳細負責人：大班各班老師

五、詳細活動內容

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。（5月xx日）各班老師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的`健康一餐”活動。（5月xxxx日）事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓舞孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝愿每位媽媽身體健康，青春永駐！盼望家中每天都有健康一餐！組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的母親節禮物?！駥⒗L畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。

3、下午活動：集體唱歌“有你的地方是天堂”感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。

4、鼓舞孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說上一句感恩的話語。母親節只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝愿天下全部的母親母親節歡樂?。▊渥ⅲ焊靼嗫梢詫σ恍┗顒舆M行適當調整。）

母親節的教案大班篇6

班會目的：

1、培育同學的感恩心理。學會感謝自己的父母的哺育之恩。

2、讓母親和孩子共同度過一個難忘而有意義的節日。

3、邀請家長參與班會，讓孩子了解父母培育自己的辛苦。

預備工作：

1、確定班會的日期，讓同學通知家長，確定來參與的名單，班主任最好還要電話落實。

2、確定基本思路，同學自動報名擔當課件制作、小品排練、款待家長（自制絹花、購買鮮花、茶葉等）、布置教室等任務，充分發揮同學的主體性。

3、全班學唱《燭光里的媽媽》。

4、確定兩名主持。

活動過程：

主持人：今日是母親的節日，今日是康乃馨盛開的日子。媽媽，我愛您！聽！這是世上最樸實、最美麗的音符，在座的父母您聽到了嗎？下面請觀賞詩朗誦《媽媽您是我的最愛》：

主持人：康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照看的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。很驚奇，只要看到悄悄開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不快樂的事，多煩，多亂，內心的世界一準會平靜如水，清轍如鏡，漸漸地演義著過往的歲月，看到母親，看到我自己，也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地暗香！喜愛五月，喜愛五月的康乃馨，只由于，它屬于母親！母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只由于，常在心里，卻不常去表達的一份愛！

下面進入《真情互動》，向我們的爸爸媽媽說說心里話。

在輕快的音樂聲中，我們聽到了（）同學的心聲，也傾聽了人間最真摯的感情。（媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……）

主持人：送上一首《懂你》也送上我們對父母的深深謝意，讓我們一起道一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”!

小時侯，摔倒了有父母寬大而暖和的手掌將我們輕輕扶起，溫順的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程查找新的起點?；蛟S你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中健壯起來的嗎？渴望兒女成長，天下父母同心。但是有不少家長，抱殘守缺、方法失當，盡管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結果卻事與愿違，甚至消失了追悔莫及的偏差與失誤。

主持人：請觀賞小品《當保姆的媽媽》!

看完精彩的表演，信任大家都感受頗深，所以各位家長，對孩子的教育不僅僅是打和罵，也不僅僅是滿意他們物質上的需要，更多的是了解他們的需要，更多的是應當了解他們的想法，在他們偏向的時候堅決的伸出幫助之手，在他們前行的時候準時的推上一把。把握好愛的分寸，才能給孩子一個完整，完善的愛啊！（現在，讓我們來做一回帳房先生，這里有一張調查問卷，關于你父母一個月掙多少錢，而你一個月要用多少錢，盼望每個同學仔細照實的填寫……）臺下的氣氛好像很激烈，那請允許我征詢一下調查結果……（關于人員支配再做定論）

在這個環節中，同學們都表現的很仔細。其實父母賜予我們的不僅僅是物質上的支持，在上、情感上他們也是不求回報的付出，所以我們應當進全力用一生去報答他們！

主持人：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；

有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。我想，父母也是紅燭、是園丁，父母為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。

請觀賞散文朗誦《五月的康乃馨》:

主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是特地獻給母親的花，代表對母親的愛嗎？沒有雍容華麗的姿勢，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點也不張揚，象身邊日夜操勞、毫無怨言的母親。牽著媽媽的手，我們長大了。回過頭，再認真看看媽媽，她沒有變，只是有點老了。我們已經習慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵漂亮的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對媽媽說一聲：母親節歡樂！

主持人：請聽女聲小組唱：《燭光里的媽媽》

我們只是想著，聽媽媽對我們說一聲：感謝！而此時全部的笑都寫滿感謝！沒有更多的語言。康喜愛五月，喜愛五月的康乃馨，只由于，它屬于母親！母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只由于，常在心里，卻不常去表達的一份愛！

主持人：多日的愛心澆灌，多日的磨礪，您的黑發顯出幾絲枯黃。

多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

春去秋來，由于您的執著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

讓我們懷著深深的敬意，獻上我們深深的祝愿，獻上我們一顆“感恩的心”——《感恩的心》歌曲觀賞

結束！

母親節的教案大班篇7

活動目標

1、和媽媽一起過節，共同感受節日的歡樂。

2、體會媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝愿。

設計思路

母親節到來之際，為培育幼兒感恩與關愛的品德，我們設計了母親節系列活動?！蹲Ｔ改赣H節》是活動的結束部分，也是一次節日開放活動。是對前期活動的回顧和展現。活動分為四個板塊：

一是以觀賞動物圖片為開頭，由幼兒最寵愛的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛，布滿情趣與情感。

二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。

三是家庭活動展現，表現孩子對媽媽的關懷。

四是表演活動，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝愿。

前期活動

1、談話活動：《我的好媽媽》

2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》、《健康歡樂每一天》

3、音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》

4、美術活動：手工制作《小項鏈》，繪畫《媽媽和我》

5、母親節親子活動單

活動預備

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2、ppt母親節活動文稿、圖片及音樂。

3、向家長發出邀請函。

4、與活動中預備講話的家長溝通，確定講話內容。

5、收集幼兒關心媽媽勞動的照片。

6、布置活動環境。

7、家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。

活動過程

開頭部分（配樂《媽媽的吻》）

師：小伴侶們，媽媽來參與我們的活動，大家興奮嗎？你知道為

什么今日要把媽媽請到幼兒園來？

幼：由于媽媽要過節了。

師：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來。

老師簡潔講解母親節來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。

一、觀賞圖片————世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小伴侶，心里可興奮了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你。感謝帶我來到這個漂亮的世界上?！毙“閭H，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的伴侶。小伴侶們，現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜的說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

2、師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小伴侶，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養下，小伴侶一每天的長大了。來，請小伴侶們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

3、師：這位體積浩大的動物誰熟悉它？

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎？

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖擺晃的要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伴侶，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢？現在請小伴侶變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。（請家長合作）

師：小伴侶回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿態？

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對，是始終彎著腰的，那小伴侶問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒詢問，媽媽回答。）

師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小伴侶伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對媽媽說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學會了走路。

4、師：小伴侶們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙肯定是遇到了什么危急，或許是冷了？或許下雨了？或者是它們可怕了？小伴侶看看灰鵝媽媽是怎樣做的？

幼：它媽媽用翅膀愛護它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護著自己的寶寶。那么當小伴侶遇到危急的時候，你的媽媽是怎樣做的？我們來試一試好嗎？

（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）。

師：小伴侶，你看到了嗎？當遇到下雨、遇到大風、遇到危急的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

5、師：小伴侶知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小伴侶你想一想：你有沒有過由于媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了？

幼：沒有。

師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽，感謝你?！?/p>

二、家長講話————媽媽真辛苦

師：小伴侶們，其實媽媽的辛苦、對我們的關懷和照看還遠遠不止這些。小伴侶的媽媽都要上班工作對嗎？那么下班回到家里還要給小伴侶做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小伴侶的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

藝明媽媽（個體。出示和幼兒一起讀書的照片）突出媽媽對幼兒的關懷和關心。

松松媽媽（醫生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙。

寶寶媽媽（老師。出示媽媽輔導同學的照片）突出老師工作的特點，以及媽媽在媽媽在勞碌中對孩子的關懷。

三、家庭活動展現————做關懷媽媽的好孩子

師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，她付出了許多許多。不過，我們小伴侶也表現的特別好啊，我知道我們班的小伴侶，最近常常關心媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伴侶們的表現吧。

1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請幼兒說說自己在做什么？說一說為什么要這么做？（依據幼兒的力量設計提出問題）請媽媽說一說當時的感受？

2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把親子活動單中，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。

附記錄二則：

記錄一：文軒漸漸的把媽媽的腳放進水里，還問道：“媽媽，水燙嗎？”然后非常仔細的洗起來，正面、側面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐一洗了個遍。真讓人感動。

記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤挽起袖子，仿佛要大干一場一樣。說：“媽媽，我給你洗腳吧。”然后，幫我脫襪子，開頭洗腳。邊洗還邊說：“媽媽，這可是我第一次給你洗腳呀?！彼男∈衷谖业哪_上來回搓洗，最終，用毛巾擦潔凈。興奮的問：“看我洗的潔凈嗎？”

我說：“真潔凈?！彼d奮的說：“我以后還給洗啊?！?/p>

師：小伴侶們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小伴侶們都能夠體諒媽媽的辛苦，關懷媽媽、關心媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

四、表演活動————祝媽媽節日歡樂

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。（大屏幕展現詩歌內容。請媽媽讀上句，幼兒讀下句。）

3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請幼兒隨音樂唱給媽媽。

4、兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌，在詩歌結束時幫媽媽戴上“項鏈”。

5、師：最終，小伴侶還有一份最最甜美的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

6、音樂想起《魯冰花》，活動結束。

活動總結

母親節是我們小班進行的一個節日主題活動，在前期活動之后，《感恩母親節》作為一個開放活動，以溫馨、感人、熱鬧的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節。