




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《青蒿素:人類征服疾病的一小步》
《一名物理學(xué)家的教育歷程》1、語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用:了解屠呦呦、加來(lái)道雄兩位科學(xué)家;l了解青蒿素的發(fā)現(xiàn)、提取過(guò)程及加來(lái)道雄成為物理學(xué)家的教育歷程。2、思維發(fā)展與提升:梳理青蒿素的發(fā)現(xiàn)、提取過(guò)程及加來(lái)道雄成為物理學(xué)家的教育歷程,理清文章思路。3、美鑒賞與創(chuàng)造:了解科學(xué),認(rèn)識(shí)科學(xué),體會(huì)科學(xué)精神。4、文化傳承與理解:感受科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生具有為社會(huì)造福不達(dá)目的不罷休的良好性格品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)走進(jìn)作者
屠呦呦,女,1930年12月30日生于浙江寧波,1951年考入北京大學(xué),在醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥專業(yè)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后一直在中國(guó)中醫(yī)研究院(2005年更名為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院)工作,期間先后晉升為碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師,現(xiàn)為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院首席科學(xué)家,中國(guó)中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員,青蒿素研究開(kāi)發(fā)中心主任,博士生導(dǎo)師。她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究,突出貢獻(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。2011年獲得“拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)”。2015年榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。2016年榮獲年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。2018年榮獲“改革先鋒”稱號(hào),頒授“改革先鋒”獎(jiǎng)?wù)隆<觼?lái)道雄,日裔美籍,理論物理學(xué)家,科普作家,1984年,他和其他科學(xué)家提出了“超弦理論”,在這一理論下,“廣義相對(duì)論”和“量子場(chǎng)論”被結(jié)合起來(lái),給物理學(xué)帶來(lái)了巨大的變化。
作為國(guó)際知名的物理學(xué)家,加來(lái)道雄把自己的工作不僅定位在科學(xué)研究方面,也重視科學(xué)普及。他出版了包括《超越時(shí)空》《平行宇宙》《超越愛(ài)因斯坦》和《不可思議的物理》等科普書(shū)籍。走進(jìn)作者
瀏覽課文,概括青蒿素的研究發(fā)現(xiàn)過(guò)程及影響和加來(lái)道雄成為物理學(xué)家的教育歷程。(小組合作完成下列表格)課題事件(影響)具體內(nèi)容
《青蒿素:人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》課題事件(影響)具體內(nèi)容《青蒿素:人類征服疾病的一小步》發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效屠呦呦和自己的團(tuán)隊(duì)是如何發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧功效的。從分子到藥物屠呦呦和自己的團(tuán)隊(duì)是如何把青蒿素從分子變成藥物的。影響世界青蒿素的發(fā)現(xiàn)是如何影響世界的發(fā)展與超越關(guān)于青蒿素的發(fā)展與超越。
瀏覽課文,概括青蒿素的研究發(fā)現(xiàn)過(guò)程及影響和加來(lái)道雄成為物理學(xué)家的教育歷程。(小組合作完成下列表格)《一名物理學(xué)家的教育歷程》鯉魚(yú)科學(xué)家從鯉魚(yú)科學(xué)家對(duì)生活的“世界”的認(rèn)識(shí),引出人類對(duì)自己生活世界的理解,從而寫(xiě)出了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)和鯉魚(yú)科學(xué)家對(duì)它的世界的認(rèn)識(shí)是相似的愛(ài)因斯坦的故事老師給“我”講愛(ài)因斯坦的故事,對(duì)我的影響激發(fā)了我的興趣,要刨根問(wèn)底,哪怕成為理論物理學(xué)家建立自己的實(shí)驗(yàn)室高中時(shí)代“我”如何動(dòng)手建立實(shí)驗(yàn)室,驗(yàn)證愛(ài)因斯坦理論,探究反物質(zhì)。
瀏覽課文,概括青蒿素的研究發(fā)現(xiàn)過(guò)程及影響和加來(lái)道雄成為物理學(xué)家的教育歷程。(小組合作完成下列表格)活動(dòng)二
探究科學(xué)精神
從青蒿素的研究發(fā)現(xiàn)過(guò)程及加來(lái)道雄成為物理學(xué)家教育的程中,你認(rèn)為兩位科學(xué)家的成功原因是什么?結(jié)合文本具體談?wù)劇?.有好奇、興趣之心。2.有實(shí)驗(yàn)精神。3.有不怕困難、堅(jiān)持不懈的科研精神。4.有社會(huì)責(zé)任感。5.善于汲取知識(shí)。活動(dòng)三
培養(yǎng)科學(xué)精神在兩位科學(xué)家成功的原因中可以看到他們的成功之路離不開(kāi)他們身上所具有的科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任感,這對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么啟發(fā)?角度一:童年時(shí)期的興趣、愛(ài)好,特別是好奇心對(duì)于一個(gè)人將來(lái)的人生道路有著重要的作用,屠呦呦從小就飽有對(duì)中草藥世界的好奇心和探索欲,這為地后來(lái)能夠堅(jiān)定的選擇中草藥提取的科研方向種下了種子;加來(lái)道雄童年兩件事大大豐富他對(duì)世界理解力,激發(fā)他興趣,并且引導(dǎo)他成為一個(gè)理論物理學(xué)家。這些事例告訴我們不僅要大膽地想象、懷疑和飽含猜測(cè),還要不故步自封,明白興趣在人的成長(zhǎng)過(guò)程中是不可缺少的,但要到達(dá)成功的彼岸離少不了堅(jiān)定的信念、堅(jiān)持不懈的努力。角度二:做人要有一顆心懷天下的大愛(ài)之心,不管是從事什么樣的工作、涉及什么樣的領(lǐng)域,要做到記得人類是共同發(fā)展的整體,為整構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出一份貢獻(xiàn)。如同屠呦呦團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)的青蒿素聯(lián)合療法在全世界廣泛應(yīng)用,拯救了許多人的生命,為人類發(fā)展奉獻(xiàn)力量。角度三:做事要腳路實(shí)地,要不怕困難,敢于迎接挑戰(zhàn)。屠呦呦搜集2000種中草藥,挑選出可能具有抗瘧作用的640種,從其中的200種中草藥中提取了380余種提取物,這使我知道如果想做成一件事,需要有強(qiáng)大的動(dòng)力;而且要多角度考慮問(wèn)題或采用多種方法解決問(wèn)題;要有堅(jiān)定的人生理想,并正意為之付出艱苦卓絕的努力,如果不能選擇一份自己熱愛(ài)的職業(yè),那么就把自己做的工作變成自己的一生摯愛(ài),飽含激情的投入其中。角度四:要理論聯(lián)系實(shí)踐。科學(xué)是建立在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之上的,科學(xué)理論要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)才能得到論證。實(shí)驗(yàn)不是簡(jiǎn)單的操作,要有理論的指導(dǎo),要有實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),要有策劃組織能力,要有耐力和恒心等等,實(shí)驗(yàn)考驗(yàn)的是實(shí)驗(yàn)者的綜合能力。而我們當(dāng)前存在的問(wèn)題是重視理論,輕視基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),表現(xiàn)為動(dòng)手能力和實(shí)踐能力差,思想上浮躁,急功近利。對(duì)教育而言,重知識(shí),輕能力的現(xiàn)象很普通。這些都是一名理論物理學(xué)家重視實(shí)驗(yàn)給我們實(shí)現(xiàn)生活的啟迪。科研路上沒(méi)有坦途,任何一項(xiàng)成果的取得,都和科研工作者的辛勤付出脫不開(kāi)關(guān)系。屠呦呦成長(zhǎng)于多災(zāi)多難的中國(guó),受任于危難之中,一生投身鉆研,無(wú)欲無(wú)求(三無(wú)專家:無(wú)博士學(xué)位,無(wú)留洋背景,無(wú)院士頭銜),數(shù)十年如一日的努力,結(jié)出累累碩果。盡管屠呦呦已榮膺諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等榮譽(yù),但她和她的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有因此停下探索的腳步。諸如亦如南仁東之于FAST工程建設(shè)、黃旭華之于中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制,于敏之于中國(guó)第一枚氫彈,初心所愿,皆為國(guó)計(jì)民生。在他們身上我們讀懂科學(xué)家精神,也就懂得了科學(xué)事業(yè)向前發(fā)展的動(dòng)力所在----勇于擔(dān)當(dāng),肩負(fù)歷史使命,在他們身上,體現(xiàn)的正是新時(shí)代科研工作者胸懷祖國(guó)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作與生活場(chǎng)景下的智能穿戴需求分析
- 工作中的心理調(diào)適與健康管理
- 工作中的時(shí)間管理與優(yōu)化
- 工作場(chǎng)所心理健康關(guān)注與干預(yù)措施
- 工業(yè)設(shè)備涂裝的耐腐蝕性研究
- 工作分析與職位設(shè)置
- 工作環(huán)境創(chuàng)新與員工工作動(dòng)力提升
- 工作報(bào)告的炫酷動(dòng)態(tài)效果制作
- 工程師必 備的數(shù)據(jù)分析技能
- 工程質(zhì)量管理與工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)研究
- 2025年霍州煤電招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 大學(xué)語(yǔ)文試題及答案 二
- 2025年 汾西礦業(yè)井下崗位高校畢業(yè)生招聘考試筆試試題(山西省)含答案
- 物理中考二輪復(fù)習(xí)教案 1作圖專題3(電學(xué)電磁學(xué))
- 石膏廠安全管理制度 最終
- 2025年河北省中考麒麟卷生物(二)
- 2025年八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末總復(fù)習(xí)八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末測(cè)試卷(2)(學(xué)生版+解析)
- 四級(jí)閱讀測(cè)試題及答案
- 農(nóng)村供水水質(zhì)管理制度
- 建筑工地應(yīng)急預(yù)案方案
- T/CIE 208-2024兒童機(jī)器人教育評(píng)價(jià)指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論