2023年班級每周工作計劃(匯編5篇)班級每周工作安排1

一、本周主要工作目標：

主動組織聯系個任科老師，共同教化好全體學生;推動新課程改革，提高學生的素養(yǎng);同時敬重學生的人格，敬重學生的愛好、愛好，發(fā)展學生的特性;搞好后進生的轉化工作，提高學生的整體素養(yǎng);進行平安教化和心理素養(yǎng)教化;引導學生主動參與各項文體活動，促進學生的健康、全面的發(fā)展。

二、本周主要任務：

1、加強學生的常規(guī)教化，形成良好班風

2、加強學生的親情教化，建立和諧的師生關系

3、建立學生檔案——客觀評價學生

4、加強學生人生觀教化，發(fā)揮班干部的作用。

5、開展豐富多彩的活動——提高學生各種實力。

6、對學生進行耐性細致的工作，促進班級和諧。

7、抓好平安工作，做到不出任何平安事故。

三、實行的措施：

1、加強學生的常規(guī)教化，形成良好班風

我要把學生當作客人，每天有安排的灌輸我校的常規(guī)，如作息時間，怎么值日、樓道走路制度、打飯、買菜、做操、考試制度等常規(guī)，上網、打仗、曠課等不文明行為的懲罰……讓學生盡快熟識我校的各種規(guī)章制度。向學生滲透，做一名合格的學生必需學會“做人”的理念，讓學生按著我設計的路子走。

2、加強學生的親情教化，建立和諧的師生關系

對學生講話，要親切，一句機靈幽默的話語，有時會化干戈為玉帛;一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱忱、進取心和榮譽感。美麗的語言，使學生感到特別的安逸、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確特別奇妙，激勵和贊許的眼神，提示或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時賽過語重心長的指責和勸告，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。

3、建立學生檔案——客觀評價學生

制定班級操行評定方法(獎罰方法)。依據學校六化管理，實行周結制度，詳細方法為：遲到、請假-0.2分，曠課、-0.5分，吸煙、打架、上網、衛(wèi)生不干凈-1分，常規(guī)檢查不合格-0.5等，假如主動做好事+0.2分，學習主動主動+0.5分。每周一公布，納入學期末的評比和綜合素養(yǎng)評價。努力遏制住了曠課，事假等，班級衛(wèi)生、學習都有進步，各項活動同學們要主動參加，出現問題有章可依。執(zhí)行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，沒有薄厚、遠近之分，論事不論人。

4、加強學生人生觀教化，發(fā)揮班干部的作用。

(1)進一步完善的班級管理體制，加入了簇新血液，讓更多學生得到熬煉的機會。明確了班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充溢朝氣的學習環(huán)境。周四定期召開班干部會，總結工作中的得失，促進班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作實力，常常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當的范圍內放權，調動他們的主動性和主動性。。

(2)、做到事事有總結。無論是取得了成果還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結閱歷，吸取教訓，明辨是非，積累珍貴財寶。

(3)、開好班會。本學期班會有目的性和針對性。開學初，針對學生不穩(wěn)定狀況，召開了“我的將來我把握”主題班會。用大量的事實來證明學習的重要性和緊迫性，和學問就是財寶，是力氣。

班級每周工作安排2

第一周（2月27日——2月31日）

1、清點學生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事狀況。

2、組織學生清理環(huán)境區(qū)和教室的衛(wèi)生，布置好教室，盡力創(chuàng)設好的文化氛圍。

3、開學初關注行為習慣教化和平安教化。

其次周（3月3日——3月7日）

1、學生的思想依舊停留在放假的狀態(tài)中，利用班隊會拉回學生的心。

2、為迎接老師節(jié)，出好黑板報。

3、強調學生做好眼保操和課間操，愛護好視力，熬煉好身體。

第三周（3月10日——3月15日）

1、組織學生借閱圖書，事先做好愛護書籍的思想工作，并且登記好學生的借閱狀況。

2、重新選舉班干部，安排好衛(wèi)生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。

3、對不利于班級健康發(fā)展的“小團體”，賜予“分裂”其勢力的措施：調整座位、激勵其發(fā)揮正面的榜樣作用。第四周（3月17日——3月22日）

1、對學生進行多方面的平安教化，開展班級平安學問競賽。

2、針對學校量化考核結果，提示學生對癥下藥：路隊要整齊，做操時動作要規(guī)范，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而凈。

第五周（3月24日——3月29日）

1、提示學生值日時，要留意擦干凈燈罩的上方。各小組內相互監(jiān)督，組外相互監(jiān)督，爭取讓每個人都能以最高的熱忱投身到班級衛(wèi)生工作中去。

2、做好放假前的平安教化工作，留意水、電、交通、食品衛(wèi)生等方面的平安。

3、規(guī)定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負連帶責任。

第六周（3月31日——4月5日）

1、做好長假后的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。

2、收“拾舊利廢”捐贈貧困學生的錢，如數交給教育處，并向學生公布，表揚捐款多的學生。

第七周（4月10日——4月15日）

1、摸清班內的差生，建立好差生檔案，找尋好的轉差措施。

2、鞏固學生日常行為規(guī)范，主動協作學校的養(yǎng)成教化工作。

第八周（4月17日——10月22日）

1、出黑板報，主題為“讀書”專題。

2、放學后，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊回家。

第九周（4月24日——4月29日）

1、做好學生的平安工作，尤其是高年級女生的平安。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。

2、男生在上廁所時，肯定要大便入坑，小便入池。

3、接著組織好學生的期中復習，迎接考試。

第十周（4月31日——5月5日）

1、接著抓好學生的期中考試前的復習工作。

2、檢查教室的玻璃，看看有無松動的現象，剛好固定，以免造成不必要的損害。

第十一周（5月6日——5月11日）

1、監(jiān)考，判卷，仔細做好卷面分析，公布成果，嘉獎進步和優(yōu)秀，并與部分同學進行溝通，指出存在的問題和奮斗目標。

2、組織好主題班會：“祖國在我心中”。

3、教化學生不到校外買零食，以強健我們的體魄和保持我們的衛(wèi)生。

第十二周（5月14日——5月19日）

1、完成《在校學生花名表》，上交教育處。

2、教化學生嚴格遵守校規(guī)校紀，有病有事要請假，但是不請不必要的假。

3、下午放學的路上肯定要留意交通平安，因為最近村里收菜和賣菜的車輛較多。

班級每周工作安排3

一個班級的進步，是許多緣由共同作用的結果。學校的狀況，老師的教學實力和教學看法都是很重要的，當然學生的學習仔細程度和學習的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級接著前進的最大的動力，我信任我有實力能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信，自己的班級可以進步的更大，走的更遠，發(fā)展的更好!時間悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無悔。新的學期又將是一次新的挑戰(zhàn)，一次新的戰(zhàn)斗,本學期班主任工作安排如下：

一、幫助學困生樹立信念

隨著新課程改革的不斷地深化、深化,對班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學問的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐性和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能溶化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短溶化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有肯定的進步。

二、大膽放手培育小干部

一個班集體是否有團結向上的凝合力,不但要靠老師和同學們的一樣努力,還要有一個負責任有實力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成果較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天,我把班干部的職務寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干部,同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的狀況,等給大家一段相互視察探討的時間后,民主選舉產生班干部,這樣使許多同學不會因為當班干部鬧心情,同時符合公允公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培育其抗挫折的實力。小干部們選出來了。我告知他們,這可不是戴個標記牌那么簡潔,凡是有為班集體抹黑的,將一票推翻無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作主動性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的主動性感染著同學們,榜樣的作用激勵著同學們。

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會專心去和學生溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點.我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)覺后會剛好訂正。

三、拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被確定,而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚是勝利的.陽光、空氣和水。我們班主任作為教化者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是同等的。我們作為班主任,我們應當努力做到能想一個真正的摯友一樣,重視、觀賞學生,學會傾聽學生看法,接納他們的感受,包涵他們的缺點,共享他們的喜悅。被敬重是學生內心的須要,是學生進步的內在動力。教化專家常說“理解是教化的前提,敬重是教化勝利的基礎。”參照我們的自身經驗,我們不難發(fā)覺,當一個孩子在被你認同、敬重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

四、允許學生犯錯誤

“人是不行能不犯錯誤的,只要能正確相識它、改掉它,就是可取的。”那么對于自控實力較差的學生來說,犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做老師的不要把學生犯的錯誤看成一件不行救藥的事,而應當去包涵他們,努力幫助他們,培育他們辨別是非的實力,讓他們相識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學生留有肯定的自尊心,以便更好的開展教化。在平常我更重視包涵他們的不足,上操時有的同學總是說話,我就漸漸的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少干脆點名指責,而是用目光告知他應當仔細聽講,學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和學生彼此理解,班里越來越和諧。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成果和思想素養(yǎng)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要教化好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學實力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級接著不斷的前進!

班級每周工作安排4

(一)加強控輟工作

本學期接著深化開展好創(chuàng)無流失生校班活動，抓好控輟工作。班主任要關切幫助有流失傾向的學生，通過談心，幫扶等形式打消學生輟學的念頭。

(二)班主任隊伍建設

1、充分發(fā)揮班主任在學生品德教化中的重要作用。要根據老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，進行嚴傳身教，對學生的教化起到潛移默化的作用。

2，班主任要通過集中，分散等形式仔細學習《班主任工作培訓讀本》和《中小學優(yōu)秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教化理論和班級管理方面的閱歷，取長補短，共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴閱歷，并把總結閱歷和教化科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成一篇班級管理方面的論文。

(三)加強班風建設

1.支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導學生踴躍參與各項實踐活動。組織和指導學生開展敏捷多樣的中隊活動，如主題班隊活動、社會實踐活動，聯誼活動等。并且做到活動前有打算，活動后有記實，總結。確保各項活動收到實效。

2、做好班級日常管理工作

班主任要仔細組織學生上好每天的早操、眼保健操，主動參與學校組織的各項活動，完成學校布置的各項任務，組織學生做好班級美化，凈化工作和板報，墻報的布置。每次活動要有布置，有總結。能客觀評價學生行為，仔細填寫好素養(yǎng)評價手冊：仔細組織學生學習我校的校風，班風，并使學生理解其深刻含義。班級的板報，墻報每學期至少要更換再次，(開學初和期中前后)每次內容要有肯定的針對性，內容積級向上，有利于學生發(fā)展。

3.充分利用主題班會，做好學生的思想工作。

通過敏捷多樣的形式，開好每周的主題班會，有針對性的做好全體學生的思想工作，真正起到教化學生的目的。

4，加強平安教化

班主任要從食品衛(wèi)生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行平安教化，堅決杜絕學生在校買小食品的做法，同時要求學生在校內不準騎自行車及家長接送不許騎摩托車進校內，確保學生平安及維護學校的秩序。

(四)做好與家長的聯系

各校要結合本校的實際接著召開每學期一次的家長會，接著探討新的教化方法，探討學生的特點，溝通學生在家、在校的表現等，努力做到與家長的協調關系，使家庭教化與學校教化步調一樣。并相互促進。真正有利于學生的身心發(fā)展，有利于班主任工作的順當進行。

(五)班級考核評比

班級每周工作安排5

首先;班長要召開班機老師內部會議協商本班周安排!

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新奇的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的歡樂!

其次：第一周的安排基本是常規(guī)的培育，老師要禁忌不要太過于把全部的常規(guī)培育都要抓好，其實要有安排的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培育好。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主體