歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助 “我的特崗生活”征文三等獎我的天空，我的生活

雄鷹的位置是晴天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線；魚兒的位置是河海，在那里它展現一派魚翔淺底的安然；小草的位置是草原，在那里它享受著陽光雨露的悠閑。而我的位置在哪。

漫步鄉村路上，享受著空曠的陽光，感受著鄉村獨有的氣息，伴著朗朗的讀書聲，展望著自己的青春夢想。是的，這就是我的位置－基層特崗教師。許多人飄過了一座座城市家園、一個個工作崗位，希望能找到稱心如意的工作，去施展自己的才華實現自己的人生價值，但，安于平凡又何嘗不能創造價值。

2021年9月5日，懷揣著激情與夢想的我，開始了在建潁中學的特崗生活。從剛開始的失落、不適應到深深地愛上這片土地，思想情感的變化離不開這里的領導、同事以及可愛的學生們。學校領導、同事的關懷、幫助與指導溫暖著我心，促進我的成長；學生的天真與勤奮感動著我心，激發我的奮進；特崗生活的特殊環境磨練著我心，鍛煉我的意志。

“歐陽老師，有什么需要盡管和我們說”“歐陽老師，教案應該這樣寫”這些是領導的關心以及同事的幫助。一句話，一個微笑都是對在異鄉的我的莫大關懷與鼓舞。剛來到建潁，滿懷著憧憬與熱血，希望通過自己的努力成為一名優秀的特崗教師，能夠在自己平凡的崗位上實現自己的人生價值?？墒牵斘易哌M建潁中學時，突然覺得理想與現實相差甚遠。雖然決定扎根基層，雖然來之前已做好了磨練意志的的準備，但是，剛剛離開舒適的大學校園的我，看到眼前遠離城市具有濃厚鄉土氣息的學校，一時間真的沒法適應。再加上陌生的環境，陌生的同事，當時的心情真的糟透了。正在我還沉浸在失落中時，學校領導以及部分同事走到了我的面前，他們親切地對我說”走，歐陽老師，我們帶你去看看你的宿舍?！白哌M宿舍，心里頓時有了一絲暖意。環顧四周，屋里好像重新裝飾了一番，布置得很溫馨，而且屋里還放滿了生活必需品。校長和藹地對我說，“我們這里的條件不是太好，但我們會盡我們所能讓你找到家的感覺。來到到了建潁，建潁就是你的家，我們就是你的家人，有什么需要盡管和我們說。”看到此情此景，先前的失落感已逐漸消失，絲絲暖意浮上心頭。隨后，領導們

又和我聊起了家常。第二天，學校的同事不約而同的來看我，告訴我關于工作上的一些事情，告訴我有什么不懂的盡管問，我開心地笑了。漸漸地，一切已經變得井然有序，我也逐漸地適應了這里的生活，把這里當成我的第二個家。

“goodmorningteacher”“goodmorningclass”“sitdownplease”“thankyou”隨著幾聲問候語，我開始八年級英語教師的角色。站在講臺上，望著學生們天真的面孔，我會心的笑了?！昂茫瑢W們，這學年我將是你們的英語老師，希望大家以后共同努力共同進步，現在我們開始上課??”漸漸地，一個星期過去了，第一個星期是適應期，是一個了解期。要教好學生，首先要了解學生。通過一個星期的的時間我逐漸知道了班上每個學生的名字，知道了他們的性格以及學習情況。知道每個學生的名字是對學生最基本的尊重，了解學生的情況才能因材施教。我帶的是普通班，也就是大家口中的差班。一個班只有幾個學生知道學習，其他的學生根本聽不出什么所以然。但是，作為他們的老師，我從不認為他們是差生，每次望著他們天真的面孔，我會覺得他們的一切都是可愛的。也許，他們的成績0并不是很理想，但是她們的品質可能是滿分。他們每個都很懂事很有禮貌，他們見到老師都會開心地打招呼；看到老師包很厚的作業，都會搶著幫忙，這樣的學生難道是差生嗎。

人們常說嚴師出高徒，我想這句話還是有一定的道理。但同時，作為一名教師，還應學者用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。記得一次上課，課堂紀律相當差，基本無法控制，我立刻板起了臉，大喊了一聲，教室里頓時鴉雀無聲。我放下粉筆，對學生說“好吧，這節課我們不上課了，大家來談談心吧?！霸瓉?，他們大多數都是和爺爺奶奶一起生活，每天要騎半個多小時的自行車才能到學校?；氐郊?，他們都要先把活干完才能看書，自制力差的學生根本不學習。聽著他們的話，我心里很不是滋味，我想這大概就是所謂的留守兒童吧。他們的父母在外打工，留下他們與老人生活，他們沒有人管制，平時還要做農活，很少有人想到要努力學習。聽后，我對他們說了我的一些感想以及對他們的要求及期望。經過心與心的交流后，他們似懂非懂，但是以后，課堂上沒有了嘈雜聲，更讓我欣慰的是，所謂的差生也開始張口讀英語了，甚至知道主動問老師問題?？粗鴮W生們在朝好的方向變化，我很開心很感動。

“歐陽老師，做飯呢，好香呀”這是同時對我說的話，當時我很開心。那是我第一次學著做飯，為了做飯，我第一次去菜場買菜，雖然第一次走的飯不是很理想，買的菜也有不少

壞的，但是，我很開心，因為我邁出了第一步并且為以后積累了經驗。選擇在基層工作，成為一名特崗教師，除了要認真工作還要努里生活，生活有了保障，才能認真工作創造自我價值。換將迫使我要勇于面對生活，適應生活，在這里，我的廚藝逐漸增長，我也慢慢了解柴米油鹽的不易，懂得生活要節儉。特崗生活的特殊環境，使得我的內心在不斷壯大。

第一次學做飯，第一次與學生進行心與心的溝通，第一次得到領導的關懷，這些第一次共同促成了我的成長，促進了我的發展，這就是我的特崗生活。

每個人都有受屬于自己的一片天，作為一名平凡的特崗教師，我會永遠記住要用堅強的毅力面對工作，以寬容之心面對學生，以積極的態度面對生活，你呢。

讓生命之花在特崗中綻放

特崗，一個陌生而又熟悉的名字，一個遙遠而又近在咫尺的夢想，一個想觸及而又遙不可及的職業。作為安徽學子，我加入了“安徽省農村特設崗位計劃”的行列中，成為了一名光榮的特崗教師。

2021年6月，我即將離開四年生活學習的地方——阜陽師范學院，當時是一臉的迷茫，不知去往何處，發展的道路在何方，與剛進入大學時的血氣方剛、躊躇滿志相比，不免遜色了許多。在我不知所措的時候，突然聽到了特崗教師這個消息，而且是第一年在安徽施行，其實當時也不知道什么意思，感覺既然是特崗，這個崗位應該很特殊吧。于是報名參加，通過筆試、面試、審核、體檢，最后被錄用了，經過培訓我即將上崗了。

當我得知被分到潁上縣魯口鎮的時候，當好多潁上的同學都不知道魯口這個傳說中的鄉鎮在到底在哪里得時候，我心涼了。于是我上網查地圖，在潁上最東南端的地方，那里應該很偏僻吧。經過幾次的思想斗爭，最終我還是選擇了去看看吧。果不其然，歌曲里唱的是這里的山路十八彎，可這里沒有山，但彎也不少啊，從寬敞的省道到崎嶇的小路，這一路顛簸的真夠嗆的，最后還是到達了目的地——魯口鎮中心學校。

看到了其他新來的同事，一下子好了很多，畢竟不是我一個人啊。學校的領導非常的熱

情，幫助我們解決住宿和吃飯問題，他們做的很周到，也許想給我們家的感覺吧。從開始的陌生到漸漸的熟悉，這個過程我慢慢的適應了。

既然是教師，工作是第一要務，剛來的幾天由于對當地的環境不適應，學校沒有給我們新來的教師安排上課，我們也很著急，不上課干嘛呢，閑著無聊，我們跟學校反映后安排我帶七年級五個班的思想政治，記得第一節課的時候，非常緊張，雖然下面的學生比我小不少，但是無形中還是有壓力的，第一節課并沒有上課，只是簡單做了下自我介紹，并認識了一下班里的同學。也許，人的適應能力還是比較強的，慢慢的開始熟悉了這份工作，一切都步入了正常的軌道。在這里，一呆就是兩年多。

下面我將從以下三個方面講述我的特崗成長經歷。

我失去了很多，但我也得到了很多：

也許，在很多人眼里，大學生都應該到城市去發展，畢竟學習了這么多年，大城市有好的就業崗位和豐厚的薪資報酬，到農村去不是屈才了嘛，還會讓人看不起，說這都是城里學校選剩下的才來的，還背上了在校學習成績不好的罪名。想想，大城市里固然是好，因為那里的人們生活節奏感很強，人們的思想開放，發展的機會很多，而且說出去在城市上班很有面子，即使工資不高，但無形中有種成就感。相對于農村的落后，那顯然是天上地上，而且包括父母和親戚朋友也多少會有些失落。但是，在農村基層，我可以充分的發揮我的潛能，更好的為農村建設服務，現在大學生不都在響應黨的號召，到農村、到基層去，到祖國最需要的地方去，把自己的智慧和汗水撒播在農村大地，實現自己的人生價值。到農村，我或許失去了許多好的就業機會和好的生活條件，但是我收獲的是在這里我可以磨礪自己的意志，鍛煉自己的能力，實現自己的價值。

苦累并快樂著：

農村的辦學條件本來就很落后，加上老師的工作量大、薪資待遇較低，生活條件相對還是比較艱苦的。經常有同事抱怨自己的工作太多了、也太累了，自己也許當時剛來不久，年輕氣盛沒有感覺出來，但慢慢的，覺得正是如他所說。

是啊。當老師太累了：來得比學生早，走得比學生晚，過的真是朝九晚五的生活；懷著一顆恨鐵不成鋼之心，稍對學生有點懲罰，就會引來各方的責罵與輿論壓力；學生學不好，師之過，因為：“沒有學不好的學生，只有不會教的老師?！?；想盡力搞好教學，但你又必須先拼命搞好各類繁鎖的教學以外的工作，沒辦法。檢查、總結、跑上跑下通知這個，通知那個，再參加各類比賽，三天兩頭開會，每天如打仗一般緊繃著神經。這時，自己對教師這一行的艱辛深有體會了，有時總忍不住想改行算了。

但想想2021年5月12日那天，在那場令無數人痛不欲生的災難面前，讓許許多多中國人情不自禁淚水決堤，太多感人的事情印在我們的腦海中。這其中有深沉的親情、愛情，更有令人動容的師生情。這一幕幕悲壯的場面，刻在了每個教師的心中：

就在地震來臨，墻面快要坍塌的那一刻，譚千秋老師義無反顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的4名學生緊緊地掩護在身下。一天后，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦被樓板砸得凹了下去，他犧牲了，而4名學生則在他的保護下成功獲救。

21歲的向倩老師，地震發生時，正在給六年級三班上課。她鎮定地疏導孩子們有序撤離，37名學生得以沖出險境。正準備離開教室的她，看到還有幾個手足無措的學生，便義無反顧地跨近學生，然而此時，教學樓轟然垮塌??13日晚11點，埋在教室黑板下33個小時的向老師遺體被找到：廢墟中，她雙手環抱，將三名學生緊緊地擁在胸前，像母親護衛著自己的孩子。而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手??

這些英雄教師們的舉動，讓我不得不重新思考什么是教師，自己為什么要當教師，為什么他們會如此毫不猶豫地、義無反顧地為學生的安危付出了自己寶貴的生命。我似乎看到了一顆顆赤誠的愛生之心，一顆顆忠于黨的教育事業的熱忱之心。腦海中不禁浮現出從事教學兩年多年以來令自己快樂、欣慰、感動的點點滴滴：

學生們帶著稚嫩的微笑，從老遠喊著老師您好的時候，當節日來臨學生送來一張張賀卡的時候，當你生病學生成群結隊來看望你的時候，當大家為班集體獲得榮譽相互鼓勵的時候，

在課堂上，學生們入情入境地與你一起深入課文中感受著人間的喜與悲，樂與憂的時候?也許沒有任何的驚天動地，但卻是細水長流。

是啊。干教師這一行都很辛苦，工作繁鎖又常受到各方的壓力，但是教師的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；教師的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。當你面對自己培育出來的一棵棵健壯的桃李時，不覺得自己活得有價值嗎。當你面對孩子們那天真的微笑時，不覺得自己也年輕了嗎。當你面對孩子們那細微的感恩行動時，不覺得欣慰嗎。當你引領孩子跟你一起同悲、同喜，共同踏入知識的海洋中遨游時，不覺得自己也豐富了嗎。所以現在有人問我：“做老師怎樣?！蔽艺f：“累并快樂著?！被叵胫T千秋老師和在地震中為保護學生而喪生的所有的英雄老師們，在他們人生的最后一課，是他們用行動告訴我：教師就是愛心，教師就是責任，教師就是危機關頭能夠舍生忘死的勇氣，教師也會成為讓人刻骨銘記的英雄。他們用生命照亮了無數教師前進的方向；他們更用生命擦亮了教師這個職業前面的兩個定語，一個是偉大，一個是光榮。激勵著我用一生去追尋他們的光輝足跡，用行動續寫他們故事的輝煌。更讓我明白，作為一個教師要接過他們手中這根熾熱的接力棒，疼愛每一個學生，讓自己的青春在三尺講臺之上靜靜綻放，在平凡的職業與偉大人格之間畫上一個筆直的等號，用自己全部的心血去裝點孩子們的夢想，只有這樣，才配與他們同為教師。這是所有的英雄老師用行動，用血肉之軀鑄就的園丁之魂。

有人說過?！白隼蠋熓莻€良心活，有良心的老師做起來就很累。沒良心的老師做起來就無所謂。”相信同在教育陣線上的所有老師都是有良心的老師，都會感受到“累并快樂著。”的人生體驗，并在勞累與快樂中實現自己的人生價值。

有付出，就會有回報：

在這兩年多的教學時間中，我付出了大量的時間和精力，也許教師這個職業就是要嘔心瀝血，筆耕不輟。在有的人的眼里政治是一門副科，但我不這樣認為，不管是什么科目，我們都應該努力的把它上好，這是對學生們負責，也是自己對自己負責。所以，我認真的備課、上課、批改作業和做好課外輔導，努力上好每一節課。所帶七年級的五個班都取得了比較優異的成績。2021年春季開學，我又帶了九年級一個畢業班的政治，第一次帶畢業班，沒有什么經驗，什么都不是很熟悉，于是在不耽誤八年級課時進度的同時，花大量的時間去研究

九年級教材，看課外輔導資料，做大量的試卷，遇到不明白的問題及時請教老教師，慢慢的感覺自己的適應能力強了，在今年的中考中，學生們取得了比較好的成績，自己也感到很欣慰。今年我又帶了畢業班，我會更加努力的學習，不斷的充實自己，給自己施加必要的壓力，我相信，只要我努力，就一定會創造出更大的輝煌。

兩年多的教學努力，不是無結果的努力，有付出就會有回報。在2021年4月舉辦的魯口鎮優質課比賽中，獲得說課一等獎，多媒體比賽二等獎，在潁上縣初中思想品德說課比賽中獲得一等獎，并在9月10日的教師節上獲得“優秀教師”稱號。在暑期備課中擔任政治學科的主講教師。

在教學的同時，還參加學校的教研活動，現在擔任文綜教研組組長，并在今年的潁上縣優秀教研組評比中，榮獲“優秀教研組長“稱號，所在教研組獲得”優秀教研組“，為學校爭得了榮譽，并得到學校的獎勵。

除此之外，還擔任班主任工作，2021-2021學年度擔任八年級五班的班主任，雖然班主任工作很繁忙兵瑣碎，但是可以鍛煉一個人，尤其是我們剛來不久的年輕老師，對豐富我們我們的閱歷有很大的幫助，班級管理應該堅持以人為本的理念，做學生的服務者，讓學生有家的感覺，所以我會利用大量的時間與學生交流，了解每位學生的情況，拉近與學生之間的距離，同時積極創建優秀班集體，以共同的目標，前進的動力、各盡其能，發揮所長、團結協作，互助前行這三個音做為班集體創建的標準，讓學生自主管理班級，做班級的主人。在這一年的時間里，經過大家共同的努力，在各項集體活動中都取得優異的成績。在2021年4月被潁上縣評為魯口中心校唯一的一個“優秀紅旗團支部”，在留守兒童之家黑板報比賽中獲得一等獎，在拔河比賽中獲得亞軍。

所有的這些成績的取得與付出是分不開的，我堅信付出的越多，收獲的也就越多。

兩年多的時間，說長不長，說短也不短，關鍵是用什么心態去面對。既然選擇了教育事業，我就無怨無悔，雖然教師很清苦，但是當桃李滿天下的時候，那也是一種別樣的幸福。既然扎根在農村，我就無怨無悔，看了《天那邊》，我知道一個老師應該承擔起對社會的一份責任。奧斯特洛夫斯基說過，生命對于每個人來說只有一次，我們不能碌碌無為，虛度年

華，我們要好好的利用它。我想說生命的意義不在于長短，而在于他的內涵，在于一個人對社會的奉獻，選擇了教育，就意味著選擇了奉獻，在奉獻中成長，在成長中實現自己的人生價值。

路漫漫其修遠兮，在今后的路程中，吾將上下而求索，用執著和熱愛續寫人生的新追求，用真心和愛心譜寫園丁的新篇章，用拼搏和實干獲得事業上的新輝煌。在農村地區的三尺講臺，綻放自己的生命之花。

挑戰超越

閑或無聊時，便喜歡遐想，思緒可以飛到十萬八千里，回想這兩年多，有過心酸，有過歡樂，不管在哪都管它叫生活吧。

對于我要來潁上任教，我的一個好朋友很吃驚，爸爸媽媽也不樂意我來，都勸我好好準備家里的編制，可我毅然決定試一試，來這里磨煉磨煉。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。再說，我的很多同學都是特崗教師，遠離家鄉，憑什么我就該退縮呢。

2021年我第一次來到了潁上，大學畢業以來我第一次踏進了農村小學，迎面而來的就是幾個鮮紅的大字“劉崗小學”。內心翻騰著豪言壯語——我理想的風帆就要從這里起航，這里將是我的墊腳石，好好教書，我要以名師的身份出現在多種媒體上給我的爸爸媽媽看看。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。

第一年有幸和校長帶一個班，校長對我的生活、學習、教學上都很是關心。我沒有什么教學經驗，給學生上課自己都感到很枯燥無味，更何況是學生，可真是難為他們了。說實話，剛開始的時候我真得不適應這里，小孩說話我聽的不是很明白，辦公室的同事說一些事，我也無從介入，每天都有種寂寞的感覺。我就對自己說，這樣下去可不行，得進步，進步，再進步。

我一有機會就參加學校和鎮上中心校組織的教學活動，校長也經常帶我們年輕的教師去其他學校聽課。通過不斷學習和總結，我的講課才稍有起色。校長很注重培養年輕教師，我也有幸到阜陽商校聽名師的課，真得是收獲頗多，現場親身體驗到了這種學生是課堂的主人，老師只是組織者、引導者的新的教育理念。正如北京十一學校校長李希貴說的《學生第一》，這本書很值得我們年輕教師一看。

經過多次的聽人上課，聽人評課，我大膽地對教學方法做了一些改進。之后，不再是課堂上我在滔滔不絕的說教，下面學生在交頭接耳的敘話，而是學生愿意甚至主動的參與課堂活動。學生很喜歡表演，唱歌，當小主持人??平時我的課會圍繞他們感興趣的話題展開，當然，我是經常和他們一起玩，和他們敘話才知道他們的興趣的。做過問卷調查，查閱過一些管理班級的書籍，雖然有點累，但我看到了希望，堅信能把這批學生教好。古語有云：“境隨心轉則悅，心隨境轉則煩”我努力地去適應工作。作為一名年輕教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其他教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我的一個很深的體會。人是在挑戰中進步的。我是一個膽小的人，但我喜歡挑戰，喜歡那種緊張之后的輕松，喜歡辛苦一番之后的成果。記得為了準備鎮上首屆教壇新星活動，我在學校里過了幾夜，那時候可冷了，為了講好課，做好一個完美的課件，我改了又改，聽那北風吹進來，窗戶和門也不知道是不是形成了一種共振，聲音可嚇人了，我就對自己說再堅持一會，要想人前顯耀必須人后受罪。終于功夫不負有心人，我便成了鎮首屆教壇新星的一員，自我感覺，自己在一步一步實現心中的理想。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈，我要以此為鑒，要做甘霖、清泉、明燈。當接受一項新任務后，你要是想把它做好，肯定會有目標的查閱一些資料，包括請教別人，上網搜索或是查閱書籍等等，在這過程中你就能學到很多東西。

這里的學生幾乎都是留守兒童，每天看到的都是活潑的小朋友，我以為他們很幸福，不想爸爸媽媽了，可一個小男孩給了我很大的震撼。有一天他的媽媽來接他，我便欣然同意讓他提前放學，讓他們親近親近，畢竟好長時間沒見了。第二天我才知道他不愿意跟他媽媽走，原來父母離婚了，但他又想爸爸和媽媽，希望他們一家人在一起，天天能見到面。當時我在他的眼里看到了悲傷，很是心疼。我在想其他的小孩在談及遠離家鄉的父母時會是什么表情

呢，亦或無賴，亦或悲傷，亦或想念??我決心要對他們更關心一些，讓他們在班級里有家的感覺。在課堂上，我會叫他們畫畫，唱歌，講故事??他們很開心，我也很開心。這些生長在同一顆樹上的嫩葉，我都很愛護，我會好好呵護他們，在每一片嫩葉上都撒上陽光，讓他們茁壯成長，當輕風吹過時，都能跳躍出快樂的音符。

我喜歡陽光的味道，更喜歡陽光般燦爛的微笑。在這小小的空間里，我得到了鍛煉；在這一間小房子里，我重拾了信心；在這一個小小的家里，我做了一個決定——做個好老師，做一個學生每天早晨起床都會說：“真高興，今天又可以上夏老師的課了”的老師。既然我選擇了這里，就會腳踏實地、認真地做下去，接受挑戰，超越自我。

蒲公英

那年那月的那一天一顆蒲公英被陣陣特別的風吹散吹離了母親的懷抱告別了故鄉的夢隨風慢慢飄落

尋夢向著夢的深處搖曳

那年那月的那一天我

來到了這片陌生的土地水失去了甘甜

土失去了松軟

但是這里的他們依然樸實勇敢

那年那月的那一天一片新葉敲開了敲開了一條光明的裂縫飽餐著陽光吮吸著甘露

露滴在心間卻有了淡淡的淡淡的溫暖

這年這月的這一天我發現竟然在這里一年兩年三年

游離在心間的夢搖晃著

11

游出了自己的龍門

這年這月的這一天陣陣的清風吹散了吹散了那一份才下眉頭卻上心頭的無助

無助成了那未開花的夢

這年這月的這一天蒲公英

開出了蒲公英的花

等待陣陣特別的風撫摸著掰開花的種子輕輕的輕輕的撒向那另一片深處

這時

我露出了淡淡的笑轉眼發現這里就是一個家

12

我的特崗生活------心路歷程

打個比方，上學時我是一只蠶，畢業化蝴蝶，而特崗后我又成了蠶，很可能一輩子都是蠶。唯一的區別就是前者只是為了破繭，后者卻是為了學生和自己的人生吐絲。如果非要具體來說，就是作為一個即將過期的三年特崗，我終于踏實了。

特崗第一年。人不輕狂枉少年，劍之有鋒漸無鋒。

可以毫不夸張的說，剛工作的我是狂妄的，自以為一切盡在掌握中，只要稍微用功就可以教好書；是自我的，總是哼著歌曲在辦公室里，炫耀著并不出彩的歌喉，扮演著別人眼中得神經??；是浮躁的，從來沒有認真地去備課，備學生，整天總是想著不勞而獲?？墒枪ぷ饕粋€月后，我才發現自己是無知的，教案編寫不規范，教法不熟悉，課教得完全沒有章法，對農村學生缺乏了解，因材施教更是不知從何說起；是懦弱膽小的，當舉行公開課時，聲音結巴頭腦發熱四肢發軟，教研會議發言時永遠是------我沒什么好說的。

這個階段的人生是灰色的，自信心在一點點的瓦解，甚至以為我還能不能成為一個合格的教師。單身非常令我感動地是，我的學生依然在支持我，陪伴我，是他們給了我抵抗壓力的動力。漸漸地我喜歡上了學生，開始不在意成敗，踏實備課，認真教學，最終在鎮統考中取得一個不錯的名次。

特崗第二年。擺正心態尋自信，苦盡甘來在堅持。

第二年，我做的相當不錯，學校開始信任我，而我吶，給了學校一個不錯的成績的同時，也懂了······

原來這世上是沒有捷徑的，成功的路是自己一步步走出來的，失敗不可怕，可怕地是不敢在站起來，不敢面對自己的失敗。而我可以冷靜的分析了：第一年的失敗來源于我的浮躁

和盲目自信－－脆弱無比的本科光環，第二年的成功來源于踏實的工作，而在第二年結束時我重尋自信，靠得是認真工作帶來的經驗和成長。甚至以為只要我肯努力，我能成為一個最優秀的人民教師。

特崗第三年。人生在于多磨礪，寶劍無鋒在藏鋒。

歲月像一把刻刀，割去了華而不實的棱角，卻并沒有讓我變得圓滑、世俗。而是讓我成為一個堅韌不拔的斗士。雖然遇到困難我流過淚，但我再也不會放棄。因為我明白了苦難的生活對人成長的意義。

在我們學校愿意當班主任的老師很少，我迎難而上，只是為了成長。月考考的不好，體操比賽不理想，并沒有讓我太傷心，我總是安慰學生：“榮耀可以屬于別人，但偉大只屬于自己，因為我們付出的最多，我們盡力了?！?/p>

前不久多媒體大賽失利了，雖然未得名次，但我事后還是比較開心的，因為突然發現我真正的成長了，回憶第一年參賽的緊張，第二年什么也不參加的頹廢，第三年的我除了賽前的緊張外，居然剩下的只有賽時的興奮和賽后的渴望再次比賽。

人生的目標到底在于獲取金錢、地位還是在于不斷挑戰和完善自我呢。其實我明白，我不是多聰明的人，比我優秀的人也很多，也許一輩子的努力也沒有多大成就，但我依然不懼他人。因為我在認真的工作，認真地對待學生，認真地對待我的人生。

記憶

去年夏天，畢業在望含淚離開我生活四年的地方

我的前途一片渺茫我迷茫、我掙扎、我彷徨甚至想到了死亡是黨和人民給了我希望讓我來到潁上，做了特崗

來到新的地方心里有些慌張

落后的鄉村不是我理想的天堂艱辛的生活不是我心所想校長的鼓勵讓我有了主張孩子們的渴望讓我堅定了立場

第一次站在講臺之上我無比緊張第一次聽到下課鈴響我欣喜若狂第一次看到考試成績我愧疚難當第一次挨了批評我淚流兩行

暫時的挫折不過是小小的路障風雨之后終會有陽光前輩的教誨讓我終身難忘孩子們的依賴讓我必須堅強午后，教材陪我沐浴陽光夜晚，作業伴我進入夢鄉

孩子們笑了，我哭了

15

但我心在怒放沒有鮮花，沒有贊賞孩子們的成長是最有力的鼓掌無悔今生，今生無悔愿所有孩子展翅高翔

我的特崗生活

2021年7月我完成了大學四年的學業，剛走出大學校園的我，懷著一腔熱情，憧憬著踏上講臺的情景。正在這時，一個很好的機會不期而至，安徽省又開始招聘特崗教師了，我在網上報了名，之后經過一系列的考核，我順利地考上了潁上縣特崗教師。在特崗教師培訓的最后一天，我在培訓的教室里領到了一份志愿表，用來選擇我以后將在潁上縣的哪個鄉鎮工作。由于我家位于潁上縣的西邊界，我對志愿表上列舉的十多個不在潁上縣西邊的鄉鎮聞所未聞，正在我猶豫不知所措時，見我同學在志愿表上填了建潁鄉，我就也選擇了那個我不熟悉的地方。

2021年8月底，我果真被分到潁上縣建潁鄉，在建潁鄉中心校，我又被分到了它的西部與江口鎮一水之接的一所鄉村小學——順河小學。這里距建潁街有十多里路，而且還不通公交車。當我第一次來到順河小學時，首先映入眼簾的是破舊的鐵大門和房梁上鏤著校名的幾個大字。沿著窄窄的磚頭路往里走，只見幾座矮矮的磚頭房，想必那就是辦公室和教室了。在磚頭房之間的空地上，雜草叢生。那一刻，我覺得順河小學像一位風燭殘年的老人，經歷多年的風吹雨打而更顯滄桑?？吹窖矍暗囊荒?，心中不知是何感受。和我一齊分到這個學校的是一個女生，她家人開車送她來的學校，她到這里的時候講的話非常少，只是呆呆地坐在椅子上聆聽這里的老師介紹這個我們都很陌生的地方。原本活潑開朗的她，那時變得沉默不語，或許她是被這里的教學條件震撼了。我懷著干著試試看的想法留了下來，學校領導帶我到街上購買了一張床和一些炊具，我的生活在這里開始了，并且漸漸地穩定下來了。起初，我對這里的生活還不太適應，因為這里用水十分不方便，用水時需要到學校外面的大井里提水。每次提水都要帶著足夠長的繩子拴著水桶，把水桶投進井中，等水桶的水滿之后，再用

繩子把水桶從井里拉上來。這時我仿佛置身于條件艱苦的西部一般，我從來沒見過這種落后的用水方式，而今不僅親眼目睹，而且親身實踐了。從壓水井中壓出的水或用水泵抽的水是非常清澈的，而從大井里提的水中雜質較多，燒開水時經常有許多石塊狀的堅硬物質析出。此外，晚上經常有許多飛蟲往屋里飛，有時也會有蚊子，攪得我無法入睡。

走上課堂之后，才知道曾經所學的理論知識，似乎在教學中也很少能直接用到，所謂的教育理論也成妄談，課堂上的一切都不是個人所能主觀控制的，尤其是面對一群基礎薄弱的學生。我并不擔憂學生的基礎薄弱，因為我有足夠豐富的知識，我有足夠的耐心去不厭其煩地教他們，我堅信只要他們用心學習，他們就都能學好。然而，愛玩是小孩子的天性，在我給學生上課時，越是成績差的人就越不認真聽課，稍有松懈，有些學生竟然不能按時完成作業。有時一些不愛學習的學生，在課堂上做與學習無關的事情，不僅影響了其他學生的學習，擾亂了課堂秩序，也打斷了我教學的思路，降低了我上課的效率。更可惡的是，在我上課期間，竟有不是本校的人涉足校園，到教室里向我挑釁。由于那時我剛剛畢業，涉世未深，不想惹是生非，于是便忍氣吞聲了。作為一名新教師，有些問題不是剛上班的我想解決就解決的，在考慮問題時不一定周全，處理這些問題，就需要一定的方法和技巧。然而方法和技巧從哪里來，我一邊虛心地向老教師請教，看老教師如何處理這些問題的，如何調控課堂，從中吸取經驗；一邊回憶自己的老師是怎樣教自己的，借鑒他們的教學過程來構建自己的課堂。

工作之余，我和學校的老師在一起聊天，在交流中我漸漸了解了各位老師。雖然我在知識上勝過這里的許多老師，但是他們身上也有很多值得我學習的地方，在與他們相處中我受益匪淺。走上了工作崗位，我需處理好與各位老師的關系，構建融洽的同事關系。在其他老師家里辦喜事或其他老師身體不好時，我都會作為學校的一員，去向同事致以祝賀或慰問。在我第一次發工資時，我宴請了學校的全體老師，希望他們對我的工作給予支持和幫助。然而，林子大了，什么鳥都有，在學校里也存在破壞校園和諧的老師，有些老師為一點瑣事吵架，弄得校園不得安寧。不管別人怎樣，我都會做好自己，把握住自己的原則不動搖，用自己的言行化解不必要的事情的發生，促進學校和諧發展。

現在，學校的生活條件和教學條件得到了改善。校園里打了水井，安了水泵，擰開水龍頭就有潔凈的水可以使用了；教室雖然依舊，但是換上了新窗戶。時至今日，我在順河小學工作了一年，現在已是第二年的開端了。一年的光陰，從我的生命里匆匆流逝，但卻在我的

記憶里打下了深深的烙印。它使我漸漸領悟到了教師真正的責任所在，感受到了生活的酸甜苦辣、現在學生與以往的巨大差異以及人與人關系的復雜。我愿意在這里為我國農村的基礎教育奉獻青春的光和熱。

在這里放飛青春

2021年，“特崗計劃”的春風讓我從城市來到鄉村。手攬晨霧，腳踏熱土，日聞鳥語，夜品蟲鳴，鄉村的氣息撲面而來，一切都那么的順其自然?！疤貚徲媱潯?---我的選擇，“教書育人”----我的夢想。特崗計劃的呼喚為我的心指明了方向，心中有了路，便不會再迷茫。我要扎根在潁上這片熱土，在這熱土上放飛青春，讓青春揚帆起航，讓青春盡情綻放。

特崗教師，一個鄭重而平凡的名字。它使我從懵懂走向成熟，從忐忑變得穩健，從學生轉身成一名光榮的人民教師。正是這特殊而美麗的稱呼使我的人生價值由此起航。

順利的加入潁上縣特崗教師的隊伍，我被分到耿棚鎮的孫莊小學。記得剛分到耿棚，在去孫莊小學的路上，我們特崗都哭了，感覺路途是那么的遙遠，泥巴路是那樣的泥濘，甚至有一個女孩子當時就要求回去，當時我們都在埋怨自己的選擇。這難道就是我們想要的嗎。到了學校，領導的熱情迎接，老師的熱情幫助，他們親自為我們收拾住處。親如一家人的感覺讓失落的心找到了寬慰，動搖的心安定了下來。這里沒有繁華、熱鬧的城市生活，沒有綠草如茵的校園環境，沒有現代化的教學設備。但這里有家的溫暖，有明亮的眸子，有渴望的眼神，有需要我們的最真摯的心。我堅定了自己的信念，這就是我放飛青春的舞臺。

心安定了下來，但是我們學校教師較少，我主動承擔起

四、五兩個年級的數學教學。第一次走近這里的學生，首先想對他們有個基礎的了解，聽不慣普通話的他們露出一臉的驚異，說不了普通話的他們使我就覺得自己和他們距離很遠。他們渴求一種大度的關愛，一種無距離的交流，我突然讀懂了這里最迫切的需要。

這里大部分是留守兒童，在爺爺奶奶的呵護下只要吃飽穿暖就不會思考別的了，數學基

礎差得出奇。

四、五年級了很多學生連乘法口訣還不會背。運算題目雜亂無章，交的作業答非所問，真讓我覺得不知所云??

但當我看到那一雙雙晶瑩剔透對知識渴望的眼神時，我覺得自己必須要給孩子們一種信賴，讓他們不再迷茫。此時我覺得自己的擔子更重了，不曾記得多少次學生很好奇的問我：“老師你去過北京嗎。北京有多大。北京漂亮嗎?！泵鎸@些問題，看著他們對我們偉大祖國的未知，我覺得我需要告訴他們，他們是祖國的花朵，我必須去澆灌他們，使他們成長為祖國未來的主人。每周我都會給他們講祖國的新變化，教他們唱兒歌，看著他們發自內心的開心與快樂，我覺得我的選擇是正確的，我無悔。

教師的成長源于對教育的熱愛，對學生的熱愛。孩子們的快樂學習點燃了我心中愛的激情，于是我開始思考、反思，并不斷用知識充實自己，找適合當地孩子們實際情況的學習方法，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍。使他們樂學、善學；班級管理制度明細到個人，每周對班級同學做一次全面總結，使他們看到自己的成績，每天都在快樂中成長。

經過一步步的摸索，一點點的改進，班級總狀況漸漸有了起色，漸漸步入正規。文明言語記在口，環境衛生握在手。各項工作都有規有矩的進行著，總體成績從平均30多分提高到平均60多分，在全鎮教學質量檢測中，有三位同學數學考了滿分。我看到了希望，也充滿了信心。但前方的路還有很遠，我更需要耐心、愛心、信心來堅持。

時間在流逝，但這里的點點滴滴在我的記憶里打下了深深的烙印。它使我漸漸領悟到教師責任所在，也感受到各級領導以及學校對一名青年教師的信任與呵護，體會到了艱辛與快樂同在，付出與收獲共存。

一生何求。桃李遍天下。

人生怎樣才精彩。愛灑三尺講臺。

激情在這里燃燒，青春從這里起飛，特崗，我無悔的選擇。

帶著夢想出發

每個人的一生，都會有一些刻骨銘心的選擇，而對于我來說，選擇特崗這個職業也將是我生命中一個有決定意義的抉擇。我相信在這里的生活將會給我的人生添上一抹永不褪色的記憶。這份記憶將是我變得更加成熟的寶貴財富，將是我變得更加強韌的堅實后盾。

2021年六月，我揣著遠大的夢想離開了大學校園，帶著夢的希冀期待著未來的到來，我渴望著能在大城市找一個立足之地。我前后多次參加了教育系統的入編考試，可是總是不那么如愿，我一次次與成功失之交臂，一分倆分，面試被淘汰，我一次次的經受著無言的打擊。記得有一次，我剛剛從合肥結束考試，正坐在公交車上去趕火車。我看著城市中間那高高聳立的大樓，看著公車上那擠的滿滿當當的“白領”，我頓時有一種感覺，我真的要在這里扎根嗎。我真的能適應這城市的生活嗎。這高樓大廈真的是適合小小的我“蝸居”嗎。我疑惑了，不安了。

偶然一次在教師招聘考試網上看到了有“特崗”這個職位，加上我的父親也是一位人民教師，他也贊成我報考這個職位。于是我就懷著激動與不安的心情報名了。激動是因為我又多了一次爭取夢想的機會，不安是因為失敗的次數多了，我開始害怕自己是不是又要再一次失敗。報名的時候我猶豫了好久，到底選哪的地方真是件頭疼的事，我想報離家近的，可是名額太少，怕不夠優秀。報外地的，離家太遠，人生地不熟，我能不能習慣。最后，我選擇了這個離我算不近不遠的。

地方---潁上。說不近是離我自己的家鄉不近，說不遠是因為這里畢竟屬于我上了四年大學的城市，還是有那么一種親近感。

接下來就是和往常一樣的考試。經過漫長的等待，終于等到了結果，我以全縣小學英語組第一名的成績進入了面試。一顆懸著的心總算是放到了肚子里。接著是面試，交材料，體檢。一切都進行的非常順利。后來我被分到了魯口這個地方，這個注定與我有著不解之緣的地方。

那天我們一行新來的特崗老師，被學校領導帶著，驅車來到了這個地方。一路風雨，一路顛簸，后來我們的車子竟然卡在了泥里出不來，我們一群人就下車步行前進。天氣陰陰的，我們走在焦崗湖泥濘的小路上，看著倆旁一望無際的綠油油的田野，心里多的卻是一種莫名的寧靜。這就是我將要待三年或者一輩子的地方啊。

到了目的地之后，學校領導給我們分了學校，我被分在了魯口鎮中心小學。然后安排學校領導和我見了個面，給我安排了住的地方。第二天，我就要去小學報道了。那一夜，我是心存感激的，感激學校領導的關懷備至。那一夜，我是忐忑不安的，不安我是否能勝任這個工作，以感恩學校領導的關懷。那一夜，我是平靜的，這個寧靜的小鎮，我愿意為她做出一份貢獻。

第二天，我就來到魯口小學報道了，因為剛開學，學校領導給我們全體教師開了個會，安排我教五年級的數學和英語。當時我真的是不敢相信自己的耳朵，我是英語專業的呀，怎么能要我來教數學，更可怕的是自從我上學以來我的數學成績就不好，這下要我來教他們。我著實有點驚恐。后來學校領導也給我說明了學校的實際情況，學校確實缺高年級的數學教師，于是我就接受了這個對我來說十分艱巨的任務。當起了孩子們口里的數學老師。

我還記得我第一次站在講臺上了慌張，他們熱情的喊著老師好?？粗紫?0多雙充滿好奇的眼睛，一種莫名的責任感爬上了我的肩頭我的心頭。我要把他們教好。拿我們辦公室老師常說的一句話就是：即使不能把他們每個人都教成好學生，也要把他們每個人教成好人。在工作上，我還有很多不熟悉，不知道該如何控制課堂氣氛，不知道該怎么對付那些調皮搗蛋的學生，不知道怎么處理課堂上出現的那些突發矛盾。就像有一次我在上英語課，帶領孩子們讀課文時，走到后頭突然發現一個小女孩趁她同座位睡著時把她同座位臉上花了好多墨水印?？吹侥莻€小花臉我噗哧一聲就笑出來了。后來我突然意識到我不能這樣，現在我是一名老師了。于是就要他們下課后到我辦公室來。下課后，那兩個小鬼頭灰溜溜的來到我辦公室，我問那個小女孩如果別人把你的臉畫花你是怎么想的。小女孩不好意思的低下了頭，自覺的把她同座位的臉洗干凈了。還有許多問題我都在辦公室向那些老老師請教了，他們也都細心和藹的跟我傳授一些小秘訣。果然，這些小偏方對那些學生還真的十分有效。不下幾堂課我已經能很好的控制課堂了。孩子們的學習興趣也大大提高了?？吹胶⒆觽兇舐暤睦首x著

21

英語，看著他們接到我面談通知時那誠懇的眼神，我的心里也是美滋滋的。我和他們都是有夢想的孩子，他們有學習上的夢想，我有工作上的夢想。

因為是在鄉鎮小學，孩子們大都是留守兒童，有時候看到小女孩們亂蓬蓬的頭發，看到男孩子們臟兮兮的小臉，心理真的不是個滋味。那一刻，我的心里就萌生了一個充當他們大姐姐的身份。在生活上盡量幫助他們。記得有一次，學校舉辦活動要求戴紅領巾，可是孩子們都不會戴，就偷偷跑到我房間門口敲我的房門，敲完了就跑。我開門出來一看，他們都躲在遠處的墻角。我微笑著走過去說：“來，我幫你們帶?！焙⒆觽冮_心極了，那些帶好紅領巾的蹦蹦跳跳的跑去吆喝別的同學過來，口里還喊著：“謝老師會帶紅領巾?！笨吹剿麄円粡垙堥_心的笑臉，開心的心情也油然而生。

在這剛滿倆個月的教學生活里，我學到了許多在大學里沒有學到的知識，也學到了許多做人的道理。學校領導和老師對我的教誨我將終生不忘。在這片土地上，我也將奉獻出我的力量。帶著我的夢想和孩子們的夢想，一起出發。

特崗苦與樂

甜蜜滋味苦中來，二年多的特崗生活讓我從中品味到許多人生真滋味。

2021年可謂是我的人生大轉折，其一是我剛從大學踏入社會；其二是我即將成為一名特崗教師，我的家鄉潁上要招一批特崗教師。本身是教師的父親苦口婆心勸我回家報考，理由是我是女孩，在外打拼家人不放心，一些外地畢業生都踴躍來我們這塊鐘靈毓秀之地報考。教師是份安定的工作。經不起家里人的嘮叨，我便成了大批到農村學校代課的一員，從此令我向往的外面大世界也與我絕緣了。

憶想2021年9月1日上班的情景像是發生在昨天，那清晰地一幕立即閃現在眼前，我被分到鎮下的一個偏僻中學代英語課，以前上高中時就聽說過這個地方，但具體在什么方位卻是不知道，那天下著下雨，學校安排一個小車去接我和另外一位特崗教師，當時車里還有

22

本身就在這所學校代課的老師，他們也都挺熱情的，還說雖然學校偏僻些，但是學生都是個個淳樸可愛，看到兩位年輕的老師一定會高興地跳起來。

迷迷糊糊小車拐了一個彎，到了一條泥巴路卻怎樣也挪不動了，結果換了一個三輪車，也就是我們說的汽油三輪，到了這條路，換了這破車，我就顛簸得不知去向了，輾轉了老長時間猜到了學校，這是擁有兩幢樓的一所農村中學，布置的相當簡單，院內也都是泥濘的，我和一位女特崗安排住到一間教室，從此苦日子也就開始了。

學校沒有食堂，附近沒有菜市，洗澡、買菜、取錢這些都要到二十多里的鎮上去辦，路程不僅遠，下雨天更是泥濘不堪，也是通車，還記得又一次下雨天和同事到中心校交資料，他騎著那步履蹣跚的電瓶車，我坐在后座直打擅，他嘴里一直不停念叨：“路不好，不要動”。路上幾次險些摔倒，到了中心校，我們倆都成了雨人，在學校生活真的好困難，就像與世界隔絕一般，那僅有的一臺聯網的舊式電腦也是常常死機，沒有電視我們用電做飯，可一到農忙季節用電緊張，鎮上就會經常停下面的電，這意味著我們只有泡面充饑了。這種日子與大學生活真是天壤之別，怎么也想不到本科畢業后我的境遇竟是這種田地。

學生是淳樸可愛，上課個個都瞪著懵懂的眼神盯著黑板，聽我上每節英語課，有時跟他們講些我上大學的事，他們都會像聽故事般那樣新奇。是啊，農村是落后，偏僻的農村更需要知識，只有把知識灌輸給這些可愛的孩子，才能改變這落后的窘況。他們個個愛學，雖然基礎好一些的學生都被家長送到鎮上學習了，但剩下的這些基礎差的并不是不學習。他們都在原有的水平上慢慢進步。他們的英語課從中學才開始教，平時也接觸的很少，這樣就使英語課成了我的頭疼事。我從培養他們學習英語的興趣入手，讓他們懂得學習英語的重要性，這樣我的學生們上英語課時也都挺活躍的。令我欣慰的是學期結束發現他們真的進步不小，我可愛的孩子們真棒。

隨著2021年冬季學校通往鎮上的水泥路修好，這件大事使我的生活也得到了一定的改善?？梢则T著電瓶車到鎮上買東西，就是下雨天也暢通無阻，這對于在大城市生活的人來說也許水泥路隨處可見，可對于身在偏遠地區代課的我來說卻給我帶來巨大的方便。雖然學校還是這樣簡陋，但我可以用辛苦掙來的錢滿足我的物質需要和精神文化需求?？吹胶⒆觽兡强是笾R的目光，我決心要用知識給他們的人生描上一筆重彩。艱苦的環境使我更加成熟，

23

更加堅定我繼續做教師的意念。

二年多的特崗生活讓我得到許多，領悟許多，感受許多，記住許多。有人問我當初做這個決定錯了吧，看那天真可愛淳樸孩子渴求知識的眼，我會毫不猶豫地搖頭：“不，我的選擇是正確的，因為我愛這些孩子，也漸漸迷上這職業，即使以后還有更苦的，但我也欣然接受這磨礪”

第十一名：新集中心小學張銳

一草、一木、一方山水情

小時候常聽媽媽說，河的那邊有許多沙土地，是長西瓜的好地方。長大后才知道，河的那邊有著錯綜復雜的小路，通向曲曲折折的地方。后來不經意間考上這里的特崗，來到了新集中心小學任教，也開始了這里的生活。

印象最深的是這里有著一群熱情好客的人們。由于我家在潁河的北邊，新集鎮在河的南邊，每次來學校過河成了我最頭疼的事。有好幾次都是在河邊等的望眼欲穿，焦頭爛額還等不到船來。剛來上班的幾個周末，由于要帶的東西比較多，這邊隔著河又不好坐車，所以要自己一個人拖著大大的箱子來學校，幸運的是，每次都能遇到來這邊探親或者趕集的人，他們總是很客氣的幫我帶箱子，甚至連人帶箱子一起直接送到我宿舍門口。面對他們熱情的幫助，我總是感動得熱烈盈眶，畢竟是只身一人來到一個陌生的地方呀。

時間飛速的流轉，我也開始慢慢適應了這里的生活。當初帶著朦朧的追求，滿腔的熱情，開始在為人師表的道路上前進的我，面對越來越讓我失望的方方面面也開始學會了坦然接受，并不斷地試著改變現狀，讓自己在這個社會的歷練中迅速成長起來。在教學方面，我積極響應學校的號召，認認真真備課，踏踏實實上好每一節課，使班里的每一個學生都能認真學好每節課的知識，讓他們重拾對學習的信心和興趣，在輕松自如的環境中締造屬于自己的幸福。在課下我努力輔導后進生，對他們實行“一幫一”的措施，使每一個學生都能體會到自己是家長的希望、國家的棟梁?！敖處熓翘柕紫伦铌柟獾穆殬I”，教師，肩負著傳承人類文明的重任，文明的火種要在我們的手中薪火相傳，文明的花朵將在我們的辛勤耕耘中

24

璀璨綻放，文明的精髓將隨著我們的言傳身教在孩子們身上不斷延伸。這是一種最坦蕩與最無私的精神。而我也在慢慢學著把這種精神發揚光大。

剛來這里的我一上手就接了六年級的語文和英語課兼班主任。我明白這是學校領導對我的信任和器重。剛開始學著安撫學生，備課上課，管理班級，使得教學次序開始慢慢步入正軌?？墒请S著時間的推移，我發現只是教好課不行，必須有一套適合自己的管理課堂的方法，記得有一次，在指導學生打掃衛生時沒有一個學生聽我的話，都在各顧各的玩耍，當時真的很氣憤，同時也不知所措了，就僵在那里，淚水不知不覺的流下來了。想想這段時間自己一直很用心的關心學生教導學生，可是他們還是這么不聽話，真的很難過，也許是自己對他們太寬容了吧。后來在經過其他老師的指點幫助和領導的關懷下，終于知道，作為一名合格的教師，除了嚴格要求自己，更要嚴格要求學生，對他們的嚴格，是為了他們的未來。

還有一次正在進行教研活動時，一個學生家長劈頭蓋臉的過來責問我，他家的小孩被別人打了我也不管。天哪，我哪知道有這事，我忙了一天，又在忙著開會，再說了，這孩子打架也沒人告訴我呀。更令人氣憤的是還怪是因為我上課找人回答問題引起的，我真是百口莫辯呀。幸虧當時有很多老師在場，告訴她，學生沒有向我報告情況，如果真是打架，明天把學生都叫來問清楚在解決。這事情才沒鬧起來，不過這也給我做個提醒，以后除了把學校情況做好外，還要和家長溝通好，這樣才不會出現這種家長來興師問罪的事件。所以在接下來召開家長會的時候我也是精心研究，做好了詳細的辦理情況匯報，與家長進行了較好的溝通。

在生活上，學校領導也十分照顧我們，把我們當成自己的孩子來看待，經常寒虛問暖，關心我們的工作生活情況，聽說我們愛吃紅薯，就樂呵呵的把自家的紅薯送給我們吃，并打趣地說我們來到了紅薯之鄉，非讓我們吃好。

一方水土養育一方人，這里的點點滴滴，有歡笑有淚水，有煩惱也有快樂??當我慢慢熟悉這片土地時，也開始慢慢熱愛這片土地，當我慢慢融入這片土地，也開始慢慢懂得這方土地的魅力?，F在這里的一草一木都覺得有濃濃人情味。

25

心中的紅燭

“如果以后我成為一名老師，我要不偏不向，努力教好我的每一個學生”曾經13歲時的我對好朋友說過這樣一句話，我喜歡老師，一直認為教師是個神圣的職業。當我聽到《長大后我就成了你》這首歌后更堅定了自己當老師的夢想，也許我注定要奮斗在教師的行列中像紅燭一樣燃燒著自己。而如今，經過了四年大學的磨練，羽翼逐漸豐滿的我懷揣著五彩的夢幻與美好的期望開始了自己的教師生涯。偶然之間通過網上看到了招聘特崗教師的信息，我坐在電腦前沉思良久，因為如果這樣選擇，我將要離開家鄉，但終究為了理想我按下了確定鍵，那一刻我知道我將要在一個小鄉村里展開我人生新的篇章，實現我作為老師的夢想。最終通過層層選拔，我如愿來到這個對我而言我完全陌生的地方。

終于8月31號那天我懷著忐忑不安的心坐上了車，向這所離鎮有十八里遠的鄉村學校出發了，一路上的顛簸讓我有些緊張有些擔憂還有些害怕，對于這個陌生的地方我只有用不斷的設想來安撫自己，在腦海中我一遍遍地構想又不斷地提出一個個疑問：學校是什么樣子。那里的生活我能適應嗎。學生們好相處嗎。??后來我發現自己所有的疑問和擔憂都是多余的。十幾分鐘的車程后，終于那隱藏在一片綠意之中的教學樓在我的眼中慢慢放大逐漸清晰起來，我的第一感覺便是這里好幽靜。當我緩緩進入第二重大門后，我看到的是整潔的校園，別有趣味的磚制道路，隨風飄浮的五星紅旗以及那座我將要在此工作、生活的三層教學樓，雖然有些簡陋倒也顯得寬敞，此時我懸著的一顆心稍微有些寬慰，并微笑著暗暗的告訴自己：既來之，則安之。好好適應，努力工作。

下了車子，當雙腳踏在磚制的道路上再次環顧四周時，我突然發現對面的教室里探出了十幾個小腦袋，他們欣喜的臉上堆滿了純真的笑意，撲閃著的大眼睛里寫滿了對新老師的好奇，傳來的噪雜的低聲談論中透露了他們的興奮和激動，這也許就是農村孩子特有的純真與可愛，在未正式見面之前，他們以自己的方式歡迎著新老師的到來。孩子們是新奇的、可愛的，老師們的熱情也讓我記憶猶新。純樸善良的校長帶著我們到辦公室并熱情的向我們介紹學校的情況，之后又幫我們安排住宿。年老的饒老師給我們拿來了教本并和善的囑咐我們一旦有困難就反應他們會努力幫我們解決，同時一些年輕的教師已經開始幫我們收拾住處打掃房屋了??看到這一幕幕，我心中的熱流在不停的涌動著，那種剛剛遠離家鄉親友的孤獨和

26

落寞之情慢慢的消退了，我的那顆忐忑不安的內心感受到的只有溫暖。第二天，校長就親自帶著我們去采購生活用品，雖然僅僅是坐在電動的三輪車里，但在鄉間的水泥路上依然時時回蕩著陣陣笑聲。校長打趣的對我說：“陳老師，別的咱們不比，但在我們這里就是環境清幽，空氣清新?！庇哪脑捳Z，真誠的笑意讓我打開了自己的心結和校長、同事們自由的暢談著。坐在車上，吹著微風，看著近處蔥綠的玉米地，望著遠處金黃的豆田，我突然感受到那是收獲的喜悅與昂揚的生機，這是一種心靈的凈化與陶冶，雖然我拋開燈紅酒綠的繁華都市，離開五彩繽紛的大學校園，但是在這里，我體會到的是一種久違的淳樸、清新及心靈的歸屬感，如此，便是一種寶貴的財富，一種意外的收獲，我還有什么可失落和感傷的呢。

清幽的環境養育的是一群質樸的人們，這里的同事都是那么的平易近人，和藹可親。遠離家鄉的我在這里時時感到溫暖和幸福。由于家遠，我平時不能回家，中秋佳節也要身處異地，本來我以為自己會孤單一人，正倍感傷心黯然神傷之時，校長和饒老師卻給我送來了春天般的溫暖，他們來到我的宿舍真誠的邀請我和他們的家人一起過節，并說他們不可能讓我一個女孩如此孤單的自己在學校過節還囑咐我一定要去而且兩家輪流著去。聽完他們的言語，看著他們真誠的眼睛，我感動著，那時那刻我似乎回到了家里回到父母和親朋好友的身邊，此時我明白了，即使這是個新的環境，但是在這里我并不是一個人，我從沒孤單過。同事讓我感動，學生們也讓我深感幸福，因為這里的學生都是那么的天真無邪，可愛善良。我依然清楚地記得第一天的情形：伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，我自信滿滿，綻放笑容開始了我的特崗教師生涯的第一個課堂、第一節課。當我走上三尺講臺，拿起三寸粉筆，翻動我的三寸不爛之舌，開始編織我三千桃李的夢想之時，我的三年的特崗教師生活就真正的拉開了帷幕，我和學生正式的見面了，第一節課我和學生溝通的很輕松也很快樂，學生們燦爛如花的笑臉、天真無邪的臉龐、求知似渴的眼神給了我工作上的動力和支持，那時我便知道我在這里一定會很快樂，因為有他們的陪伴。當我上完第一節課后回到宿舍不久便聽到一陣陣敲門的聲音并伴隨著銀鈴般的笑語，當我納罕著打開房門的一剎那我驚呆了，門口擁擠著十幾個可愛的男孩女孩，看到我迷惑的眼神他們調皮的眨了眨眼睛說道：“陳老師，我們是來找你玩的?！被腥淮笪虻奈荫R上熱情的把他們請到我的臥室里，臥室里馬上變得熱鬧起來充滿了歡聲笑語，我和他們無拘無束的說著笑著，不知不覺忘記了時間，忘記了剛才的臥室里還是一片冷清。他們有站著的坐著的還有羞澀的立在門旁沒有進來的，有我將要教的學生也有其他幾個年級的，但在這里在那一刻我們都成了無話不談的好朋友。那時，我感覺很多彩色的光環籠罩著我，原來這就是幸福的所在，如此清晰，如此簡單又如此的讓人感到溫馨和甜

27

蜜。時間過的總是很快，天快黑時我們才彼此不舍的說再見。天完全暗下來后，我打開廚房的燈準備做飯的時候才猛然發現學生們留給我的驚喜：“陳老師同學們特喜歡您”、“陳老師同學們都很喜歡你”??那一行行稚嫩的字體卻傳達了他們真實的內心，我撫摸著黑板上的字跡嘴角不知不覺溢出了微笑，他們令我深深體會到身為人師的幸福和喜悅。從此之后，每每雙休日時，便會有很多的學生找我玩，陪我打球和我聊天，因為他們怕我在學校孤單、寂寞。清幽的環境，熱情的同事，可愛的學生們讓我卸下了心理的包袱開始以最飽滿的熱情編織著我斑斕的教師夢，去努力實現作為一名人民教師的價值。

來到這里雖然只有短短兩個月的時間，但我卻看到了鄉村孩子對知識的渴求和希望，他們有著自己絢爛的理想，也渴望不負家人的期望插上美麗的翅膀走出這個地方實現“鯉魚躍龍門”的夢想，去更為廣闊的天地去翱翔。當我意識到他們基礎薄弱時才明白自己任務的艱巨、責任的重大，我將會面臨很多自己意想不到的壓力和困難，但我不會害怕更不會退縮，因為我相信天道酬勤、有志者事竟成；當我通過其他老師了解到這里的大部分孩子都是留守兒童甚至是單親家庭的現狀后，我心中那塊柔軟的地方被深深地觸動了，心想：在這樣一個缺乏愛的集體里，我更要像太陽一樣充分的發揮著自己的光和熱，去關愛這里的每一棵幼苗，我要用自己全部的知識和熱情澆灌這些祖國的花朵，讓他們可以更加茁壯的成長，成為國家的棟梁?？粗鴮W生們一天天的進步，看著他們突破自己心里的障礙勇敢的舉起了從來不敢舉起的發言的手，我心中都充滿著喜悅、幸福和欣慰，使我變的更自信，也更加堅定了我努力成為一名優秀教師的目標。我相信在我和學生共同的努力下我們都會不斷實現自己的夢想。同時在教學中我深深地感到搞教學不止是為了工資，也不僅僅是為了我所帶的班能考出多么好的名次，而是真正的為學生著想：教書并育人，把每個學生當自己的孩子去輔導去教育，把工作當成一種社會責任來對待來盡職，真正作到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”。在日常實踐中我時常告戒自己，時刻不能放松自己，特別是作為一名青年教師，需要學的東西太多太多，因此我無時無刻不在努力著，“路漫漫其修遠兮”我要以這個信念做支持，執著與每個春秋冬夏，像紅燭一樣不斷地燃燒。

用粉筆帶領學生走出農村

28

光陰如梭，轉眼間自己已成為擁有兩年教學經驗的特崗教師了，從當初對教學的激情如火，到現在的穩重冷靜，自己對教育的理解也深刻了許多。

當初剛考上特崗時的那份喜悅現在回想起來依舊很溫馨，從農村走出來的我，從小就想回到自己的家鄉服務父老鄉親，沒有什么能比愿望成真更讓人興奮了，我還清楚的記得，第二天去湯店小學報道時竟激動的一夜未眠。

初來乍到，同事們都很照顧我，遇到不懂的問題，同事們都很耐心的給我講解，一些好的教學方法同事們也很樂意與我分享，待在這樣的集體里，每天都過得很開心。

人生總有許多的第一次，我記得自己第一次面對學生時很緊張，一節課在講臺上來回走動不下百次，現在想來還很可笑，人生的經驗就是不斷的遇到問題，再解決問題，對于教學來說也同樣如此。

在這兩年的特崗生涯中，給我感觸最深的是農村小學資源的匱乏所帶來的教學難度，由于一些基礎設施的不完善，許多看起來很直觀的知識用嘴說出來讓學生明白卻很難，因為我是教數學的，而數學知識需要學生理解的東西很多，我用閑暇時間做了一些教具，這樣在上課時也給學生帶來了不一樣的感受。在湯店小學的那一年還發生了一件事讓我很感動，一位來自浙江的網友，看到了我在網上上傳的一些關于學生學習的畫面，給我寄來了許多東西，有書，文具等教學用品，雖然這對于我們整個學校來說只是杯水車薪，但這份愛心，卻是對我們暫時落后的農村教育的支持，孩子們很感謝那位阿姨，紛紛去信表達自己的感謝之情，看到學生們那份真誠的感恩情懷，我也感動不已。

在這兩年多特崗生涯中，我明白了一個道理。千萬不要和學生走的太近，不能和學生為了做朋友而做朋友。由于自己也是從農村走出來的孩子，從小在老師的棍棒下成長，所以對于體罰這種方式我很是痛恨，一開始工作我就下定決心，和學生們做朋友，學生們犯錯誤一定要說服教育，一定要試著了解每個學生的心理特點。開始時學生們從以前老師的棍棒下解脫出來感覺很新鮮，覺得這個老師不嚴，什么話都和我說，漸漸的他們的膽子似乎變的大了起來，以至于整個班級在我的“民主”下變的有些亂了，我開始反思自己，發現自己的教育

29

方式有很大問題，自己只是一味的強調和學生們做朋友，卻忽視了一個老師應該具有的威嚴，和學生們走的過近，會讓他們覺得你像個親人，而不是老師，由于自己的及時改正，加之學生們的年齡不大，我很快就“鎮”住了他們，而學生們年終考試優異的成績也恰好反映出“嚴厲”對于一個老師是多么的重要。

農村孩子們的現實情況就是上學或者打工，這是由于學生們父母的知識缺乏而造成的，兩年的特崗，兩年的班主任，接手的兩個班級里都有一部分留守兒童，對于父母在外打工的這些留守兒童，更多真誠的關愛是他們所需要的。第一年時教過一個女學生，她父母在外打工，與爺奶一起生活，由于爺奶文化知識很低以及管教方式的不合理，這個學生剛進班時的成績非常的差，但是我翻過她前幾年的成績單，成績單上顯示她曾經是一個成績優異的學生，是什么讓她變成現在這個樣子呢。后來我從其他老師那里了解到她的情況，原來她平時比較迷戀上網聊天，爺奶不知道網絡這個東西對她造成很大的影響，從沒有過問過她。后來我就找她聊天，和她說了一些關于網上虛擬東西對人的傷害，開始時她并沒有聽進去，依舊是我行我素，后來我采取了更嚴厲的做法，命令她每天都要提前一個半小時到校，來到我的辦公桌上寫作業，我還讓她用我的手機隔三差五的給她的父母打電話，讓她了解到父母在外是多么的不容易，關愛的缺失，正是一些學生迷戀上網的原因，而有了老師的關心和她父母的經常噓寒問暖，這個學生對于上網似乎沒了興趣，就這樣過了三個月，她的成績從五十名左右迅速升到了十名以內，連我都覺得這樣的變化不可思議。這學期的教師節前我收到了她從中學寄來的一張明信片，上面寫著：謝老師，你是我心目中最棒的老師?？吹竭@樣一張明信片，我想任何一個老師心里都會填滿著自信和驕傲。

作為一個特崗教師，一個出生在農村，生活在農村，工作在農村的我，不覺得農村有多艱苦，因為在我的身邊，有著很多窮苦的孩子，他們的生活只能因為知識而改變，而我手中這跟純白的粉筆，正書寫著引導他們走出去的筆畫，正飄揚著讓他們學好知識，做好人的粉末。正如每次接手一個新班級我對學生們所說的話“在老師眼中，學習永遠不是第一位的，做好人才是最重要的，人這個字非常的好寫，一撇一捺，可是要做好卻很難”。

最后，我想和自己說。堅守住自己的志向，帶著一份使命，肩負一種責任，努力用心的教好學生們知識，教育學生們做人。享受教育，無悔于自己的選擇，每次走上三尺講臺的時候都對得起臺下那些期盼的眼神。

30

我們的軌跡

七月那充滿選擇與變化的季節，偶然，我踏進了陌生而寂靜的鄉村，若是孤獨就回味喧鬧，卻也不曾回首.

我想我是那黑夜里的一只熒火蟲，即使不那么明晰，也拼了命閃出自己的人生，堅持一下，前面就是黎明.偶爾也會傷感，黎明卻似黑夜的前身，黑夜卻難見曙光.但我一直堅持我的方向.

童孩們的身影，將我的空暇趕跑，所以經常懷戀閑的住然而再也不會一個人孤單，孩子們的希望，筑起了我的理想.追逐理想，是一大群孤獨者，攜手向前.

在追逐理想，前進的途中，你有你的步伐，，我有我的節奏.不管有意或者無心的，

31

偶然就會擦出火花，請不必懷疑，也許方向需要矯正，真理等待檢驗.

誰選擇了寂寞。他們，是誰選擇了倆袖清風。我們。他們埋葬了寂寞，懷揣著充盈，我們空著口袋而來，本不愿帶去半根草，卻滿載幸福而歸，他們，我們，孩子們，一起拼揍著美好的生活.

讓孩子們的夢想插上翅膀

每個人都有理想，這種理想決定著一個人的努力和判斷方向，正是為了自己的理想和方向，09年我便報考了特崗，回想起第一次踏入三尺講臺的那種膽怯，心里還是會發笑。想起過去的點點滴滴，看著現在的滴滴點點，許多的思緒都涌上心頭。

記得剛來到我們學校時，我了解到我們學校有30多個班級，可卻沒有專業的美術老師，所以學校的美術課也是可開可不開。領導給我分了

三、六年級的美術課，我的到來點燃了學生們的熱情，孩子們的世界是豐富多彩的。即便他們之前沒有接觸過美術，也阻擋不了他們對“世界”的幻想，三年級的孩子把小魚小蝦帶進了五彩的世界，六年級的同學把動物的神情剪的栩栩如生，別看他們年齡不大，但他們想象出來的東西會讓你大吃一驚，看著孩子們一天天長大，畫的越來越形象，剪的越來越漂亮，心里感覺很欣慰，有時候覺得講臺下面的這些孩子都好像是晨曦中的花蕾，每一片的花瓣里都包含著一粒?；鸱N，只要我們用陽光的纖纖手指點燃它，那么大地上就會多出一縷芬芳和嫵媚。這時候才明白這樣一個道理，給孩子一個支點，他便能翹起整個地球。

32

時光如梭，轉眼間，一年的時間就在感動與歡笑中匆匆流逝，第二年，由于學校語文教師的空缺，我便主動請纓帶起了語文，一開始，由于對教材的陌生，我對自己很沒自信，后來經過老教師的輔導以及自己的努力，慢慢的，我從生疏中逐漸進入軌道，孩子們的成績也在穩步上升，看到他們的進步，我在對待語文的信心上也逐漸增加。從這件事中，我悟出了一個道理，做人一定要認認真真的走好自己腳下的路，辦法總比困難多，專心與路，路就不會太難走，專心與事，事情就不會太難做，有些時候被形勢所逼，能夠幫助自己度過難關的就是那種鍥而不舍的毅力。

每一天都是嶄新的，每一天都是獨一無二的，同樣，我不會浪費這短暫而又珍貴的一天，在每個早晨計劃今天將要需要學習什么，在每個夜晚審視自己學到了什么，即便是微不足道的知識，即使是淺嘗輒止的觸及，每天的積累會讓自己的知識大廈宏偉而壯麗，作為一個普通的特崗教師，我深知在這片土地上，只有用自己的心靈和汗水去培育這些渴望突破的幼苗，才能讓孩子的夢想插上翅膀。一天又一天，一年又一年，今后的我，還將在這片土地里盡上自己的全力去培養學生，我想對自己說，加油吧。

最初的，現在的

猝不及防，卻毋庸置疑。

還想抓住夏的尾巴，卻被狠狠地甩在秋的懷抱里。秋，一下子闖了進來?；叵脒^去的兩個年頭，最初的，現在的我，如何適從?！}記

今年是我做“特崗”教師的第三個年頭。從接觸到“特崗”這個詞到成為一名“特崗”教師，我完成了人生的又一場蛻變。

2021年，作為一名本科師范畢業生，我陷入前了所未有的迷惘彷徨之中。在我蹉跎不前的時候，一位摯友發來信息：“嗨，給你個網站，看看吧?！蔽掖蜷_網站，第一次見到了“特崗”教師這個詞，緊接著一切都像命中注定般的進行著，從武漢坐車去合肥報名，筆試、

33

面試、培訓、體檢、報到，一切都行云流水。在不停的奔波中，我找到了一種歸屬感，就像列車駛進了新的站臺，表面上是?？浚瑢嶋H上是在等待新的征程，內心平靜而激動。

就這樣，我開始了我的教師生涯。到現在我還清楚記得我的第一堂課。當時的我是如何顫抖著在黑板上寫下自己的名字，沙啞著介紹說：“我是你們的語文老師”。面對著講臺下五十多張純真的面孔，怎么也抑制不住雙腿的抖動。這一堂課，開啟了我人生新的旅程。轉眼間，我走上講臺至今已經兩年多了，我的“特崗”生涯也步入最后一個年頭。這兩年，學校的領導給予我足夠的重視和栽培，各位同仁也給了我莫大的幫助，我慢慢的融入了自己的角色。我享受自己的每一堂，享受著和同學們探討的過程，漸入佳境。我的課堂可以帶給同學們快樂，他們的純真、睿智、機敏也帶給我一次又一次的震撼。當你真的找到自己的位置時，你會知道自己的努力會讓自己綻放光彩。當我沉浸在和學生打成一片的快樂中時，各項榮譽也打了我一個“措手不及”。

2021年暑假開學，我開始擔任班主任。多了一重身份，多了許多壓力，這些壓力讓我像一個卯足全力的陀螺，不知疲倦的運行。不可思議的是，我很快樂。在我對“教書育人”有了更深層次的理解之后，我也更愛我的職業。現在，“教師”不再僅僅是一份工作，它更是我快樂的源泉。看到光榮榜