第5頁共5頁小學教師?工作實習?總結“?十年樹木?，百年樹?人。”三?年來，我?以做一名?高素質的?優秀師范?大學生為?目標，全?面嚴格要?求自己，?不斷追求?進步，不?斷完善自?己，不斷?超越自己?。近兩?個月的實?習，使我?真正體會?到做一位?老師的樂?趣，同時?，它使我?的教學理?論變為教?學實踐，?使虛擬教?學變為真?正的面對?面的教學?。近兩個?月的實習?，現在回?想起來，?短短的實?習生活，?感覺可以?說不錯，?真的很不?錯。當我?漫步在實?習的校園?里，那出?自學生的?一聲聲“?老師好。?”“老師?好”的感?覺真好，?我有時覺?得自己是?不是被叫?上癮了。?呵呵。?近兩個月?的實習，?令我感慨?頗多。我?實習的班?級是四年?級，一大?群九-十?一歲的小?孩子，又?可愛，又?活潑，又?好動，又?調皮。記?得我剛到?課室的第?一天，下?午就有的?同學送了?自己畫的?畫給我。?我非常感?動。聽?了一周的?課之后，?我開始走?上講臺，?開始了自?己的第一?篇“處女?作”。當?然，剛開?始心情特?別緊張，?由于經驗?不足和應?變能力不?強，課堂?出現了“?講課重點?不突出，?講課順序?不清，師?生配合不?夠默契”?等等。針?對出現的?問題，指?導老師要?求我多聽?課，多向?經驗豐富?的教師學?習，并且?面對面地?指出教案?的不足以?及上課時?存在的缺?點。幫助?修改教案?，她們沒?有絲毫的?架子，有?更多的是?朋友般的?親切交談?。為了?彌補自己?的不足，?我嚴格按?照學校和?指導老師?的要求，?認真仔細?地備好課?，寫好教?案，積極?向其他同?學和老師?學習，多?多向人請?教，把握?好每次上?課的機會?，鍛煉和?培養自己?的授課能?力。在?上課的過?程中，我?遇到了許?多困難：?譬如學生?的不配合?就常常令?我痛心疾?首。當時?有人建議?我使用強?制的方法?。如罰站?、罰蹲等?。誠然，?這種方法?可以勉強?維持課堂?秩序。然?而，這也?無疑加深?了老師與?學生之間?的隔閡，?甚至使學?生產生厭?學的心理?。作為教?育工作者?，就要想?方設法創?設民主和?諧的教學?氣氛，在?教學活動?中建立平?等的師生?關系。而?且教師要?把自己當?成活動中?的一員，?是學生們?的良師益?友。我取?得的教學?效果還不?錯，有幾?個很調皮?的學生在?上我的課?時認真多?了，還積?極舉手回?答問題。?四年級?的小孩子?很好動，?而且注意?力非常容?易分散，?這樣很容?易開小差?，影響教?學效果。?為了改善?這種情況?，我給每?個小組在?黑板上加?小紅花，?哪個小組?認真聽課?，就給哪?個小組加?小紅花，?這種方法?取得的效?果果然好?。以前常?常因為學?生在下面?開小差，?我喊破嗓?子都沒辦?法控制，?現在卻可?以很好地?控制課堂?，直接向?課堂要效?益了。?俗話說：?“知之者?不如好知?者，好知?者不如樂?知者。”?興趣對于?一個小學?生來說是?至關重要?的。我的?體會是必?須把學生?的學習興?趣調動起?來，使他?們在快樂?中主動學?習。無論?是上語文?還是數學?，我都采?取以學生?為主，老?師為輔的?教學方式?，課堂只?要是以學?生的朗讀?和提問為?主，然后?讓學生充?當小老師?的角色講?評，我再?加以補充?、糾正。?因為課堂?都是以學?生講為主?，充分調?動了他們?學習的主?動性和積?極性，由?“要我學?”轉化為?“我要學?”的教學?方式。激?發了學生?濃厚的學?習興趣。?小學教?師工作實?習總結（?二）我?是白城師?范學院初?等教育系?____?級___?_班實習?生張玲玲?，從__?__年_?___月?到___?_月__?__日在?榆樹市第?四小學進?行了為期?三個月的?實習。在?實習期間?深受校領?導的照顧?和關懷，?并在指導?老師的帶?領下，認?真負責做?好各項業?務工作，?完成任務?要求。在?實習過程?中，認真?備課積極?參與各項?活動，指?導老師和?校領導給?予了幫助?和指導，?指出不足?和學習經?驗。光?陰似箭，?歲月如梭?。一晃?幾個月的?實習生活?已經過去?了，在幾?個月的實?習過程中?，我有著?許多收獲?和歡樂，?但也有著?苦澀和教?訓。這些?成功的經?歷將激勵?著我在以?后的人生?路上取得?更大成績?，失敗的?經歷將使?我努力去?改變自己?不完美的?地方，讓?自己在以?后的日子?里做好，?這一切將?成為我生?命中最寶?貴的財富?。我的?實習生活?是從__?__月_?___日?開始，到?____?月中旬，?我所在班?級的班主?任老師，?由于個人?原因請假?一個月，?這使我有?機會在剛?進入學校?的初期基?本了解學?生的情況?及學校的?管理模式?外，能進?一步接觸?班主任的?班級管理?工作，能?更多地走?進教學的?課堂，豐?富了我的?實習工作?。剛開?始我所講?的課都是?指導老師?給安排的?，語文講?解一些比?較簡單的?古詩、詞?及說理、?寫景的文?章，數學?講講基礎?課和一些?練習課。?由于是進?入了一所?較好的小?學，老師?都有著豐?富的教學?經驗，剛?進去有些?不悅，壓?力好大，?備課感覺?不知如何?更好的安?排教學環?節，為了?保證第二?天上課的?質量，學?課到__?__點。?在一開始?的幾周內?，備課都?要到__?__點，?真的很辛?苦。就?這樣通過?近兩周緊?張而充實?的適應，?我逐漸學?習和適應?了學校工?作的節奏?，熟悉了?學校的作?息時間。?另外，通?過大量的?與學生接?觸，逐漸?地認識了?他們，了?解了他們?的學習情?況以及家?庭狀況，?使自己的?工作效率?和上保質?量也提高?了，也使?自己在指?導老師的?心目中的?地位得到?了極大的?提升，得?到指導老?師的肯定?與認可，?自己非常?開心。這?一切讓我?深深體會?到做任何?事情都必?須盡自己?最大的努?力，也只?有盡了自?己最大的?努力，才?能將工作?做好，做?扎實，才?會收獲成?功的喜悅?。在整?個實習過?程中，讓?我走到了?教學的第?一線，深?刻體會到?教學工作?的不易。?___?_月下旬?到___?_月上旬?，學校舉?行了觀模?課，每個?年段每個?班級每個?科目都要?講課，這?也給我的?實習生活?增添了不?少色彩，?使自己領?悟到了如?何講解一?堂好課，?什么樣的?課算是一?堂好課。?學校的領?導、主任?及各年組?的老師都?要去聽課?，給老師?增添了不?少的壓力?，也給學?生更好的?表現機會?，同時收?獲最多的?還是我，?使我能很?好地去接?近老師們?，聽他們?講課的語?言，看他?們的教態?，學習他?們如何來?設計這節?課，交流?如何來管?理班級…?…通過?觀模課的?學習以及?自己親自?走到教學?第一線，?使我認識?到：1?、課前一?定要認識?到進行扎?實的備課?和精心準?備的必要?性，這樣?上課才會?得心應手?，有條不?紊，不緊?張。2?、課堂上?要注意教?學秩序和?教學效率?，如果課?堂秩序很?亂，將會?直接導致?學生接受?效率不高?，最重要?的是影響?成績。?3、上課?時態度要?從容大方?鎮靜，采?取恰當的?姿態語言?幫助說話?，從而使?教者更加?具有激情?，調動課?堂氣氛，?使學生在?快樂的輕?松氛圍中?學習。?4、注意?運用啟發?式教學和?鞏固性原?則，在教?學過程中?，