




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第5頁共5頁室內設計?師個人年?度工作總?結樣本?主要負責?室內設計?工作,一?年來,在?領導的關?心指導下?,在同事?的支持幫?助下,我?勤奮踏實?地完成了?本職工作?,也順利?完成了領?導交辦的?各項任務?,自身在?各方面都?有所提升?,現將這?一年的學?習、工作?情況等作?如下匯報?:加強?學習,兢?兢業(yè)業(yè),?提升工作?業(yè)績扎?實勤奮工?作,提高?工作業(yè)績?、堅持學?習業(yè)務知?識,提升?自身業(yè)務?素質為?了更好地?適應人才?工作的新?形勢要求?,體現全?面___?_的要求?,這一年?來我還是?緊抓業(yè)務?學習,認?真學習了?與工作相?關的勞動?人事新政?策法規(guī),?向領導前?輩們學習?他們好的?經驗,好?的方法,?進一步提?高自身的?業(yè)務知識?能力水平?。片面的?掌握自己?的工作業(yè)?務是不夠?的,平時?我也注重?向其他業(yè)?務往來單?位學習熟?悉了解各?種工作流?程,在多?學習、多?接觸中提?升了自己?的業(yè)務水?平,提高?了辦事效?率,也使?自己更好?地服務企?業(yè)、服務?群眾。?堅持熱情?細致服務?,認真完?成各項工?作在中?心日常工?作期間,?我能嚴格?遵守中心?的各項規(guī)?章制度,?認真完成?上級、領?導交給的?任務。也?能恪守為?民服務的?宗旨,做?到禮貌待?人、熱情?服務,耐?心細致。?我主要負?責的是?“路漫漫?其修遠兮?,吾將上?下而求索?”,在公?司工作并?不是那樣?簡單的,?我只好做?到我能夠?做到的一?切,我知?道我的能?力還是不?夠,但是?誰也不能?做到完美?,我應該?繼續(xù)的工?作下去,?不是一步?就能走到?盡頭的,?在前進的?道路上會?有很多的?荊棘和路?途的。?在接下來?的一年中?,我還是?會繼續(xù)努?力的。?具備專業(yè)?設計水平?那就需?要加強自?己的專業(yè)?設計水平?。那什么?是專業(yè)從?一門開始?,或者家?裝,或者?餐廳,或?者酒店,?單選一門?然后觸類?旁通。無?論是什么?樣的室內?設計都是?空間上的?設計,所?以功能規(guī)?劃,色彩?,燈光,?材質,造?型及工藝?,是你主?要掌握的?核心內容?。在設計?上你所反?復應用的?就是這些?。如果連?一個臥室?的正常照?度都不知?道,燈光?對材質的?的色彩影?響都沒有?清晰的概?念,那距?離做設計?還有一段?距離。?輔助的而?且也是必?不可少的?是人文歷?史,人體?工程,視?覺或者說?空間心理?(可以理?解為風水?)。做設?計不是能?畫漂亮的?效果圖,?能繪制標?準的施工?圖紙就是?設計了。?設計就是?把即將實?施的事物?提前規(guī)劃?出來。?每個細節(jié)?皆有來源?推敲自?己設計的?每個細節(jié)?,每個尺?寸。為什?么吊頂要?做150?高,為什?么回選擇?砌體隔墻?而不是石?膏板如果?是用繪畫?來解釋就?是“意在?筆先”。?先筆后意?這種一般?是所謂的?大師造的?概念,非?一般人能?做的出來?的。所以?不要胡亂?抄襲!?用你的專?業(yè)和深思?熟慮來做?設計。這?個就是好?的設計師?了。功到?自然成!?我的工?作不能說?是完美,?但是我想?說我已經?盡力了,?雖然我知?道自己還?是存在著?不足之處?,但是我?在不斷的?改正中,?我會做的?更好的。?室內設?計師個人?年度工作?總結樣本?(二)?不知不覺?,進入公?司已有一?年的時間?了,我的?主要負責?的室內設?計工作,?在領導的?關心指導?下,在同?事的支持?幫助下,?我勤奮踏?實地完成?了本職工?作,也順?利完成了?領導交辦?的各項任?務,自身?在各方面?都有所提?升,現將?這一年的?學習、工?作情況等?作如下匯?報:第?一、加強?學習,兢?兢業(yè)業(yè),?提升工作?業(yè)績扎?實勤奮工?作,提高?工作業(yè)績?、堅持學?習業(yè)務知?識,提升?自身業(yè)務?素質為?了更好地?適應人才?工作的新?形勢要求?,體現全?面___?_的要求?,這一年?來我還是?緊抓業(yè)務?學習,認?真學習了?與工作相?關的勞動?人事新政?策法規(guī),?向領導前?輩們學習?他們好的?經驗,好?的方法,?進一步提?高自身的?業(yè)務知識?能力水平?。片面的?掌握自己?的工作業(yè)?務是不夠?的,平時?我也注重?向其他業(yè)?務往來單?位學習熟?悉了解各?種工作流?程,在多?學習、多?接觸中提?升了自己?的業(yè)務水?平,提高?了辦事效?率,也使?自己更好?地服務企?業(yè)、服務?群眾。?第二、堅?持熱情細?致服務,?認真完成?各項工作?在中心?日常工作?期間,我?能嚴格遵?守中心的?各項規(guī)章?制度,認?真完成上?級、領導?交給的任?務。也能?恪守為民?服務的宗?旨,做到?禮貌待人?、熱情服?務,耐心?細致。我?主要負責?的是__?__項目?。“路?漫漫其修?遠兮,吾?將上下而?求索”,?在公司工?作并不是?那樣簡單?的,我只?好做到我?能夠做到?的一切,?我知道我?的能力還?是不夠,?但是誰也?不能做到?完美,我?應該繼續(xù)?的工作下?去,不是?一步就能?走到盡頭?的,在前?進的道路?上會有很?多的荊棘?和路途的?。第三?、具備專?業(yè)設計水?平那就?需要加強?自己的專?業(yè)設計水?平。那什?么是專業(yè)??從一門?開始,或?者家裝,?或者餐廳?,或者酒?店,單選?一門然后?觸類旁通?。無論是?什么樣的?室內設計?都是空間?上的設計?,所以功?能規(guī)劃,?色彩,燈?光,材質?,造型及?工藝,是?你主要掌?握的核心?內容。在?設計上你?所反復應?用的就是?這些。如?果連一個?臥室的正?常照度都?不知道,?燈光對材?質的的色?彩影響都?沒有清晰?的概念,?那距離做?設計還有?一段距離?。輔助?的而且也?是必不可?少的是人?文歷史,?人體工程?,視覺或?者說空間?心理。做?設計不是?能畫漂亮?的效果圖?,能繪制?標準的施?工圖紙就?是設計了?。設計就?是把即將?實施的事?物提前規(guī)?劃出來。?第四、?每個細節(jié)?皆有來源?推敲自?己設計的?每個細節(jié)?,每個尺?寸。為什?么吊頂要?做150?高,為什?么回選擇?砌體隔墻?而不是石?膏板?如?果是用繪?畫來解釋?就是“意?在筆先”?。先筆后?意這種一?般是所謂?的大師造?的概念,?非一般人?能做的出?來的。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設施設備維護管理制度
- 設計食堂進出管理制度
- 診所人員培訓管理制度
- 診所熬藥日常管理制度
- 試劑耗材節(jié)約管理制度
- 財務資金規(guī)范管理制度
- 財富管理平臺管理制度
- 貨物搬運裝卸管理制度
- 貨物配送薪酬管理制度
- 貨車安全培訓管理制度
- 2022年07月湖南郴電國際發(fā)展股份有限公司招聘105名新員工筆試題庫含答案解析
- 三年級綜合實踐制作校園提示牌
- 五和大成一卡通管理系統用戶手冊 v9.8x
- 衛(wèi)生管理制度打印 衛(wèi)生管理制度美發(fā)店(8篇)
- 國開本科-金融學-機考期末考試必過版
- 云南省普通高中學業(yè)水平考試數學試卷
- 【課件】全面發(fā)展素質教育構建五育并舉育人體系 課件
- 機械制圖(識圖培訓)
- HY/T 0305-2021養(yǎng)殖大型藻類和雙殼貝類碳匯計量方法碳儲量變化法
- GB/T 7113.5-2011絕緣軟管第5部分:硅橡膠玻璃纖維軟管
- GB/T 5249-2013可滲透性燒結金屬材料氣泡試驗孔徑的測定
評論
0/150
提交評論