第7頁共7頁大學生個?人年度計?劃例文?一、個人?年度發展?總目標：?這一學?年里，本?人就教學?教育方面?做了持久?的奮斗目?標。（?一）、教?學工作?在教學工?作上，根?據學校的?工作目標?和教材的?內容，了?解學生的?實際情況?通過鉆研?教材、研?究具體教?學方法，?制定了切?實可行的?學期工作?計劃，保?證了整個?教學工作?的順利開?展。在?教學的過?程中，學?生是主體?，讓學生?學好知識?是老師的?職責。因?此，在教?學之前，?____?《九年義?務教育教?學大綱》?的精神，?認真細致?地研究教?材，研究?學生掌握?知識的方?法。通過?鉆研教學?大綱和教?材，不斷?探索，嘗?試各種教?學的方法?，積極進?行教學改?革。積極?參加市教?研室、及?學校組織?的教研活?動，通過?參觀學習?，外出聽?課等教學?活動，吸?取相關的?教學經驗?，提高自?身的教學?水平。通?過利用網?絡資源、?各類相關?專業的書?報雜志了?解現代教?育的動向?，開拓教?學視野和?思維。藝?術需要個?性，沒有?個性就無?所謂藝術?。在教學?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現形式?，方法等?等，使他?們形成自?己不同的?風格，不?強求一律?。藝術的?魅力就在?于審美個?性的獨特?性，越有?個性的藝?術就越美?，越能發?現獨特的?美的人就?越有審美?能力，越?有創造力?。所以，?在中學教?育中，有?意識地以?學生為主?體，教師?為主導，?通過各種?教學手段?，充分調?動他們的?學習興趣?及學習積?極性。讓?他們的天?性和個性?得以自由?健康的發?揮。讓學?生在視、?聽、觸、?覺中培養?了創造性?思維方式?，使學生?在輕松的?氛圍下快?樂地學習?和生活。?（二）?、班主任?工作在?擔任班主?任工作中?，做到認?真完成學?校布置的?各項工作?，重視班?風、學風?的培養，?深入了解?每個學生?的思想動?態。嚴格?管理，積?極與家長?配合，研?究教育學?生的有效?方法。及?時發現問?題及時處?理。在擔?任班主任?工作期間?，針對學?生常規工?作常抓不?懈，培養?學生養成?學習、清?潔衛生等?良好的習?慣。努力?創造一個?團結向上?，富有朝?氣的班集?體。二?、個人具?體發展目?標：1?、思想道?德計劃?本人熱愛?教育事業?，___?_各項路?線、方針?、政策，?遵紀守法?。自任現?職以來，?認真學習?相關法律?法規，認?真學習《?中小學教?師職業道?德規范》?;認真學?習___?_、__?__以及?____?;忠實黨?和國家的?教育方針?，堅持四?項基本原?則，團結?同志，遵?守紀律，?服從安排?。在實際?工作中，?注重師德?修養，愛?崗敬業。?既教書，?又育人，?辛勤耕耘?，在三尺?講臺上灑?下了辛勤?的汗水，?把自己的?青春年華?無私奉獻?給教育事?業。力爭?能出色地?完成上級?領導和學?校分配的?各項工作?任務。?2、理論?素養計劃?：1、?認真學習?，提高教?育教學理?論知識?（1）、?多參加區?，教育局?組織的教?師培訓，?認真聽課?，作好筆?記，抓住?學習的好?機會。?（2）、?認真參加?學校組織?的校本培?訓，參與?討論，善?于質疑。?（3）?、利用課?余時間學?習新課程?改革方面?的文本知?識，并在?教育教學?實踐當中?不斷提高?自己的教?育教學水?平。（?4）、聽?從學校按?排，積極?參加各類?繼續教育?的培訓。?個人年?度計劃書?范文個?人年度計?劃書范文?一、個?人年度發?展總目標?：這一?學年里，?本人就教?學教育方?面做了持?久的奮斗?目標。?（一）、?教學工作?在教學?工作上，?根據學校?的工作目?標和教材?的內容，?了解學生?的實際情?況通過鉆?研教材、?研究具體?教學方法?，制定了?切實可行?的學期工?作計劃，?保證了整?個教學工?作的順利?開展。?在教學的?過程中，?學生是主?體，讓學?生學好知?識是老師?的職責。?因此，在?教學之前?，___?_《九年?義務教育?教學大綱?》的精神?，認真細?致地研究?教材，研?究學生掌?握知識的?方法。通?過鉆研教?學大綱和?教材，不?斷探索，?嘗試各種?教學的方?法，積極?進行教學?改革。積?極參加市?教研室、?及學校組?織的教研?活動，通?過參觀學?習，外出?聽課等教?學活動，?吸取相關?的教學經?驗，提高?自身的教?學水平。?通過利用?網絡資源?、各類相?關專業的?書報雜志?了解現代?教育的動?向，開拓?教學視野?和思維。?藝術需要?個性，沒?有個性就?無所謂藝?術。在教?學中尊重?孩子的不?同興趣愛?好，不同?的生活感?受和不同?的表現形?式，方法?等等，使?他們形成?自己不同?的風格，?不強求一?律。藝術?的魅力就?在于審美?個性的獨?特性，越?有個性的?藝術就越?美，越能?發現獨特?的美的人?就越有審?美能力，?越有創造?力。所以?，在中學?教育中，?有意識地?以學生為?主體，教?師為主導?，通過各?種教學手?段，充分?調動他們?的學習興?趣及學習?積極性。?讓他們的?天性和個?性得以自?由健康的?發揮。讓?學生在視?、聽、觸?、覺中培?養了創造?性思維方?式，使學?生在輕松?的氛圍下?快樂地學?習和生活?。（二?）、班主?任工作?在擔任班?主任工作?中，做到?認真完成?學校布置?的各項工?作，重視?班風、學?風的培養?，深入了?解每個學?生的思想?動態。嚴?格管理，?積極與家?長配合，?研究教育?學生的有?效方法。?及時發現?問題及時?處理。在?擔任班主?任工作期?間，針對?學生常規?工作常抓?不懈，培?養學生養?成學習、?清潔衛生?等良好的?習慣。努?力創造一?個團結向?上，富有?朝氣的班?集體。?二、個人?具體發展?目標：?1、思想?道德計劃?本人熱?愛教育事?業，__?__各項?路線、方?針、政策?，遵紀守?法。自任?現職以來?，認真學?習相關法?律法規，?認真學習?《中小學?教師職業?道德規范?》；認真?學習__?__、_?___以?及___?_；忠實?黨和國家?的教育方?針，堅持?四項基本?原則，團?結同志，?遵守紀律?，服從安?排。在實?際工作中?，注重師?德修養，?愛崗敬業?。既教書?，又育人?，辛勤耕?耘，在三?尺講臺上?灑下了辛?勤的汗水?，把自己?的青春年?華無私奉?獻給教育?事業。力?爭能出色?地完成上?級領導和?學校分配?的各項工?作任務。?2、理?論素養計?劃：1?、認真學?習，提高?教育教學?理論知識?（1）?、多參加?區，教育?局組織的?教師培訓?，認真聽?課，作好?筆記，抓?住學習的?好機會。?（2）?、認真參?加學校組?織的校本?培訓，參?與討論，?善于質疑?。（3?）、利用?課余時間?學習新課?程改革方?面的文本?知識，并?在教育教?學實踐當?中不斷提?高自己的?教育教學?水平。?（4）、?聽從學校?按排，積?極參加各?類繼續教?育的培訓?。2、?認真實踐?，提高教?育教學水?平。（?1）、每?學期積極?參與公開?課的教學?和展示活?動。（?2）、配?合教研組?開展課題?研究，及?時搜集資?料，撰寫?課題小結?。3、?努力學習?，提高自?身素質。?（1）?、加強師?德修養，?培養自己?的耐心和?細心，多?看看修身?養性方面?的書籍。?大學生?個人年度?計劃例文?（二）?回首上學?期的學習?生活，付?出與收獲?并存。?不經意間?，我發現?早先定下?的四年學?習計劃是?那么天真?可笑。的?確在這個?計劃比變?化快的時?代里一切?不深思熟?慮的定奪?都可能隨?時被推翻?。于是今?日不得不?提筆再次?為我的大?學四年擬?訂一個計?劃。當然?要為自己?負責，草?率不得。?如果說剛?踏進大學?校園時懷?揣著熱情?與豪邁，?那么經歷?了一學期?磨練，如?今心中的?想法決不?會再那么?幼稚。?大學校園?到底是個?什么樣，?單從經歷?過的看機?遇與挑戰?，這看起?來似乎是?初入社會?的一些有?志青年的?感受。當?初我不是?在彪炳誰?。只是覺?得學習計?劃中的學?習一詞范?圍很大。?大學生究?竟該學習?什么。?單純的知?識積累？?顯然不是?，那么我?們該深究?一下了，?所處的時?代，接觸?的社會，?到底需要?什么樣的?大學生投?入到社會?建設中去?。到底什?么樣的大?學生能更?優秀的完?成自己的?使命，更?深層次的?體現人生?觀價值觀?的意義。?帶著對諸?多問題的?思考，我?開始對自?己的大學?四年，自?己的未來?做了個規?劃。大?一夯實基?礎，專攻?英語，為?備戰四級?考試努力?。協調交?際，釋放?激情。使?自己適應?大學生活?。尋求機?會，張揚?自我，不?求別人認?可，但求?別人認識?。我覺?得大范圍?的交際網?能讓自己?更好的學?習別人長?處，彌補?自身缺點?，使之適?應大學發?展要求。?從過來人?身上汲取?營養是大?一新生明?智的選擇?，這樣可?回避盲目?。緊接?著大二的?任務重一?些。接?觸專業課?程，備戰?英語四級?，的確學?習方面占?主導。如?果大二不?拿下英語?四級證，?大三大四?就該忙的?焦頭爛額?了。所?以大二不?求鍛煉自?我能力，?只求補充?自己實力?。步入?大三，似?乎就得為?考研做準?備了。如?今大學生?遍地都是?，不能鶴?立雞群，?前路堪憂?啊。因此?至少現在?考研是我?們的唯一?出路。?專業課進?一步的學?習可能會?給我們帶?來不少麻?煩。但是?相信大二?打下的基?礎會幫助?我應付過?去，不必?太擔心。?我