初中教師在教師節座談會上的發言尊敬的*書記、*鎮長、*委員，尊敬的各位前輩、領導、同仁：今年這個教師節，是我的第*個教師節。借此機會，根據會議安排，請允許我向大家匯報一下自己的思想和工作。我匯報的題目是《披上鎧甲，我依然是一名戰士》。去年*月*日，盡管我自己極不情愿，但出于對黨的忠誠、對黨的教育事業的忠誠，我還是堅決服從了組z安排，從中心小學校長調任常務副校長。從小學到初中，工作節奏驟然加快，工作戰線驟然加長，工作壓力驟然加大，本人一時間難以適應。既然選擇了遠方，便只有風雨兼程。一年來，本人一直心懷敬畏，戰戰兢兢，如履薄冰，唯恐工作做不好，愧對組z重托，愧對全校師生，愧對*人民。故不敢有絲毫懈怠，每日起早貪黑，披星戴月，勤勤勉勉，兢兢業業，如此雖覺疲憊，但內心充實坦然。如有一日偷懶，便內心忐忑，自責不已，寢食難安。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。上任伊始，為迅速了解情況，本人甘當小學生，堅持“五多一少”：多觀察，多傾聽，多請教，多學習，多思考，少發號司令。深入教師辦公室、學生教室、寢室、飯堂了解情況，傾聽師生心聲。團結尊重每一名干部和教師，以爭取他們的支持和幫助。一年來，我已經適應了快節奏、高強度的初中工作和生活，與同志們建立了深厚的感情，與初中這片熱土建立了深厚的感情。人才是第一生產力。一年來，本人堅持錘煉四支隊伍：干部隊伍、黨員隊伍、班主任隊伍、教師隊伍。以“轉保促”活動和青年干部“四個一”能力提升行動為抓手，對干部嚴管厚愛，知人善任，壓擔子，開方子，指路子，充分調動他們干事創業的積極性，激勵他們快速成長。堅持黨建引領，管好黨員隊伍，以“三亮一創”“三樹三比三看齊”活動為抓手，教育黨員教師永葆純潔性、先進性，激勵黨員發揮先鋒模范作用。堅持組z班主任論壇，建立激勵機制，提高班級工作水平。堅持開展師徒結對青藍工程、講“四課”（骨干教師示范課，新教師入門課、達標課、優質課）活動，借力繼教中心送課下鄉活動，派出教師參加各級各類培訓和競賽活動，借此磨礪教師教學基本功，提升課堂教學水平。目前，我校廣大干部、教師團結一心，愛崗敬業，工作有追求、有激青、有成效。廣大青年教師踴躍申請當班主任，爭先恐后勇挑重擔。本人深知，教育質量是學校的生命力和核心競爭力，各級領導關注，全鎮人民關注。一年來，本人最樂意干的事情是深入課堂聽課，參與各教研組教研活動。帶領各年級組聚焦新中考，切實落實國家“雙減”政策，強化“五項管理”，堅持“五育”并舉，啟動并完善課后服務，著力推進課堂教學改革，提高課堂教學效率，向課堂要質量。*年*月，成功承辦隨縣初中物理送課下鄉活動。*年*月，成功承辦*鎮第五屆校園文化藝術節。突出抓好中考備考。*年中考，A類*人。*年中考，A類*人。上第一批次線*人。向全鎮人民交上了一份滿意的答卷。一年來，本人身體力行，牢固樹立“健康第一，服務育人”的理念，帶領后勤一班人加強了明廚亮灶建設，切實端正服務態度，堅持零利潤、公益性原則，大幅度提高了學生伙食質量，守護了學生舌尖上的安全。堅持刀刃向內，扎實推進食堂服務保障學生不到位問題專項整治工作，聚焦關鍵崗位、關鍵環節、關鍵節點，規范大宗物資采購行為，健全內控機制，規范建立食堂管理臺賬和財務管理，堅決防范、整治侵害學生利益的行為。*年*月，本人在隨縣中小學食堂服務保障學生不到位問題專項整治推進會上作了交流發言。*月，*鎮食堂服務保障學生不到位問題專項整治現場會在我校召開。*年，我校順利通過了縣教育局、市教育局、省教育廳關于食堂專項整治的督查。對自查自糾和督察組反饋的問題積極整改，目前已經整改到位。一年來，本人披肝瀝膽干教育，殫精竭慮抓管理。也取得了讓自己略感欣慰的小成績。*年*月，我校被*市教育局評為初中教學質量優勝單位，被隨縣教育局評為教學工作突出學校、后勤管理突出學校。成績屬于過去，功勞歸于大家。區區成績何足掛齒？吾日三省吾身。本人深知自己的缺點和不足：一是患得患失，思想不純。有時想：如此苦干，圖啥？值嗎？二是畏首畏尾，魄力不夠。學校攤子大，人員多，問題復雜，處理矛盾時亮劍的勇氣不足。三是瞻前顧后，動力不足。偶爾會想：廉頗老矣，尚能飯否？有了隱退思想，自然激青減退。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾有一段名言讓我受益終身：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人來說只有一次。人的一生應該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”從希望小學到中心小學，再到中心學校，從滿頭黑發到兩鬢斑白，眨眼間，我擔任校長已經十二個年頭了。我常常思考一個問題：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？我給我的學校帶來什么？離任時，我又會給