班級活動策劃怎么寫范本班級活動策劃篇1一、活動主題：“班級在我心，友情伴我行”二、活動目的：班級圍繞這次“班級在我心”為主題，策劃舉辦了這次活動，主要是為了增進同學間的感情，相互交流互動，團結友愛，為建設一個有凝聚力的班級而共同努力，給大學生活添上絢麗的一筆回憶！年3月21日星期三9：00―11：00四、活動地點：大學泰山科技學院大操場五、參加人員：行管11-1全體同學六、比賽項目：拔河比賽、叼紙杯傳水、綁腿跑、動作接龍、心心相印、心有靈犀一點通、坐地起身、逢七必過、星期天逛公園、手牽手、傳遞空水瓶。1、心心相印：兩人為一組，共六組，每組人員用身體夾住氣球，跑到終點把氣球擠爆，夾爆氣球最多的一組獲勝。（12人）問題圈圈轉（此項目作為懲罰項目）2、做地起身：共分為四組，每組人員第一次兩人，第二次三人，逐次增人，四組圍成一圈，每組人員背靠背，臂攬臂，同時做下，看哪組先站起，先站起組獲勝。（人員不限）3、逢七必過：每宿舍抽取兩人，共十二人圍成一圈，由第一個喊出一，第二個喊二，十二一循環，喊道7的倍數（含7）直接喊“過”，一旦喊了7或者7的倍數者被受到懲罰！（真心話大冒險）（12人）4、叼紙杯傳水：在一個地方放一桶水，隔一段距離在桌子上放一個杯子（每隊各派出兩名選手分為甲乙），甲從桶中將水杯盛滿，叼到對面將水倒進乙的杯子中，然后乙再將水倒入桌子上的杯中，整個過程中不允許用手，哪一組運的水多者為勝！（輸方表演青蛙跳，表演不合格者則重演！）（12人）5、拔河比賽6、動作接龍：排成一縱隊蹲下，后面的人把手搭在前人肩上，一起走向終點，失敗者（將吹起的氣球用線連在一起綁在出錯者身上，勝利者則用牙簽扎氣球，氣球內可受罰放點水哦！）（全班分成兩隊）7、心有靈犀一點通：第一個人用動作表示出所給的文字題目，并依次表演給下一個，讓最后一個人用語言描述出他看到的動作！（12人）8、星期天逛公園（6人）（出錯者表演手牽手）9、綁腿跑（24人）10、傳遞空水瓶：兩個空的礦泉水瓶（粘住的兩個礦泉水瓶），所有人用頭和脖子夾住，傳遞一圈，不得用手解除！七、購置物品：活動用品：紙杯、氣球等獎品：棒棒糖、夾子等八、經費開支：共計：21、5元。班級活動策劃篇2一、活動目的借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。此時已臨近期中考試，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態，來對待即將到來的考試。年4月26日（周六）下午14：00開始時長：預計3—4小時地點：懷化學院東區一食堂二樓和場三、內容及流程1、活動內容（1）主要活動內容：包餃子速度賽；（2）其他周邊活動：兩人三足比將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。每次2組同時進行比賽，比賽開始階段由裁判人員發令后，各隊的第一組以三條腿向前跑進，繞規定場地一圈，回到終點。2、活動進程（1）準備工作：①與餐廳方面商定活動前的相關事宜。②預計參加人數：56人活動前召開班會，向同學們宣傳活動，鼓勵大家踴躍參與進來：a、要積極參加，增進同學之間的感情；b、體會自己動手，豐衣足食；c、增加集體意識團體精神；d、感受勞動的樂趣，進一步培養同學動手能力；e、主持人組織委員曾前程和團支書王穎穎。③分組：進行抽簽，抽到相同號碼的一組。④事先準備香皂供同學們洗手，提醒同學們取下戒指、手鏈等飾品。活動組織人員準備相關的獎品。⑤包餃子材料：同學自己去市場買。⑥說明各活動的評比規則以及獎品發放規則。（2）評比①最快包了最多餃子的小組可評為“快手組”。②每組選3個餃子參加比賽，由主持人隨機標號后，每一小組派一名評委，進行評比，評出“巧手組”。③由各評委評出一二三等獎，并將餃子與創作者合照。（3）獲獎的三組將在接下來的兩人三足游戲中給與獎勵。一等獎的那組在兩人三足比賽中耗費時間將減少3秒，二等獎的那組在兩人三足中耗費時間將減少2秒，三等獎的那組在兩人三足比賽中耗費時間將減少1秒。（4）在兩人三足比賽中選出用時最少的三組，這三組同學將獲得相應的獎品。四、由團支書做最后的活動結束陳詞。五、活動結束后派同學打掃衛生班級活動策劃篇3一、活動思想今年9月10日是中國的，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。二、活動目標1.依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為教師的快樂和幸福2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。三、活動時間20年x月x日至x日四、參加人員全體學校學生以及各位學校領導還有各位任課老師五、活動內容1、慶祝表彰。x月日在中心學校召開有全片教工參加的教職工大會，熱烈慶祝教師節，表彰獎勵若干名優秀教育工作者、師德標兵、優秀教師。2、濃厚氛圍。全片各校在醒目位置張貼一幅宣傳，在校內出好一期專刊，積極宣傳、慶祝全國第個教師節。3、歌頌師恩。各班在教師節前召開一次“難忘師恩”的主題班會，布置一個祝福角，引導學生表達對教師的感謝和敬意。要求設計新穎別致，內容貼切充實，情感質樸真切。中心學校組織開展一次“難忘師恩”為主題的征文比賽，專欄登發獲獎作品。4、辦好實事。教師節前，中心學校校務會對各村小進行一次節日專訪慰問，關心和了解教師的實際情況，幫助解決實際問題。近期，中心學校還將組織全片教職工進行一次體檢，并為教師購買一份人身平安險，切實為教師辦好實事。六、工作要求1、加強領導。主動爭取鎮黨委、政府的重視和支持，認真開展好教師節慶祝活動。本著“隆重、熱烈、簡樸、和諧”的原則，突出時代性、社會性和廣泛性，統籌安排，精心組織，確保活動取得預期效果。2、積極參與。全片教工要按照方案精神，依據慶祝活動的主題性、教育性、群眾性，積極參與到慶祝活動中來，真正取得慶祝活動的實際效果。3、及時。中心學校教務處要重視做好慶祝活動的宣傳報道和總結工作，及時向教育網報送活動信息，不斷增強慶祝活動的影響力和活動效果。班級活動策劃篇4一、活動目標1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節，并了解教師的意2、幼兒會用，“老師，您好！”“老師您辛苦了。”等語言表達對老師的愛。3、教師提供紙、筆等材料，引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出教師工作的簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。4、讓幼兒了解教師的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬老師的情感。二、活動準備1、活動周播放教師節主題音樂。2、幼兒園班內教師的照片，布置“我們幼兒園的`老師”照片展，認識了解老師的工作。3、教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。4、制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。三、活動過程班級幼兒曲《每當我走過老師的窗前》。各班開展主題教學活動《老師，您好》。1、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發幼兒尊敬、熱愛她們的情感。2、幼兒根據經驗，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。班級活動策劃篇5一、領導機構組長：X副組長：X成員：X、X、X、X、二、活動主題：朵朵獻花傳真情，句句祝福暖師心三、指導思想進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。五、具體活動安排活動準備1：(9月5日)由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的活動的通知。活動準備2：各班選出慶祝教師節詩歌朗誦比賽的選手2名，上報大隊部，并交代選手做好準備。活動準備3：周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。活動準備4：培訓主持人兩名。六、教師節一天活動流程1、清晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：祝老師節日快樂。2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。3、學生代表向老師獻花。(播放音樂《感恩的心》。5、下午，舉行慶祝教師節詩歌朗誦比賽。七、相關工作人員安排1、活動總負責：2、活動攝像、拍照：X附：獻花活動過程小主持甲：每天從家門趕到校門；乙：每天從清晨忙到深夜；甲：每天備課上課一絲不茍；乙：每天出題批改細心認真甲：講臺雖小，屹立著高大身影；乙：教鞭雖短，指點著日月風云。甲：對學生言談舉止、和藹可親；乙：對學生，為人師表、身體力行。甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞；乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結晶。甲：是呀!教師是光榮的，教師節應該受到全社會的敬重。乙：明天就是教師節了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：老師早。甲：教師節到了，同學們會向老師送一束鮮花和祝福，這一聲聲親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。乙：讓我們為敬愛的老師獻上最美麗的鮮花，有請全體老師進場，請學生代表獻花。(音樂響起)甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負著培養人才的重任。甲：老師是最可尊敬的人乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。甲：教師甘為"人梯"，從小學到大學，像接力賽一樣，把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。乙：在教師節即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)班級活動策劃篇6一、活動目的和意義：班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現真正意義上的學習價值。二、活動參與者：三年一班全體同學三、活動地點：班級四、活動形式：分小組比賽的形式五、活動要求：1、以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。六、活動內容：節目范圍：可選擇校園歌曲或表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節目。節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審核。利用課間、課余、周末積極進行排練。教師節前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。七、活動安排：1、學生方面演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。設計節目單，并對音樂會會場作環境布置。八、活動過程：1、演員按順序進行演出。2、教師對同學們音樂會上的表現進行點評。3、談談自己在本次音樂會中的收獲。活動與總結：活動過程中，學生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己，增加了學生對音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實時舉行班級音樂會，為學生創設展示平臺，提高教學質量。班級活動策劃篇7一、實施班級：10(2)班二、指導思想：1、通過活動，讓學生了解教師節，知道它的習俗，等。提高學生對祖國的熱愛、獲得對社會、對自我之間內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。2、通過教師節這個傳統節日班級活動的開展，讓學生樹立尊師好學的思想，宏揚民族精神。3、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成合作探究學習的態度和習慣。三、活動準備：1、教師布置部分學生從網上或書上查找有關教師節的背景資料。2、聯系好熟悉節日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查采訪。20年9月10日五、活動過程：(一)搜集準備階段：1、學生搜集教師節相關資料，如“教師節的由來”、“教師節的習俗”、“教師節的詩歌”、做一做“教師花燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。2、班委會召開會議制定計劃，讓學生根據自己喜歡的內容自由組合，確定好各小組人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確小組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。(二)活動實施階段方