部編版小學語文六年級下冊期末修改病句檢測卷-（含答案）

期末修改病句檢測卷-小學語文六年級下冊部編版

一．選擇題（共5小題）

1．下列句子沒有語病的一項是（）

A．雨的夏天是夏季的清涼液，有時粗暴，有時灑脫，有時濕潤。

B．我們應該接受大家的意見，改進平時工作中存在的缺點和錯誤。

C．我們的報刊、電視和宣傳媒體，更有責任做出表率，杜絕用字不規范的現象。

D．一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息的能力決定著一個人成就的大小。

2．下列語句中沒有語病的一項是（）

A．我們班在拔河比賽中拔得頭籌，大家非常開心。

B．我們要遵守交通規則，避免遭遇不必要的車禍。

C．他接受并認可了同學們給出的建議。

D．劉叔叔口若懸河、滔滔不絕地講述自己野外生存的經歷。

3．下列句子沒有語病的一項是（）

A．他興沖沖地跑進教室，宣布了明天去春游地好消息。

B．看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

C．他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。

D．通過同學們的幫助，使小剛的語文書平大大提高。

4．下列句子中沒有語病的一項是（）

A．《北京的春節》的作者是被譽為“人民藝術家”的老舍寫的。

B．看著眼前的畢業照，不由想起六年來和同學們一起春游，一起勞動，一起上課。

C．暑假期間，杭州各影院準備上映20多部古今中外的新影片。

D．通過這次活動，我們受到了很好的教育。

5．下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．人民文學出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20年的毛里求斯籍華裔之手。

B．于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。

C．一個人是否有理想和信念，是取得成功的關鍵。

D．通過同學們的幫助，使涵涵的語文水平提高了很多。

二．語言表達（共11小題）

6．我會修改病句

（1）讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

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（2）英法聯軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。

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7．用修改符號修改一段話。（一處標點，一個錯別字，三處語病）

“中國詩詞大會”是中央電視臺播出的文化益智項目。節目播出時，人們守在電視機前亨受精神的“盛宴”。賽手們精彩的表現，張樣了個人古典文化的修養，也彰顯了古詩詞的魅力。通過這樣的節目，使我們更加熱愛自己的祖國，我們一定要發揚和繼承優秀傳統文化。

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8．修改病句

王林同學準備參加“百年復興夢，奮進新時代”的演講比賽，下面是他演講稿中的一段文字，其中有三處語病，請你幫他修改。

在實現中華民族偉大復興的新征程上，需要我們發揮艱苦奮斗的精神。同學們，為了中華民族的偉大復興，要求我們必須努力學習、奮勇拼搏。

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9．下面語段中有一處語病，請你用修改符號修改。

每年暑假，我都會回老家。老家的附近有一片海。我常常來到海邊，呼吸新鮮的空氣和溫暖的陽光。看著眼前美麗的景象，我總是感到滿心的愉快。

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10．下面畫線的兩個句子各有一處語病，請在原句上用修改符號修改。

語文老師告訴同學們要多閱讀。因為多閱讀是能否提高一個人作文技能的途徑之一。現在我們班的同學都積極閱讀，內容有兒童文學方面的，有科普知識方面的，也有傳統典籍方面的等等。最近，我們班還舉辦了讀書交流會，大家一起分享讀書的收獲。通過這次交流會，使同學們更愛閱讀了。

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11．用修改符號修改下面一段話（共有5處錯誤）。

為了制止交通事故發生，學校采取了多種有效措施，包括召開家長會，加強交通安全宣傳等。各班也積極響應，進行了主題班會。通過上述措施，使全校學生深刻認識到交通事故的危害，提高了安全意思。

12．請用修改符號修改下面這段話中的四處錯誤。

劉伯承同志雖然失去了右眼，所以他用清醒的政治頭腦和出眾的軍事天才，為中國人民的解放事業建造了不朽的功勛。他真是一位偉大的軍神！

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13．運用恰當的標點符號修改下面的語段。（共5處錯誤）

語文資源無處不在。這些資源常常我們的眼簾映入，如校園墻壁上的名人名言，充實人情味的警示語，大街上富有魅力的廣告詞，路旁的花草樹木和小草，農村的田野風光，大自然的雨雪風霜等……只要我們做個有心人，就會發現豐富極了。

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14．修改語段。

“六一”兒童節那天，學校舉行了《我是小小歌唱家》的活動。活動開始前，許多少先隊員踴躍報名。活動中，他們個個使出渾身懈數，活動現場不時響起雷鳴般的掌聲。活動結束后，每一位同學全都意猶未盡。通過這樣的活動，使同學們得到了很好的緞煉。

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15．下面的這段文字，有兩處語病，請用修改符號修改。

我們的祖國是世界四大文明古國，首都北京更是一座歷史悠久、中外聞名的城市。這里名勝古跡很多，每年都吸收了眾多游客來參觀。

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16．下面這段話有四處錯誤，請你用修改符號改正。

天剛亮，操場上就熱鬧起來了，老人、婦女、青年和兒童都來到戶外鍛煉身體。身穿紅色運動服的老奶奶有趣的跳起扇子舞，打籃球的小伙子滿面紅光的臉上掛著汗珠。隨著歡塊的樂曲聲，一群兒童在做廣播操……多美的一幅“全民健身圖”啊！

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期末修改病句檢測卷-小學語文六年級下冊部編版

參考答案與試題解析

一．選擇題（共5小題）

1．【解答】A.有誤，搭配不當，把“夏天”和“雨”交換位置；

B.有誤，搭配不當，“改進”改為“改正”；

C.有誤，歸類不當，“和”改為“等”；

D.正確。

故選：D。

2．【解答】A正確。

B詞語重復造成的語意錯誤。“避免”和“不必要”不能同時使用，可刪去“不必要”。

C詞序錯誤，應為“認可并接受”。

D詞語重復啰嗦。“口若懸河、滔滔不絕”可刪去其一。

故選：A。

3．【解答】A.正確；

B.有誤，缺少主語，應添加“我們”；

C.有誤，“話語”不能“浮現”，故應去掉“親切的話語”；

D.有誤，缺少主語，刪去“通過”或“使”。

故選：A。

4．【解答】D正確，A、B、C錯誤。

A.搭配不當，刪掉“的作者”或“寫的”。

B.成分殘缺，在末尾添加“的情景”。

C.不合邏輯，應刪去“古今”。

故選：D。

5．【解答】A.有誤，搭配不當，刪去“之手”；

B.正確；

C.有誤，兩面對一面，可刪去“是否”；

D.有誤，缺少主語，刪去“通過”和“使”。

故選：B。

二．語言表達（共11小題）

6．【解答】（1）缺少主語，刪去“讀了”或“使”。

（2）語序不當，“洗劫”和“燒毀”交換位置。

故答案為：

（1）讀了這篇感人肺腑的文章，大家熱淚盈眶。（或：這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。）

（2）英法聯軍侵占了北京，洗劫并焚毀了圓明園。

7．【解答】“中國詩詞大會”標點錯誤，引號改為書名號；“文化益智項目”搭配不當，“項目”改為“節目”；“通過這樣的節目，使我們更加熱愛自己的祖國”缺少主語，“通過”或“使”刪去其中一個；“我們一定要發揚和繼承優秀傳統文化”語序不當，“繼承”和“發揚”交換位置。“亨受”錯別字，“亨”改為“享”。

故答案為：

《中國詩詞大會》是中央電視臺播出的文化益智節目。節目播出時，人們守在電視機前享受精神的“盛宴”。賽手們精彩的表現，張揚了個人古典文化的修養，也彰顯了古詩詞的魅力。通過這樣的節目，我們更加熱愛自己的祖國，我們一定要繼承和發揚優秀傳統文化。

8．【解答】①缺少主語，將“需要”和“我們”交換位置。

②缺少主語，“為了”和“要求”任刪去一個。

③用詞不當，發揮的意思是把內在的性質或能力表現出來，把意思或道理充分表達出來，在原有的基礎上發展，引申為吩咐，出主意。例如發揮作用，發揮特長。發揚的意思為發展和提倡（優良作風、傳統等），例如，～光大；～民主；～勤儉節約、艱苦奮斗的精神。所以將“發揮”改成“發揚”。

故答案為：

①將“需要”和“我們”交換位置；②“為了”和“要求”任刪去一個；③將“發揮”改成“發揚”。

9．【解答】語義錯誤，“呼吸新鮮的空氣和溫暖的陽光”中“呼吸”只能與“新鮮的空氣”搭配，不能和“溫暖的陽光”搭配，所以要加上“沐浴”。

故答案為：

每年暑假，我都會回老家。老家的附近有一片海。我常常來到海邊，呼吸新鮮的空氣，沐浴溫暖的陽光。看著眼前美麗的景象，我總是感到滿心的愉快。

10．【解答】第一句：前后矛盾，去掉“能否”。

第二句：成分殘缺，去掉“通過”或者“使”。

故答案為：

語文老師告訴同學們要多閱讀。因為多閱讀是提高一個人作文技能的途徑之一。現在我們班的同學都積極閱讀，內容有兒童文學方面的，有科普知識方面的，也有傳統典籍方面的等等。最近，我們班還舉辦了讀書交流會，大家一起分享讀書的收獲。通過這次交流會，同學們更愛閱讀了。

11．【解答】用詞不當，把“制止”改為“防止”，“進行”改為“舉行”，“意思”改為“意識”；

書寫錯誤，“宜傳”改為“宣傳”；

標點符號運用不當，把“包括召開家長會”后的句號改為“頓號”；

成分缺錢，去掉“使”。

故答案為：

為了防止交通事故發生，學校采取了多種有效措施，包括召開家長會、加強父通安全宜傳等。各班也積極響應，舉行了主題班會。通過上述措施，全校學生深刻認識到交通事故的危害，提高了安全意識。

12．【解答】關聯詞語運用不當，把“所以”改為“但是”；

用詞不當，把“用”改為“憑借”；

詞語運用不當，把“天才”改為“才能”，“建造”改為“立下”。

故答案為：

劉伯承同志雖然失去了右眼，但是他憑借清醒的政治頭腦和出眾的軍事才能，為中國人民的解放事業立下了不朽的功勛。他真是一位偉大的軍神！

13．【解答】詞序錯誤，應為“映入我們的眼簾”。“充實”用詞錯誤，應為“充滿”。“和小草”與前面的“花草樹木”重復，應去掉。“等”與省略號重復，去掉。成分殘缺，應添加“這些資源”。

故答案為：

語文資源無處不在。這些資源常常映入我們的眼簾，如校園墻壁上的名人名言，充滿人情味的警示語，大街上富有魅力的廣告詞，路旁的花草樹木，農村的田野風光，大自然的雨雪風霜……只要我們做個有心人，就會發現這些資源豐富極了。

14．【解答】標點符號運用不當，把“我是小小歌唱家”外的書名號改為雙引號；

書寫錯誤，把“渾身懈數“的“懈”改成“解”；“緞煉”改成“鍛煉”；

用詞重復，刪掉“全”或刪掉“每一位”并在“同學“后加“們”字；

成分殘缺，刪去“使”或者“通過”。

故答案為：

“六一”兒童節那天，學校舉行了“我是小小歌唱家”的活動。活動開始前，許多少先隊員踴躍報名。活動中，他們個個使出渾身解數，活動現場不時響起雷鳴般的掌聲。活動結束后，每一位同學們都意猶未盡。通過這樣的活動，同學們得到了很好的鍛煉。

15．【解答】第一個分句成分殘缺，添加“之一”。“吸收”錯誤，應為“吸引”。

故答案為：

我們的祖國是