部編版三年級語文下冊期末考試模擬試卷（二）（含答案）

2022-2023學年三年級語文下冊期末考試模擬試卷（二）（部編版）

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四五六七八總分

得分

一、卷面書寫。（共3分）

1.中華文化博大精深。請根據提示寫好字。

提示：橫畫寫平穩，豎畫寫端正，撇捺寫舒展，橫豎長短比例和距離要適當。

二、填空題。（共25分）

2.我能根據音節寫出規范、美觀的詞語。（6分）

初夏時節，三晉大地萬物勃發。習近平總書記來到山西大同云崗石窟考察。他查看并xīnshǎng了洞內雕塑、壁畫，了解了石窟的xiūjiàn時間、lìshǐ文化、藝術jiàzhí等情況。他強調，云崗石窟是人類文明的瑰寶，體現gǔdài

工匠的zhìhuì，我們要好好保護。

3.補充詞語，并選擇恰當的詞語填空。（填序號）（9分）

①()()于懷②()()有味③名揚()()

④濫竽()()⑤畫()添()⑥()底()蛙

（1）小蘭不小心弄壞了明明的轉筆刀，明明一直。

（2）我們不能像南郭先生那樣，只有擁有真才實學，將來才能有立足之地。

（3）我們應該用知識充實自己，否則就會成為。

4.根據所學知識填空。（10分）

【走進詩詞遇見春天】蘇軾用“___，春江水暖鴨先知”再現江南早春的美景；白居易用“日出江花紅勝火，___”描繪出紅花似火，綠水滿江的春日盛景。

（2）【傳統節日習俗獨特】春節時，人們燃放鞭炮，暢飲美酒，辭舊迎新，正如王安石在《元日》中所說：“___，春風送暖入屠蘇。”九九重陽，人們登高祈福，插戴茱萸，王維的詩句也提到了這兩種習俗：“___，遍插茱萸少一人。”

（3）【品詞析句領悟哲理】“___，___”這八字成語告訴我們：客觀環境對人的影響很大，接近好人可以使人變得更好。犯了錯誤并不可怕，正所謂“___？___，___”。犯了錯卻不改正，這才是真正的過錯，正如《論語》中所說：“___，是謂過矣。”

三、選擇題。（共8分）

5.下面加點字讀音完全正確的一組是（）（2分）

A．河豚（tún）耳膜（mó）燥熱（zāo）輕悠悠（yōu）

B．攜手（xié）島嶼（yǔ）瞭望（liào）亮晶晶（jīnɡ）

C．攤販（tān）顫動（zhàn）搏擊（bo）金燦燦（chàn）

C．縣城（xuàn）貿易（mào）模樣（mú）慢吞吞（tūn）

6.下列書寫全部正確的一項（）（2分）

A．相提并論筆墨紙硯津津有味B．沒精打彩守株待兔光彩奪目

C．水來土淹耿耿余懷氣喘吁吁D．爭其斗艷翻山越嶺玲瓏嬌軟

7.下列句子中，加點詞語運用不當的一項是（）（2分）

A．做學問容不得半點虛假，更不能濫竽充數。

B．這兩篇文章各有所長，不能相提并論。

C．課堂上，我們要專心聽講，不能和同學竊竊私語。

D．所謂“不入虎穴，焉得虎子”，不親眼看看，他心中總有懷疑。

8.下列對課文內容表述錯誤的一項是（）（2分）

A．《元日》《清明》寫的是春節和清明節時的情景，我還知道端午節、中秋節、元宵節等傳統節日。

B．《肥皂泡》的作者是冰心，她是現代著名的散文家、詩人，代表作有《繁星》《寄小讀者》等。

C．《我變成了一棵樹》一文中，“小白兔發現了樹干上不斷往下滴的水珠”，這里的“水珠”是大樹的眼淚。

D．《蜜蜂》節選自法國昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》，告訴我們蜜蜂具有辨認方向的能力。

四、字詞積累。（共5分）

9.照樣子，在空格中加上合適的部首，然后給字組詞，寫在括號中。

五、語言表達。（共9分）

10.按要求完成句子練習。（3分）

（1）裁縫說：“我要對您負責。我不會讓您穿上這么難看的衣裳。”（改為轉述句）

（2）艷麗的薔薇綻開了笑臉。（照樣子，將植物當作人來寫）

我會仿寫：

（3）請圍繞下面句子，寫幾句話。

早晨的公園真熱鬧！

11.語文實踐。（6分）

閱讀下面的動物名片，完成填空。

（1）這兩張名片分別介紹了__________和___________。（1分）

（2）根據名片，我們知道這兩種昆蟲的共同點是（）（1分）

A．都會唱歌B．都住在草叢中C．外形都是棕褐色

（3）蟋蟀和熒火蟲的外形不同：蟋蟀的外形是__________色，熒火蟲的身體上帶有__________色；蟋蟀的頭__________，熒火蟲的頭__________。（填序號）（2分）

A．方形B．很小C．橙色D．棕褐色

（4）蟋蟀被稱為“草叢間的歌手”，是因為_；熒火蟲被稱為“夜晚的光明使者”，是因為_。（2分）

六、課內閱讀。（共10分）

鹿角和鹿腿（節選）

鹿不敢猶豫，撒（sāsǎ）開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙（zhēnɡzhènɡ）脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差（chāchà）點兒送了我的命，可四條難（nánnàn）看的腿卻讓我獅口逃生！”

12．給加點的字選擇正確讀音，用“√”標出。（2分）

13．依據解釋在文中找到相應的詞語。（2分）

（1）形容拿不定主意。()

（2）形容情緒低落，失望懊喪的神情。()

14．讓鹿獅口逃生的是___________，差點兒送了它的命是__________。（2分）

15．從哪里可以看出鹿的長腿非常靈活？用“____”在文中畫出來。（2分）

16．這個故事告訴我們的道理是（）（2分）

A．美麗只能是長處，不會是短處。

B．物各有所長、所短，不要因為長處而忽視不足，也不要因為短處而否定長處。

七、課外閱讀。（共10分）

袋鼠與蝸牛

袋鼠從蝸牛身旁經過，被蝸牛叫住了。

“你見到我為何不打招呼？”蝸牛責問道。

“對不起，我沒看見你。”

“沒看見？”蝸牛生氣了，它喘著粗氣說“你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎么會看不見我呢？你這鼠輩競敢目中無人！”

袋鼠向蝸牛解釋道：“你怎么是牛呢？牛我見過，比我還大哩！再說，我也不是鼠呀！”“不對！”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（máo）牛等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠，那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

袋鼠不想同蝸牛爭辯，趁蝸牛不注意，它悄悄地走開了。它清楚，盡管蝸牛有一個牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。

17．文中形容“驕傲自大，看不起人”的詞語是___。（2分）

18．文中的蝸牛為什么會對袋鼠生氣？（）（2分）

A．因為袋鼠說它不是牛。B．因為袋鼠說沒看見它。C．因為袋鼠看不起它。

19．請你用“______”畫出袋鼠不想與蝸牛爭辯的原因。（2分）

20．在這篇寓言故事中，蝸牛和袋鼠分別具有什么特點？你從這個故事中讀懂了什么道理？（2分）

21．作為寓言故事的局外人，你想對蝸牛說些什么呢？請你試著寫一寫。（2分）

八、習作表達。（共30分）

22.作文。

同學們，你發現了嗎？在我們身邊有很多有特點的人：有的人熱心助人，愛管“閑事”；有的人溫柔體貼，善解人意；有的人天真頑皮，活潑可愛；有的人軟弱，愛哭，愛鬧；有的人勇敢正直；有的人勤勞簡樸；有的人喜歡看書；有的人愛好運動；有的人會講故事；還有的人幽默風趣……那么，你要介紹的是一個什么樣的人呢？題目自擬，要求寫出這個人的突出特點。不少于350字。

100

200

300

400

500

【參考答案】

1.

2.欣賞修建歷史價值古代智慧

3.耿耿津津天下充數蛇足井之①④⑥

4.1.竹外桃花三兩枝春來江水綠如藍2.爆竹聲中一歲除遙知兄弟登高處3.近朱者赤近墨者黑人誰無過過而能改善莫大焉過而不改

5.B6.A7.D8.C

9.月肝膽彎腰大腸跑腿辶迅速退后路途通道

10.1.裁縫說，他要對我負責。他不會讓我穿上這么難看的衣裳。2.玫瑰花睜開眼睛，火紅的小臉迷人極了。3.有跳舞的，有踢毽子的，有打太極拳的，還有下棋的。

11.1．蟋蟀熒火蟲2．B3．DCAB4．會唱歌會發光

12．sāzhènɡchànán13．猶豫灰心喪氣14．難看的腿美麗的角15．有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。16．B

17．目中無人18．B19．它清楚，盡管蝸牛一個牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。20．蝸牛：無知、自大、沒禮貌。袋鼠：謙虛、有禮貌。

道理：人要有自知之明，不能狂妄自大，看不起別人。21．蝸牛，你不要以為名字叫“牛”的就是牛，牛是哺乳動物，而你是軟體動物呀，再說了，“海馬”“河馬”也都不是“馬”，“熊貓”不是“貓”，“鯨魚”還不是“魚”呢！

22.【參考例文】

熱心腸妹妹

我有一個小妹妹，她長得十分可愛，我特別喜歡她。她不但長得可愛，而且還有一副“熱心腸”呢！她不僅很愛幫助別人，而且表達能力很好，熱情又大方，總是給人一種暖暖的感覺。

我們倆都很愛喝酸奶。每次她讓爺爺拿酸奶的時候，都會幫我也拿一盒。有一次我正在房間上網課，她一直記牢媽媽的叮囑：“姐姐上課的時候不能打擾她。”她就這樣靜靜地站在門口，任憑爺爺怎么勸，也不肯走開，直到老師說再見，她箭一般飛奔過來，把插好吸管的酸奶遞到我手里說：“姐姐，姐姐，快點喝酸奶，我的腿都站酸了。”她一屁股坐在我的腿上。我眼眶一熱，緊緊地抱著她。

在幼兒園里，無論誰受傷，受了怎么樣的傷，妹妹總是第一個跑過去問受傷的人。“你怎么了？”“要不要帶你去校醫室看看？”“你別哭，我受傷的時候從來不哭，我很勇敢的，你也要向我學習哦！”……這些暖心的話語一句句從她嘴里冒出來，讓人感覺很溫暖，讓受傷的人覺得一點也不疼了。

還有一次，在上學的路上，一個小朋友不小心摔了一跤，疼得呲牙咧嘴的，站也站不起來。妹妹看見了，二話不說就快步跑到摔倒的同學面前，先用紙巾把傷口捂上，然后再輕輕扶他站起來。那一刻，路人都為她鼓起了掌：“真是個樂于助人的好孩子！”

這就是我的妹妹，一個熱心腸的妹妹。我相信像她這樣的人肯定有很多很多，在你需要幫助的時候，他一定會出現在你的面前！

【詳解】考查習作表達。

本次習作要求寫人，我們在生活中會接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；比如有的人愛動腦筋的人，樂