第一章職業目標(一)調查：1、你對畢業生找工作問題寫幾個關鍵詞2、希望到

就業？國家政府事業單位民企國企外企3、你認為通過

渠道找工作較為有效？網絡學校和導師家人和朋友其他4、你了解企業人力資源部門（招聘主管）篩選簡歷的習慣嗎？了解不了解有所了解5、你了解想要進入的行業發展前景嗎？不清楚還行吧，大概能想像深入了解企業情況6、你了解目標公司的選才要求和用人標準嗎?7、大學期間，你有無職業生涯規劃？只有模糊的想法和愿望有3～5年的職業規劃沒想過8、對你的：“規劃”作實施了嗎？充分部分沒有9、您已經考取的證書有（可多選）：英語

計算機

本專業資格證

普通話等級其他10、對于未來的工作，請將您看重的因素按程度從高到低排列：工資福利

自我價值的實現

繼續深造和培訓的機會

興趣愛好理想追求

專業對口國家和社會需要

社會地位

請排序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、你對本課程的有哪些期待?一就業指導課的意義了解當前的就業形勢幫助畢業生準確定位熟悉大學畢業生就業政策掌握求職技巧及就業技能協助規劃你的職業人生畢業生就業所面臨的新形勢，一個重要的標志是，畢業生就業已經由過去的：“賣方市場”－

“買方市場”大學生就業難“難”在哪里？大學生就業的市場化與人才市場尚不完善之間的矛盾擴招后，數百萬大學畢業生一下子涌向就業市場，而目前就業市場尚不完善，準備不足。總體上，畢業生就業市場還存在著信息不暢、供需溝通渠道不暢、社會用人制度相對滯后等諸多方面的問題，供需見面會像趕廟會，往往擁擠不堪，成功率低，帶來的直接后果就是“用人單位不知何處覓人才，畢業生不知哪里找工作”。

大學生就業的市場化與大學專業設置、培養模式非市場化之間的矛盾學校的招生計劃、專業結構、教學內容基本上仍然按計劃經濟體制的模式運作，從學校的能力出發，而沒有從就業市場的實際需要出發，教育脫離市場的現象十分嚴重。

大學生就業的市場化與大學生落后的就業觀之間的矛盾

很多大學生的就業觀念還沒有轉變，不能應對市場的變化而擇業，而是盲目追求高工資、大單位，擁擠在大城市、大企業。解決大學生就業難路在何方？

社會要完善就業市場大學要適應就業市場畢業生要走進就業市場思考：我該如何去做？我該如何去做？（樹立正確的擇業觀）認清形勢，“不等”、“不靠”，培養就業意識準確定位，樹立合理期望值樹立主動推銷自己的觀念參加社會實踐，爭取機會多接觸社會增強對社會、市場的適應性增強創業信心與能力提倡去西部、基層就業提倡去中小企業、非公制企業就業樹立“先就業后擇業”的新觀念二職業基本知識

（一)職業的含義職業是人們從事的相對穩定的、有收入的、專門類別的工作。職業存在于社會分工之中，在不同工作性質的崗位上，人們從事的工作在目標、內容、方式與場所上有很大的差別，也就是說，人們的社會角色是不一樣的。一定的社會分工或社會角色的持續實現，就形成了職業。職業的三層含義1．有工作，即有事可做2．有收入，即獲得工資或其他形式的經濟報酬3．有時間限度，一般規定為全天活動的四分之一、三分之一、或二分之一（二）職業的五個要素任何一種職業都具備如下五個組成要素：①職業名稱；②工作的對象、內容、勞動方式和場所；③任職資格和能力；④工作取得的各種報酬；⑤在工作中建立的與其他部門或社會成員的人際關系三.職業的特點1.基礎性和廣泛性2.時代性和穩定性3.經濟性和連續性4.知識性和技術性5.規范性和倫理性四、職業的作用從個人角度來說，職業具有以下作用：①職業是個人獲得經濟收入的來源，是謀生的手段；②職業是促進個性發展的手段，當個人從事的職業能使個人的特長、興趣得到充分發揮時，也就促進了個性的充分發展；③職業還是個人在社會勞動中從事具體勞動的體現，是個人貢獻社會的途徑；④職業也是個人獲得名譽、權力、地位和收入的來源。課堂討論：職業在人的一生中占有很重要的位置，你的職業理想是什么？五職業的分類（一）國外的職業分類1．按職業組群和專業等級進行分類羅伊(AnneRoe)把服務、商業交易、行政、科技、戶外活動、科學、文化和藝術娛樂等八大職業組群，依其難易程度和責任要求的高低，分為高級專業及管理、一般專業及管理、半專業及管理、技術、半技術及非技術等六個專業等級。這八大職業組群和六個專業等級，組成了一個職業分類系統，如表下圖所示。1．專業及管理（高級）2．專業及管理（一般）3．半專業及管理4．技術5．半技術6．非技術Ⅰ服務業社會科學家、心理治療師、社會工作督導社會行政人員、社工人員社會福利人員、護士廚師、領師、警察司機、廚工、消防隊員清潔工人、門衛、侍者Ⅱ商業交易公司業務主管人事經理、營業部經理推銷員、批發商經銷商拍賣員、推銷員小販、售票員送報員Ⅲ商業組織董事長、企業家銀行家、證券商、會計師會計、秘書資料編纂員、速記員出納、郵遞員、打字員Ⅳ技術發明家、高級工程師飛行員、工程師、廠長制造商、飛機修理師鎖匠、木匠、水電工木匠（學徒）、起重機駕駛員、卡車司機助手、雜工Ⅴ戶外礦產研究員動植物專家、地理學家、石油工程師農場主、森林巡視員礦工、油井鉆探工園丁、農民、礦工（助手）伐木工人、農場工人Ⅵ科學醫師、自然科學家藥劑師、獸醫醫務事技術員、氣象員、理療師技術助理非技術性助手Ⅶ文化法官、教授新聞編輯、教師圖書館員、記者、廣播員一般職員圖書館管理員送稿件人員Ⅷ演藝指揮家、藝術教授建筑師、藝術評論員廣告藝術工作者、室內裝潢師、攝影師演藝人員、櫥窗