PAGE1PAGE3漢譯英課程教學(xué)大綱Translation：FROMCHINESEINTOENHLISH學(xué)時數(shù)：32學(xué)分：2適用專業(yè)：英語本科專業(yè)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

《漢譯英》是英語系本科之翻譯方向類學(xué)生的一門必修的翻譯基礎(chǔ)知識課。目的是通過課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握英譯漢的翻譯基礎(chǔ)理論，尤其是要提高他們漢譯英的翻譯能力。二、課程教學(xué)的基本要求

本課程實踐性與操作性很強(qiáng)。課程教學(xué)以理論為輔，以實踐為主。在初步掌握理論知識的基礎(chǔ)上多方位地進(jìn)行筆譯實踐，內(nèi)容涉及文化、文學(xué)，歷史等領(lǐng)域的篇章，是翻譯中的提高型課程。課堂教學(xué)采取講授理論，實例翻譯，問答和討論等手段相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)以致用，融會貫通。三、課程的教學(xué)內(nèi)容、重點和難點Unit1StoriesLessen1(E-C)1.求索2.BillMorrow的生日聚會Lessen2(C-E)1.孟軻悔過2.我為乘客服務(wù)重點：對原文（故事）的更多理解，歷史背景知識和譯文語言的準(zhǔn)確表達(dá)難點：新翻譯理論的應(yīng)用：先理解、再翻譯、再理解Unit2HistoryLessen3(E-C)1.工業(yè)革命前的英國2.工業(yè)革命Lessen4(C-E)1.五四運動2.北京的第一個“五一”節(jié)重點：對原文（歷史）的更多理解，歷史背景知識和譯文語言的準(zhǔn)確表達(dá)難點：新翻譯標(biāo)準(zhǔn)在實踐中的應(yīng)用Unit3CultureLessen5(E-C)怎樣才能長壽Lessen6(C-E)舊夢重溫重點：對原文（文化）的更多理解，歷史背景知識和譯文語言的準(zhǔn)確表達(dá)難點：新翻譯標(biāo)準(zhǔn)在實踐中的應(yīng)用Unit4Literature(1)Lessen7(E-C)苔絲Lessen8(C-E)魯迅：祝福（片段）重點：對原文（文學(xué)）的更多理解，歷史背景知識和譯文語言的準(zhǔn)確表達(dá)難點：新翻譯標(biāo)準(zhǔn)在實踐中的應(yīng)用Unit5Literature(2)Lessen9(E-C)音樂之聲Lessen10(C-E)找點活重點：對原文（文學(xué)）的更多理解，歷史背景知識和譯文語言的準(zhǔn)確表達(dá)難點：新翻譯標(biāo)準(zhǔn)在實踐中的應(yīng)用四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求（一）教學(xué)方式:1.課堂授課時理論聯(lián)系實踐,介紹新的翻譯理論，強(qiáng)調(diào)對原文的深刻理解在翻譯實踐中體會和掌握理論。2.授課、討論、點評和翻譯相結(jié)合,教師的講評要做到有合理性。3.按各章的教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充、編寫教案，并輔以適當(dāng)?shù)恼n外材料點評之。（二）考核要求:舉行期中考試和期末卷面考試,總分計算法:中考成績占30%+期末成績占70%。（三）學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的要求:1.根據(jù)本課程教學(xué)內(nèi)容提前布置學(xué)生閱讀相關(guān)書籍,熟悉相關(guān)的翻譯理論知識,術(shù)語表達(dá)和翻譯示例。2.激勵學(xué)生在課堂上主動思考和廣泛討論。3.激勵學(xué)生分析本地各單位的名稱翻譯,積極與適當(dāng)?shù)貐⑴c相應(yīng)的社會翻譯活動。4.該課程結(jié)束時學(xué)生應(yīng)對翻譯知識有真正的體會和提高。五、學(xué)時分配章節(jié)教

學(xué)

內(nèi)

容學(xué)

時作業(yè)量講授習(xí)題與討論小計Unit1Stories求索、BillMorrow的生日聚會、孟軻悔過、我為乘客服務(wù)516

2Unit2History工業(yè)革命前的英國、工業(yè)革命、五四運動、北京的第一個“五一”節(jié)516

2Unit3Culture怎樣才能長壽、舊夢重溫516

2Unit4Literature(1)苔絲、魯迅：祝福（片段）527

2Unit5Literature(2)音樂之聲、找點活527

2

合

計25732

10六、課程與其它課程聯(lián)系本課程縱向以《高級綜合英語》、《英語語法》、《英語閱讀》、《現(xiàn)代漢語與修辭》、《英譯漢》等作為基礎(chǔ)，橫向與《英國文學(xué)作品選讀》、《美國文學(xué)作品選讀》、《中國文學(xué)》等密切相關(guān)