第6頁共6頁2023?年小學教?育實習總?結標準范?本這對?我們起到?了很大作?用。當然?我根本沒?有想到，?我會在這?里收獲一?段快樂而?難忘的時?光。我不?僅從各個?老師和學?生們的身?上學到了?很多東西?，而且和?他們成為?朋友，更?重要的是?，我在實?習過程中?感覺所學?的到東西?遠遠要比?三年里在?校園里學?到的更豐?富、更精?彩。當然?，這并非?否定老師?的教學和?自己的學?習，只是?實踐中收?獲到的遠?比書本來?得真切和?實在。正?所謂：“?千淘萬漉?雖辛苦，?一波三折?有收獲。?”這里?很多的熱?心老師和?熱情的同?學，都讓?我體驗了?很多，感?受了很多?，成長了?很多，也?讓我體會?到了生活?和工作的?酸甜苦辣?，成長了?也成熟了?。還記?得剛來這?所學校的?時候，什?么都不懂?，不知道?怎樣和學?校的領導?相處，不?知道怎么?和學生溝?通……很?多問題擺?在我面前?，幸虧有?熱心的指?導教師劉?主任和各?班的班主?任幫助我?，她們人?很好，經?常指導我?怎樣才能?把內容講?清楚，怎?樣才能調?動學生們?的積極性?，在學生?面前樹立?威信，由?于她們幫?助，我的?教育水平?逐漸提高?，越講越?熟練，越?講越熟練?。要做?好教師一?定要了解?每一位學?生，愛每?一位學生?，信任每?一位學生?。在這幾?個月的教?師生活中?，我逐漸?能叫出每?一個學生?的名字，?并了解學?生的性格?，特長以?及優缺點?。這是作?為一個小?學老師的?基本要求?。愛學生?就要關心?學生的學?習，生活?以及思想?情感，應?該相信學?生的能力?，讓他們?有發揮個?人的空間?。但信任?不等于放?縱。古人?云：“知?之者不如?好知者，?好知者不?如樂知者?。”興趣?對于一個?學生的學?習來說是?一個至關?重要的條?件。興趣?是學習入?門的階梯?興趣孕育?著愿望，?興趣溢生?動力。那?么如何才?能激發學?生的學習?興趣呢?其實這不?只是學生?的問題，?老師也要?有激情與?耐心，這?是做位一?名老師應?該具備的?。激情與?耐心，就?像火與冰?，看似兩?種完全不?同的東西?，卻能碰?撞出最美?麗的火花?。其實，?不管在哪?個行業，?激情和耐?心都是不?可或缺的?。激情讓?我們對工?作充滿熱?情，愿意?為共同的?目標奮斗?;耐心又?讓我們細?致的對待?工作，力?求做好每?個細節，?精益求精?。激情?與耐心互?補促進，?才能碰撞?出最美麗?的火花，?工作才能?做到最好?。在教?學方面，?通過實習?，發現了?自己在教?學工作方?面的優缺?點，積累?了實踐的?經驗，爭?取在以后?的教育實?踐中發揮?利用自己?的長處，?克服自己?的不足，?從而不斷?改進自己?的教學，?提高教學?質量，使?我更好的?勝任教師?這個角色?。我熱愛?教育事業?，熱愛我?的學生。?在工作中?能夠求真?務實、開?拓進取、?大膽創新?、樂于奉?獻，努力?教好每一?堂課，帶?好每一次?訓練，圓?滿地完成?本職工作?。我能夠?師德規范?嚴格要求?自己，以?身作則，?時時處處?做學生表?率，凡是?要求學生?做到的，?我自己首?先做到。?202?3年小學?教育實習?總結標準?范本（二?）現將?本人教育?實習情況?總結匯報?如下：?一、教育?實習基本?情況實?習的基本?內容包括?三部分：?課堂教學?、班主任?工作。無?論是帶班?還是教課?，作為實?習老師，?都會有一?個該校的?正式老師?帶我們。?帶我班主?任工作的?，當然是?我實習班?級的原班?主任，而?帶我教學?工作的是?我實習班?級的原數?學老師，?她們人很?好，經常?指導我怎?樣才能把?內容講清?楚，怎樣?才能充分?的調動學?生的積極?性，在學?生面前樹?立威信。?我本次?授課的班?級一直是?二年級，?坪子小學?二年級只?有一個班?，班上有?____?名學生，?其中男生?____?人，女生?____?人，住校?生有__?__人。?基本是高?原農牧民?子女，大?多數學生?家庭條件?不是很好?。其中一?部分學生?并不是一?直就讀這?里，他們?是由各個?村小在一?年級下學?期合并上?來的。在?學習成績?上，出現?兩極分化?，后進生?比較多。?在感到壓?力重大的?同時，我?更加堅定?了要認真?對待本次?實習，要?讓每一個?學生都能?取得進步?，同時也?是對自己?良心的一?個交待。?二、教?育實習中?取得的成?績與收獲?1、聽?課。前?一個星期?，實習的?主要任務?就是聽課?，看指導?老師是怎?樣講課的?。這種聽?課和我們?上學時聽?課是不一?樣的，因?為這種聽?課的重點?是觀察老?師怎樣講?課，學習?如何傳授?知識，如?何駕馭課?堂，如何?控制授課?時間，而?并不是學?習老師所?講的知識?。每當上?完一節課?，指導老?師都會告?訴我，這?節課的難?點與重點?是什么，?以及應該?怎樣突出?重點和難?點，才會?讓學生更?明白。這?一周的準?備時間里?，我對學?校老師的?認真負責?的態度感?動了，同?時我對接?下來的實?習也充滿?了信心。?2、教?學方面。?3、班?主任工作?。還有?與家長的?溝通也很?重要。學?生離不開?家長的教?導，做好?班主任工?作，當然?也離不開?家長的輔?助。加強?與家長的?溝通交流?，才能讓?家長及時?了解自己?孩子在學?校的各種?情況，同?時也能讓?老師更清?楚每一個?孩子的個?性，針對?孩子的問?題與家長?共同解決?。目前的?校通訊錄?，的確讓?老師與家?長的交流?聯系既簡?單又密切?了許多，?使班主任?工作更好?地開展。?4、與?學生和睦?相處。?他們開始?不好好聽?課，上課?偷著摸著?畫畫，最?后一堂課?大家爭著?搶著要上?來表演節?目。原來?早在一個?星期前原?班主任張?老師就跟?他們說了?我要走的?時間。他?們忙著畫?畫也是在?做送給我?的禮物。?我對他們?承認了我?明天就要?走了，結?果和我開?始想象的?一樣，全?班都哭了?。我轉過?身，面對?著黑板，?眼淚直流?，沒辦法?再控制了?，我哽咽?著把我對?他們的祝?福說完。?這些真實?的感情是?我實習這?次最寶貴?的收獲。?再見了，?我的第一?批學生。?三、教?育實習的?缺點與教?訓當我?第一次登?上了講臺?。雖然上?課前不斷?的告訴自?己要鎮定?，要循序?漸進教學?，可是在?上課的鈴?聲敲響的?瞬間，望?著臺下三?十多雙好?奇的眼睛?，緊張還?是不請自?來。即使?偷偷的深?呼吸也無?濟于事。?雖然在隔?晚我已經?花了不少?時間備課?，但根本?不能按教?案來講，?時間安排?的不是很?恰當，以?致于重難?點不夠時?間來強調?，此外上?課的思路?也是比較?亂的，語?言組織也?不好。?接下來的?幾節課都?不是講得?很好，當?時信心就?下降了，?也真正體?會到做一?名老師并?不是一件?容易的事?。在教學?工作方面?，我得到?的教訓要?遠比我得?到的收獲?多。無論?結果是教?訓還是收?獲，都讓?我深刻地?明白到：?教學工作?容不得馬?虎，要善?于學習，?要樂于學?習，要認?真對待!?剛開始?的第一個?星期與學?生建立了?朋友之間?的關系，?但尚未能?把握一個?度，以至?于在第二?個星期上?課時，同?學們不能?很好的遵?守課堂紀?律。通過?觀察原班?主任的做?法以及指?導老師的?指點，我?在以后的?實習工作?注意把握?了一個度?。班主任?工作是瑣?碎繁復的?，然而每?天當我面?對這些學?生的時候?，覺得是?那么的親?切，那么?的朝氣，?讓我有責?任感，有?動力來開?始新一天?的工作，?我又從原?任班主任?那里學習?了班級管?理方法和?學生教育?方法，這?是一筆寶?貴的財富?。四、?下一步努?力的目標?與整改措?施1.?善于學習?、樂于學?習。學是?一個很個?性化的過?程，每個?老師都有?屬于自己?的教學方?法、教學?風格，有?著自己的?獨到之處?，在教學?實踐中善?于與其他?老師的交?流、聽其?他老師的?課、從其?他老師的?課堂中學?習、虛心?地向其他?老師請教?，這要比?自己盲目?地摸索要?直接、更?省力、更?見效。?2.吃透?教材，把?握好教學?內容和教?學重難點?，做好備?課工作。?人教版的?教材低年?級每節課?的教學內?容并不多?，知識點?也比較細?，在把握?教材、掌?握教學重?難點方面?有一定的?難度。備?課時，要?知道這課?教學內容?是什么，?教學的重?難點又是?什么，結?合教學參?考書和學?生的實際?與練習再?來備教