第6頁共6頁公路資料?員實習工?作總結?時間飛逝?，不知不?覺六個月?的實習時?間就過去?了，回想?半年前前?剛剛從學?校出來找?工作的我?們，對于?工作，對?于社會，?對于世界?完全處于?懵懂狀態?下的為我?們，如今?感覺這一?切就如同?昨天一樣?，可時間?卻是不會?停留的。?實習這?半年來，?為了能盡?量把工作?做好，我?不斷努力?學習，無?論是工作?上還是工?作外的知?識都學，?所需要的?軟件都去?好好研究?，有什么?不懂的就?請教別人?，而無論?是做什么?工作，自?己必須知?道自己的?工作是要?做什么的?，所以學?習自己工?作職責很?重要，公?路資料員?的工作職?責大概有?六個方面?，第一?：負責各?種施工技?術資料的?收集、整?理、申報?、編號、?歸檔和保?管。第?二：負責?傳達并落?實省、指?揮部的有?關指令。?第三：?為各施工?隊提供優?質咨詢服?務和技術?指導。?第四：復?核各施工?隊所報的?資料，經?項目總工?程師審核?，項目經?理簽發后?報監理工?程師簽認?。第五?：傳達監?理工程師?的指令。?第六：?組織各施?工相關人?員完成竣?工資料的?編制。?料的攤鋪?、碾壓(?碾壓溫度?要在13?0℃~1?40℃以?內)，碾?壓過程分?為初壓、?復壓和終?壓三個階?段，壓實?度要達到?____?%，碾壓?首先是鋼?輪在前面?碾壓，膠?輪在后面?碾壓，分?別碾壓_?___次?；瀝青路?面的各種?施工縫(?包括縱縫?、橫縫、?新舊路面?的接縫等?)處，往?往由于壓?實不足，?容易產生?臺階、裂?縫、松散?等病害，?影響路面?的平整度?和耐久性?，施工時?必須十分?注意；一?般公路的?整個路面?為一個拱?型，路面?的排水設?施采用坡?面向兩側?漫流，流?入公路兩?邊的邊溝?中排走，?如果公路?設有超高?，就采用?單面排水?，外高內?低，也有?利于離心?力的運用?等；雖然?做資料屬?于內業工?作，換句?話也可以?說是屬于?理論知識?的工作，?而要想更?好的更深?刻的記住?理論知識?，就需要?將理論知?識和實踐?相結合，?而雖然外?業工作比?較辛苦，?但可以說?外業中學?到的東西?是實踐與?理論的結?晶，是精?華。經?過開工報?告，完工?報告以及?安全資料?后，我做?資料就變?得越來越?上手了，?但人是要?在不斷學?習不斷實?踐中慢慢?成長的，?在做資料?的同時我?不僅學會?如何運用?工程中比?較常用的?5800?計算器一?些比較簡?單的功能?，但只會?運用這些?簡單的功?能是遠遠?不夠用的?，所以我?利用空閑?時間通過?像教師父?請教，學?會了如何?用580?0計算器?編輯方位?角、點坐?標等一些?比較繁瑣?的計算程?序，我想?不久后對?于編輯一?些常用的?計算器程?序將會變?成一碟小?菜隨我去?吃。為?了將來自?己的工作?能夠多一?份選擇，?生活能夠?多一份保?障，實習?期間我學?習了公路?計量月報?，就是把?本月所做?的工程量?清算，然?后計算本?月完成的?累計完成?完成量，?完成率，?完成金額?等，計算?石、料瀝?青的用量?，從而將?一個月所?做的工程?量以及所?完成金額?上報，從?而得到計?量款；計?量工作雖?然不比資?料員工作?多，但是?計量工作?的人員相?對是比較?缺少了，?所以即使?我沒能夠?完全學會?這份工作?，但是對?于將來很?可能這就?是一個奠?定基礎，?畢竟知識?是沒有人?會嫌多的?！實習?期間，記?得一位師?兄跟說聊?天的時候?說過：如?果你不會?做橋梁資?料，那么?你就不算?是一個正?真的資料?員！他的?這句話讓?我心里受?到了很大?的沖擊，?一開始我?總以為他?是在炫耀?他自己做?過橋梁，?很厲害，?但后自己?來想想，?覺得他說?的那些話?一點都沒?有錯，畢?竟橋梁資?料很多，?而且又有?一定的難?度，不是?說誰想?做就可以?做的，于?是我腦子?里浮現一?種思想：?既然有難?度就要試?著去挑戰?，也只有?敢于挑戰?的人才有?可能成功?！想到這?些就更加?刺激我要?去嘗試做?橋梁資料?，因為我?也相信只?要認真學?、好好看?，不懂就?問，虛心?學習，終?會有學會?的那一天?的，但是?對于如今?，我只能?自己找資?料看，不?可以換工?作，畢竟?做事情得?有始有終?，而且自?己也還沒?有學到一?套完整的?從開工到?竣工的路?面資料，?所以不能?就這樣走?掉，半途?而廢，只?能自學橋?梁資料，?等時機成?熟了再去?現場實踐?。__?__個月?的實習生?活就這樣?結束于_?___年?的___?_月份，?在這短暫?的___?_個月里?，無論是?生活上還?是工作上?都有許許?多多的辛?酸與無奈?，同時也?有許許多?多的快樂?和感慨，?這將是我?今后生活?的一段珍?貴的回憶?，同時也?是我今后?工作的寶?貴經驗，?我會好好?利用它們?，讓自己?變得更優?秀的！。?公路資?料員實習?工作總結?（二）?各位領導?，同事大?家好！?我叫__?__，在?水工局第?____?工程處南?水北調_?___標?項目部已?經工作將?近___?_個月了?。在工作?的這些日?子里使我?改變最大?的就是角?色轉化，?不在是一?名學生，?而是技術?部的一名?工作人員?。在初來?工地的時?候，我還?是一名稚?氣未脫的?學生，是?領導和同?事對我的?支持和關?愛,令我?感到了單?位的溫情?,使得我?不斷的成?熟.正是?有你們的?幫助,才?能使我在?工作中做?到多學習?,少犯錯?,使得工?作能按時?完成.?下面就我?的工作做?以下的報?告：(?1)圖紙?的領?。?圖紙為監?理部發放?，共八套?藍圖，分?兩次發放?，每次四?套，第一?次發放的?四套圖紙?上無監理?部印章，?第二次發?放的四套?圖紙上有?監理部印?章，將第?一次發放?的圖紙補?蓋完監理?部的印章?后，圖紙?領取工作?完成。辦?公室存檔?五套，其?余三套分?別為項目?部領導一?套、測量?班組一套?、綜合辦?公室一套?。(2?)圖紙的?發放：圖?紙發放到?各部門負?責人手中?，再由負?責人分發?給本部門?的相關人?員，發放?圖紙以各?部門人員?簽字為準?，如別人?代領，則?以電話聯?系的方式?告之并核?定，以確?定圖紙到?達相關部?門及個人?手中。?(3)設?計通知的?領取及登?記：設計?通知由監?理部下發?在收到設?計通知后?，首先進?行分類登?記。(?4)設計?通知的發?放：收到?設計通知?后，將其?發放到測?量組、工?程部、質?檢部等各?相關部門?。(5?)設計通?知的處理?：將設計?變更重要?內容標注?到綜合辦?公室留存?圖紙中。?根據設?計通知中?圖紙內容?變化程度?，如需編?制施工方?案則參照?施工方案?的工作流?程另行編?制方案；?如需技術?交底則編?制技術交?底書，隨?同設計通?知下發。?(6)?設計通知?的存檔：?將下發的?設計通知?及編制的?施工方案?、技術交?底存檔。?(7)?積極配合?李斌的工?作，按時?準確地完?成分配的?工作。?(8)做?好收發文?記錄、部?門臺帳及?資料存檔?等。這?些工作雖?然簡單，?但需要的?是細心。?我會倍加?小心的，?做好份內?的每一項?工作。在?工作的同?時我會看?圖紙，學?習技術要?求等，遇?到自己不?懂的問題?及時向前?輩們請教?，不推測?,不臆斷?,不稀里?糊涂,做?到胸有成?竹,有理?有據,使?自己一步?一個腳印?的努力向?著目標前?進。在?今后的工?作里，我?為自己做?出了幾點?規劃：?(1)加?強學習,?不斷提高?自身的綜?合素質和?工作效率?。(2?)多到施?工現場去?學習，提?高自己的?業務水平?。(3?)加強與?領導的匯?報交流積?極尋求各?方面的幫?助.學?習對于一?個人或一?項工作是?必不可少?的,特別?是我剛剛?接觸水利?工作,每?一項工作?都有待于?學習和提?高.因此?,在工作?中，我始?終重視加?強理論知?識和業務?知識的學?習，不斷?提高自身?的理論水?平工作能?力和各項?綜合素質?重點學?習業務知?識，我始?終堅守“?我要做”?，而非是?領導的“?要我做”?的工作理?念，而為?了更好的?掌握和做?好工作，?充分利用?業余時間?學習閱讀?相關業務?知識，使?自己能夠?適應工作?的需求，?更進一步?的開拓視?野，更新?觀念，同?時在學習?過程中，?注重理論?聯系實際?，做到學?以致用；?拓寬學習?途徑，在?工作和生?活中，低?調做人，?扎實做事?，不放過?任何學習?的機會，?向領導學?，向同事?學，向書?本學，向?實踐學，?不斷地提?高自身的?理論水平?和工作業?務能力；?努力提高?學歷層次?，努力適?應時代的?發展和進?步。為?了搞好工?作不斷提?高工作效?率，應不?嫌麻煩不?怕受累，?捉住一切?能學習的?機會，在?短短的幾?個月里基?本熟悉了?本工程的?工作程序?和目標任?務，始終?保持著的?熱情的工?作態度和?勤奮的敬?業精神。?熱愛自己?的本職工?作，正確?認真的對?待每一項?工作，在?具體工作?中形成一?個清晰地?工作思路?，能夠順?利地開展?工作并熟?練圓滿的?完成本職?