唯德學，唯才藝，不如人，當自勵

佛岡縣三八中學唯德學，唯才藝，不如人，當自勵

佛岡縣三八中學1釋義：做人最要緊的是道德、學問、才干、本領，這些方面比不上人家，就要不斷勉勵自己，迎頭趕上。釋義：做人最要緊的是道德、學問、才干、本領，這些方面比不上2例1：

三人行必有我師大教育家孔子是個善于學習的人，他勤思好學，不恥下問。有一次，孔子和學生們正在趕路，忽然一個小孩子擋住了他們的去路。原來，這個小孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座“城池”呢。孔子叫那個小孩讓路，而小孩卻說：“這世上只有車繞城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的。”孔子想：確實不能把這孩子擺的城池當成玩具，我這樣想，可孩子不這樣想啊。我倡導禮儀，沒想到讓孩子給問住了。孔子十分感慨地對他的學生說：“三人行必有我師！這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。”

例1：三人行必有我師3孔子面對小孩的這種做法，是如何想的？孔子想：確實不能把這孩子擺的城池當成玩具，我這樣想，可孩子不這樣想啊。我倡導禮儀，沒想到讓孩子給問住了。孔子面對小孩的這種做法，是如何想的？孔子想：確實不能把這孩4孔子面對小孩的這種做法，又是如何教育學生的呢？孔子十分感慨地對他的學生說：“三人行必有我師！這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。”孔子面對小孩的這種做法，又是如何教育學生的呢？孔子十分感慨5例2：身為國君登門求教戰國時，魏國的國君魏文侯非常重視人才。他聽說有位叫段干木的人很有才能，就親自去拜訪。他坐的馬車剛到段家的小巷口，他就叫人把車停下來，一個人輕輕地走到門口，叩了叩大門。段干木不愿當官，聽到門響，就從后門跑了。吃了閉門羹的魏文侯不但沒有生氣，反而更加敬重段干木。他說：“此人才能卓越，又不追求權勢，我怎能不敬重他呢？”話傳到段干木的耳朵里，他非常感動。于是，他同意和魏文侯見面。第二次拜訪時，段干木坐在一把破椅子上，就如何治理國家侃侃而談。魏文侯則站在他的面前，畢恭畢敬地仔細聽著。二人從烈日當空一直談到夕陽西下。例2：身為國君登門求教6魏文侯非常重視人才，從那些方面可以看出來？他聽說有位叫段干木的人很有才能，就親自去拜訪。他坐的馬車剛到段家的小巷口，他就叫人把車停下來，一個人輕輕地走到門口，叩了叩大門。第二次拜訪時，段干木坐在一把破椅子上，就如何治理國家侃侃而談。魏文侯則站在他的面前，畢恭畢敬地仔細聽著。二人從烈日當空一直談到夕陽西下。

魏文侯非常重視人才，從那些方面可以看出來？他聽說有位叫段干木7再釋：

信心是生命能量，養之生命有力，損之諸事不順。今人無知，天天在求名利，而不知時時養信心。很多人得了名利卻損了生命信心。競爭必傷人，先傷人之信心，又被人損信心，彼此互傷。孝養信心，不孝子孫，必損父母生命信心。人以家為本，家以祖為根，父母缺信心，家業在斷根。根藏生命力，根損命衰，家業必敗。信心，順道則養，逆道則虧，順道有德，學德養信，故曰唯德學。利人長信心，損人虧信心，利人若少才藝，信心之苗，猶缺雨露，不茁不壯，故曰唯才藝。

再釋：

信心是生命能量，養之生命8再釋2：若人有才，不利人反傷人，才愈大，禍愈深，入牢獄，信心尊嚴徹底損。其實，動利人之念，信心自生，信心養人；起害人之心，恐懼毀信心，焦慮傷人。信心日日長，生命力興又旺。若信心日損，生命力必衰，家道中落，上對不起父母及祖宗，下也虧對兒或孫，故曰當自勵。曾國藩云，凡盛衰在氣象，氣象盛則雖饑尤樂，氣象衰則雖飽尤憂。氣象，心氣，底氣，信心。再釋2：若人有才，不利人反傷人，才愈大，禍愈深，入牢獄，信心9我們生活中的例子：如：1：社會中的例子2：同學中的例子3：學校生活中的例子我們生活中的例子：如：1：社會中的例子2：同學中的例子3：學10課堂小結：.

做人最要緊的是道德、學問、才干、本領，這