第7頁共7頁植樹節幼兒?園主題活動?方案策劃范?文教學目?標：1、?運用小樹苗?裝飾活動室?，感受植樹?節的喜悅和?春天的氣息?。2、針?對同一份材?料，嘗試運?用多種排序?方法排列樹?木，活躍思?維。3、?簡單了解植?樹節節日的?來歷，知道?其全稱、日?期和意義。?教學準備?：1、幼?兒人手一份?材料：一米?左右的灰色?卡紙;根據?排序模式準?備相應的兩?種樹木、膠?水、紙和筆?。2、歌?曲教學過?程一、引?出問題1?、師：春天?到了，吳老?師啊買了好?多小樹苗準?備種在我們?大三班，現?在呢請小朋?友來看一看?：這些樹一?樣嗎?(和?幼兒一起表?述并且一起?確定樹的名?稱，一個是?松樹，一個?是柳樹)(?怎樣提問才?可以讓幼兒?回答是這個?是兩種不一?樣的樹)?2、師：現?在啊請小朋?友來幫助老?師想一想這?些樹怎么樣?種植，怎么?排列，才能?讓人感覺既?漂亮又整齊?呢?(問?題1怎樣提?問才可以讓?幼兒的回答?是一個接一?個排或者是?兩個兩個排??)(幼?兒舉手大膽?表述自己的?想法，最后?小結幼兒發?言。)二?、嘗試操作?第一次操?作：師：?那現在啊就?請小朋友開?動自己的小?腦筋把籃中?的樹木排排?隊，大家試?試，排完之?后呢，你可?以和你同桌?的小伙伴交?流一下，你?的樹是怎么?排列的?(?幼兒在操作?臺上操作，?師巡回觀察?、指導、交?流。)(?問題2：樹?木卡片一操?作，會不會?就會亂套)?2、(鼓?勵幼兒運用?已有經驗，?嘗試運用多?種方法的排?序，可以是?ABAB、?AABB、?也可以是A?ABAAB?、ABAA?BA，等等?)3、真?不錯，剛才?我看見有的?小朋友是一?棵松樹一棵?柳樹的排列?，也有的小?朋友呢是兩?棵松樹兩棵?柳，還有的?小朋友是松?樹柳樹松樹?，松樹柳樹?松樹依次排?列，小朋友?真的是很能?干。第二?次操作：?1、師：那?現在呢再請?小朋友把吳?老師帶回來?的小樹苗既?要有規律的?排隊，又要?全部種完，?你有辦法嗎??你有幾種?辦法?把你?的辦法記錄?在紙上。在?種樹之前，?我們來數一?數有幾棵松?樹，幾棵柳?樹，123?456六棵?松樹六棵柳?樹，我們把?松樹用△表?示柳樹用○?表示2、?請幼兒舉手?回答說一說?你是怎么排?列的?有別?的小朋友和?他一樣嗎??幼兒邊說老?師早黑板上?邊排列。?(問題3：?如果有小朋?友一口氣說?完怎么辦??)師：真?不錯，小朋?友真的好棒?，每個人都?用了好幾種?排列的方法?來種植樹木?，那現在請?小朋友再想?一想如果說?松樹和柳樹?的數量相差?一半時，就?是松樹六棵?，柳樹三棵?時，你怎么?排列呢??(請幼兒到?黑板前來排?列，和師范?幼兒一樣的?舉手回答)?A、兩種?不同的樹木?一樣多時的?排法?(A?BAB、B?ABA、A?ABB、B?BAA、A?AABBB?、ABAA?BBAAA?BBB等)?B、兩種?不同的樹木?相差一半時?的排法?(?AAB、B?AA、AB?A、ABA?ABAAA?B)第三?次操作：?(最后怎么?說?)1?、要求：試?試你沒有排?過的方法，?找出一種你?最喜歡排列?方法，把樹?木種植在泥?土里。2?、在音樂聲?中，師生一?起布置活動?室、走廊、?樓梯處、感?受春天的氣?息。植樹?節幼兒園主?題活動方案?策劃范文（?二）一、?活動背景：?早春三月?，草長鶯飛?間，冬天的?寒意還未褪?盡，春天帶?著綠色的氣?息向我們走?來，春風吹?綠了枝頭上?的嫩芽，吹?綠了地上的?小草，也吹?動了孩子們?的熱情。_?___月_?___日是?一年一度的?植樹節，為?了讓幼兒了?解樹與人類?生存的關系?，培養從小?愛護植物，?熱愛大自然?的情感，主?動參與植樹?節的相關活?動，親身體?驗勞動的樂?趣，感受美?化環境的意?義，激發愛?我們美好家?園的情感，?我們決定組?織孩子們開?展“我和小?樹共成長”?的植樹節愛?樹護樹活動?。二、活?動目標：?1、情感目?標：在活動?中，發揮主?人翁和團隊?合作精神。?遇到挫折要?相互體諒，?相互幫助，?能像一家人?一樣相親相?愛。2、?能力目標：?在實踐過程?中每名幼兒?要體現出各?自自信勇敢?的一面，發?揮出綠色幼?兒園成員的?自豪與自律?，從小鍛煉?身體，向大?家展示幼兒?的風采。?3、知識目?標：了解“?植樹節的來?歷”、“植?樹與環保”?等有關植樹?節的資料，?向大自然學?習。三、?活動準備：?1、每個?班級制作活?動宣傳版面?：如小班“?我和小樹一?起長大”;?中班“珍愛?綠色，珍愛?家園”;大?班“多片綠?葉多份溫馨?”。2、?制作“綠化?環境，美化?家園”宣傳?條幅。3?、澆樹種樹?用的水桶鐵?鍬等植樹工?具。4、?樹苗若干。?四、活動?流程：(?一)“我和?小樹共成長?”植樹節活?動開始儀式?1、教師?講解植樹節?的來歷，宣?布活動開始?。2、園?林處工程師?講解種樹所?需要的工具?、如何種樹?。3、教?師向小朋友?介紹種樹的?意義，講解?護綠愛樹的?重要性。?4、提出口?號“你來，?我來，大家?來，共創我?們綠色家園?”，并向大?家倡議：“?讓我們的世?界變成青青?世界，從我?做起，從現?在做起……?”。(二?)分班級開?展不同主題?的植樹節活?動1、小?班家園活動?主題“我和?小樹一起長?大”流程?：給公園的?樹澆水、松?土、修枝—?給樹掛牌，?與小樹合影?，小樹比比?高—和“樹?姐姐”(扮?演)做游戲?。2、中?班家園活動?主題“珍愛?綠色，珍愛?家園”流?程：在公園?種植園地，?和家長一起?種植小樹—?掛牌合影(?寫上種植人?及名稱如“?愛心樹”“?心愿樹”“?成長樹”等?)。3、?大班家園活?動主題“多?片綠葉多份?溫馨”流?程：幼兒在?家長陪同下?在公園給樹?木掛牌—認?識各種樹木?并做調查—?繪畫樹木—?把“小小綠?意帶回家”?開展家庭種?植活動。?植樹節幼兒?園主題活動?方案策劃范?文（三）?一、活動主?題：呵護綠?色放飛希望?二、活動?目標：1?、從小愛護?花木、保護?環境，知道?了小樹、花?草是我們人?類的朋友;?2、能夠?愉快的參加?活動，積極?與父母共同?勞動，在活?動中遵守規?則，學習與?他人合作，?體會勞動的?快樂;3?、感受大自?然、周圍環?境的美好，?初步建立保?護環境的責?任感;4?、倡議綠色?，做好宣傳?社會。三?、活動準備?：1、活?動宣傳。?2、準備樹?苗(幼兒園?準備，新生?樹苗)3?、植樹所需?的工具(家?長自備)?4、準備攝?影設備，拍?攝下植樹的?過程。5?、認養樹牌?印制、家長?簽名條幅。?6、班牌?、教師統一?服裝。7?、種植親子?樹的家長自?帶一個小水?桶。8、?準備簽字筆?，一班兩支?。8、宣?傳條幅(?1)珍愛綠?色，珍愛我?們共有的家?園。(植物?園懸掛)?(2)一花?一世界，一?葉一菩提;?植下一棵樹?，收獲萬點?綠(植物園?懸掛)(?3)植樹在?當代，得宜?在下代(幼?兒園懸掛)?(4)_?___幼兒?園3.12?第三屆“_?___林”?種植親子樹?活動(活動?地點：__?__市植物?園活動時間?____月?____日?9：00)?(植物園門?口、幼兒園?懸掛)四?、活動過程?：1、從?我做起：大?家要從身邊?的小事做起?，愛護每一?片綠葉，每?一棵幼苗，?不采摘花朵?，不攀樹枝?，不踏草地?，不到花壇?上玩耍。?2、綠化家?園：教職工?、家長在家?要開展植樹?、種花活動?，選擇一些?適合在家里?種植的花木?，種在陽臺?或房間里，?使自己的家?變成一個綠?色家園。?3、家長與?幼兒___?_月___?_日上午_?___點_?___分在?植物園門口?集合。9：?00由班主?任帶隊到達?本班活動區?進行主題活?動。4、?10:00?各班參加種?植親子樹的?家長幼兒在?班主任的組?織下到__?__林集合?。第一組?：新生組?(1)組織?新生家長與?幼兒一起種?下“親子樹?”、澆水。?(2)為?小樹掛上認?養牌。(?3)簽名儀?式(在條幅?“____?幼兒園3.?12第三屆?“____?林”種植親?子樹活動“?上簽名)?(4)班級?在條幅下合?影留念。?第二組：老?生組(1?)組織老生?家長和幼兒?一起為認養?的親子樹松?土、澆水。?(2)為?小樹更換認?養牌。(?3)簽名儀?式(4)?班級合影留?念5、活?動結束，家?長將幼兒送?回幼兒園。?五、活動?要求：1?