2023年年級年級組工作計劃八篇年級年級組工作安排篇1

一、指導思想

以學校各種規章制度重要思想為指導，仔細落實學校布置的各項工作，緊緊抓住“決戰課堂，新教材大練兵”這一指導思想為核心，以促進學生文明行為習慣的養成為教化的主攻方向，加強教化教學的常規管理，形成良好的學習風氣，主動協作學校、政教處、教務處各部門，抓好年級學生的教化教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風，樹立八年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

二、工作目標

1、主動做好“兩基”工作。

全組老師要親密協作，在做好學生進得來，留得住，學得好的前提下，努力提高教化教學質量，以課堂教學為切入點，主動參與教研教改活動，努力提高自己的教學水平。

2、狠抓學生文明行為習慣的養成教化。

制訂嚴格的衛生制度，衛生管理實行“三級管理制”，下組領導、班主任、衛生督查員層層抓，逐層落實，狠抓學生吃零食、亂丟雜物等不良行為。

3、加強教學常規管理。

老師要提高思想覺悟以“決戰課堂，新教材大練兵”為核心，加強師德師風建設，發揚踏實苦干、無私奉貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的老師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面實行學校的各項工作任務。

三、工作方法與措施

1、德育工作

全組老師必需樹立先育人后教書的思想，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

（1）利用班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教化、平安教化。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教化。特殊要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興盛我驕傲”，人人為班級，為年級為學校爭光的集體主義教化。

（2）抓好學生行為規范和養成教化。不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠懇守信，關切他人，團結協作，共同進步”的教化。著重培育學生的心理承受實力，抗挫力、自律實力、社交實力。樹立學生的競爭意識、平安意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、示范班級”。強化考勤、衛生、課間操、升旗儀式、上課、自習等常規管理和考核，培育學生養成良好的習慣。

（3）時刻不忘“平安第一”，努力抓好平安工作，依照學校的各項規定對學生進行平安教化工作，努力提高學生的平安防范意識。主動與家長聯系協作共抓共管，確保學生的人生平安。

（4）抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。加強家校聯系，促進年級管理，提高學生綜合素養。常常與家長取得聯系剛好反饋學生在校的狀況，促使班主任、任課老師與家長多溝通，與家長協作共同管理好學生的學習、生活、思想動態。

（5）加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將干脆影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教化、教學的質量。因此，每個班主任必需仔細學習班級管理理論和心理教化理論，仔細學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，主動探究創建優秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個學生思想教化工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時安排的各項任務和各部門安排的任務。

（6）搞好班級文化建設，班級黑板報、要按期完成，要保證質量。每班要有自己班的班訓，并張貼于教室恰當的地方，要有一個圖書角，使班級文化氣息深厚，給學生以薰陶與教化。

（7）提高班會的質量，班會課必需用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必需先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生主動參加，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教化的作用。每次的班會要做好記錄。

2、教學工作

（1）著力加強教學過程管理；老師之間加強相互學習，整個學期聽課節數要按教研組的規定去完成，語數英三科保證學生的作業量，其他學科限制學生的作業量，可以按學生的實際狀況、分層布置作業，課前細心備課，課堂教學做到精講巧練。課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習愛好。各科任老師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習實力。

（2）重視培優補差工作；各老師應依據本班的實際狀況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評價，剛好激勵，確保每一個學生同步發展。多留心中等生的學習狀態，努力提高學生的整體學習水平。

（3）班主任與科任老師要多關切貧困生，只要學生有困難主動賜予幫助，還要多關切住校生的生活，要能噓寒問暖，讓他們能安心學習，讓他們覺得在學校就像是在家一樣的暖和，更讓他們覺得老師就是他們的親人，確保學生不流失。

（4）語、數、英仍舊是本學期教學工作的重點，今年是教學質量年，所以教學質量是本學期工作的重點。各學科老師都要意識到任務的艱難，努力提高自己所任學科的教學質量，為期末能考出優異的成果而擬定教學安排，要緊鑼密鼓地去抓好教學，更為本組的教學在質量上能有個新的飛躍、新的突破而努力！也更是為了在一年后的中考中多出人才打下扎實的基礎。

（5）本組老師要仔細學習領悟上級文件精神、學校工作安排、教務安排，主動參與國家、省、市開展的各項競賽活動，主動參與學校組織的各種教研教改活動，仔細上課、說課、聽課、評課，努力提高教化教學水平，在教學中要形成你追我趕的教學競爭局面。

（6）加強集體備課，由備課組長定出每周備課內容及各時間段，對學生存在的共同問題進行探討。

總之，本學期工作任重而道遠，質量是學校的生存所在，每位老師務必保持醒悟頭腦，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作為。

年級年級組工作安排篇2

初二下學期，我們初二年級要在學校各部門的領導下，仔細貫徹學校教化教學的各項要求，找準工作突破口，穩步做好學困生幫扶工作，全年級老師要堅固樹立質量意識、責隨意識、大局意識，發揮甘于奉獻、團結拼搏、爭創一流的精神，確保今年初二能順當地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿足的答卷。詳細的工作安排如下：

一.指導思想

本學期工作的指導思想是：全面貫徹教化方針，堅持正確的教化觀念，以素養教化為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高相識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養成教化。堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的辦學思路，提高學生的整體素養和創新精神、實踐實力，切實提高教化教學水平，讓全體領導放心、全體家長放心。

二、現狀分析

初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效限制兩極分化現象將是擺在全年級老師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學學問難度又增加了，因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝合集體才智，務實苦干，工作到位。

學生的培育目標：在八年級扼制住兩級分化，培育自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推動，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

四．德育工作：

這學期我年級要狠抓思想品德的教化工作，建設優良的班風和級風。各班都要依據學生實際設計多種教化活動，做到每周有班級主題教化活動，每月有年級教化活動，注意德育活動的實效性。

接著搞好家長學校工作，親密家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教化教學工作。

五．教學工作

根據學校本期對教學的詳細要求，本著“創新教化、精致學校、華蜜師生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1.探討學生：老師們要制度化地仔細探討年級的教學工作，分析學生的特點，相互溝通教化教學狀況，對課堂、作業上反映出來的'學生狀況進行深化探討，找出學生存在的問題，商討要做的工作，找尋提高學生成果的有效方法。

2.加強備課：加強備課質量的監控，強化老師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課后作業，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

3.組織考試：仔細組織月考，剛好對教學中反映出的普遍性問題進行思索和解決。

4.幫扶學生：仔細輔導學生，盡最大的努力在五校聯考中考出好成果，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在聯考中獲得好成果，年級必需堅持“培優”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要具體制定學困生幫扶安排，充分利用好物理學習小組，逐一落實。

5.聽課評課：組織好老師相互學習聽課，同心同德，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

6.培訓學習：加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學樂學的良好風氣。

7.班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事仔細做”，提高班主任的崗位責隨意識。

作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心同德、齊抓共管、我們信任肯定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。

詳細工作時辰表

2月份：

新學期學生動員會

老師協調會

班長宿舍長聯絡會

宿舍檢查

班級文化建設

3月份：

家長會

家長、學生、老師溝通

聽課評課溝通

學習小組溝通會

4月份：

主題班會溝通閱歷

小結復習

期中考試

5月份：

學生學習溝通會

和部分后進同學家長溝通孩子學習狀況

平安教化

作文競賽

6月份：

部分學生家長聯絡會

感恩教化

7月份：

細心復習

組織期末考試

年級年級組工作安排篇3

現狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。假如不剛好的管理好，將會對以后的教學教化工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是勝利的一半”。因此依據現在學生的狀況結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》特制定以下方法：

一、常規監督：主要是指在校全部課余的時間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）

1、學生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進行監督，并作適當的記載。對存在的問題應剛好解決。同時一周由班長統計一次交年級組長備案。

2、師生共管：早自修前和中午督班前是事故的多發段。班主任及帶班老師應協作管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡察。

3、進行常規行為規范的教化：

1）、開展一次常規行為規范學問的競賽——由年級組統一支配。

2）、開展一次常規行為規范教化的主題班會——由各班自行組織。

3）、開展長效性的平安教化活動。組織班干部常常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。剛好讓班干部匯報是否有騎電瓶車上學，并作好登記工作后教年級組長。

二、紀律監督：

1、課堂紀律干脆關系到課堂的效率，也是班級整體學習成果提高的關鍵。

要利用好班干部的作用剛好協作各任課老師管理好課堂的紀律。

2、對違反課堂紀律的學生應建立檔案。班主任協作任課老師應剛好地解決，盡量遏制在萌芽狀態。對于嚴峻違反紀律的學生建議政教處進行單獨的文化和思想教化。

3、對嚴峻違反紀律屢教不改的學生，建議進行老師督導制。

4、建立每班借讀生的學習、思想記載表。有助于了解外來學生的思想動向。

三、建立班級學生互助組制度。由于這屆學生兩極分化較大，單靠老師精力上投入較大，

因此建議發揮優秀班干部的作用帶動他們的學習愛好，盡可能地提高學習困難生的成果。

四、加強衛生監督：

1、要發揮衛生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區的衛生。對亂丟亂扔的學生要剛好制止，并做好記錄。

2、利用班干部監督好學生到校后在教室內吃零食的不良習慣。盡量不要在教室內吃零食。

這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們全體七年級老師同心協力、同甘共苦、樂于奉獻，我信任經過大家的努力，我們肯定能夠度過現在這個難關的。

年級年級組工作安排篇4

七年級組共有15位老師組成（其中四位班主任），本學期我們年級組將在教務處的理下，依據校工作安排的指導思想和目標要求協作教務處抓好各方面工作，仔細全面貫徹“教學管理年”的精神。提高教學質量，大力推動素養教化，落實學校的各項工作。

現狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。假如不剛好的管理好，將會對以后的教學教化工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是勝利的一半”。因此依據現在學生的狀況結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》特制定以下方法：

一、常規監督：主要是指在校全部課余的時間

1、學生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進行監督，并作適當的記載。對存在的問題應剛好解決。

2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發段。班主任及帶班老師應協作管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡察。

3、進行常規行為規范的教化：

（1）開展一次常規行為規范學問的班會。

（2）開展一次常規行為規范教化的主題班會——由各班自行組織。

（3）開展長效性的平安教化活動。組織班干部常常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。

二、紀律監督：

1、課堂紀律干脆關系到課堂的效率，也是班級整體學習成果提高的關鍵。

要利用好班干部的作用剛好協作各任課老師管理好課堂的紀律。

2、對違反課堂紀律的學生應建立檔案。班主任協作任課老師應剛好地解決，盡量遏制在萌芽狀態。對于嚴峻違反紀律的學生建議政教處進行單獨的文化和思想教化。

3、對嚴峻違反紀律屢教不改的學生，建議進行老師督導制。

三、建立班級學生互助制度

由于這屆學生兩極分化較大，單純憑老師精力上投入較大，因此建議發揮優秀班干部的作用帶動他們的學習愛好，盡可能地提高學習困難生的成果。

四、加強衛生監督：

1、要發揮衛生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區的衛生。對亂丟亂扔的學生要剛好制止，并做好記錄。

2、利用班干部監督好學生到校后在教室內吃零食的不良習慣。盡量不要在教室內吃零食。

這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們全體七年級老師同心協力、同甘共苦、樂于奉獻，我信任經過大家的努力，我們肯定能夠度過現在這個難關的。

年級年級組工作安排篇5

一、班級學生狀況分析

本班共有學生人，其中女生人，男生人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講禮貌，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應校內環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

二、工作目標和要求

1、培育、構成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關切愛惜每一位學生。

4、使學生講禮貌、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛惜公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛生，構成必需的班規、校規。

2、加強思想道德教化，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣，駕馭必需的學習方法。

4、加強平安教化，增加學生的自我愛護意識。

四、實行的主要措施

1、常規教化方面

剛踏一年級的小學生，對于校內的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入主角，適應校內的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點，小一點，實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規教化。因此，我確定從以下幾點入手:

(一)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，透過監督崗的匯報，評出“每日之星”對表現不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。

(二)、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節，國慶節，和元旦等重大活動實行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

(三)、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有群眾。比如:能夠利用故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化，進一步規范學生的行為習慣。

2、紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

(一)、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

(二)、課間紀律

課間是學生簡潔休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而簡潔的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

(三)、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監督，剛好管理。

年級年級組工作安排篇6

一、指導思想

為協作學校工作，完成學校給本組下達的各項指標，立足校本，在工作中探討，在探討中工作，構建才智課堂。全面推動素養教化，進一步提高教化教學質量。

二，基本狀況

本年級組共有語數老師6人，學生370人，共四個班，每個班都是90人以上，都屬于超級大班。常規教化、習慣培育、平安教化、提優轉差提到了各班、各老師的要議事日程。老師們任務重，工作壓力大。從上學期的狀況看，語文、數學都居富世鎮城區學校前列，學生學習習慣已初步形成。由于本學期又從鄉村學校轉入了一大批學生，基礎和學習習慣都參差不齊，要保住上學期末整個年級在全鎮的位次，還需付出更大的努力。

二、目標

一、雙合率達100%，平均分爭取全鎮第一。

二、爭取評為示范教研組。

三、工作重點

一、努力使全組老師成為一個相互支持、相互理解、相互信任、團結合作、同心同德的集體。

二、加強平安教化，讓學生樹立平安意識，防止平安事故的發生。

三、結合老師節、國慶節、中秋節、元旦等傳統節日對學生進行愛國主義、敬重長輩等教化。

四、接著抓好常規教化，培育學生的學習習慣，衛生習慣。

五、加強大班的管理力度，讓班級管理細化。

六、做好對寄宿生和半寄宿生的管理。

七、務實開展教研教改活動，深化文本教研。仔細學習新課標、新理念、新方法，仔細開展集體備課，務實課堂教學。

八、做好‘華采杯’的打算工作。

四、詳細工作支配

九月份：

一、報名注冊做好學生返校工作。

三、年級組活動，四分之一教材的集體備課，研討學期探討安排，擬定學科、年級組工作安排，

四、電子備課的分工，課件制作的任務安排

五、做好寄宿、半寄宿生的管理支配，開好寄宿、半寄宿生會

六、做好教室、辦公室布置。

十月份：

一、其次屆讀書節匯報活動

二、建立特優生和后進生檔案，分班召開后進生會。

三、各班組織訓練春季田徑運動會。

四、年級組教研活動，打算好老師的獻課活動，四分之一的教材備課。

五、仔細探討“如何面對大班額管理”“如何培育學生的學習習慣”

十一月份：

一、期中教學質量檢測與質量分析會。

二、做好第七屆“華采杯”賽課活動打算。主動參與評課競賽。

三、開好家長會、老師聯系會、優生會、后進生會，進一步做好提優轉差工作。

四、年級組活動：期中質量分析、四分之一教材的集體備課。

十二月份：

一、學生優秀作業評比展覽。

二、學科素養教化競賽活動。

三、教研組活動，四分之一的教材備課。研討落實提優轉差。

一、二月份：

一、期末復習研討會

二、學生學期操行評定

三、元旦慶?；顒?/p>

四、探討專題撰寫閱歷文章

五、上交各種資料表冊總結等

年級年級組工作安排篇7

一、指導思想:

七年級上學期,在全部老師的共同努力下,七年級穩定并已基本形成良好的學風,但是本屆學生的特點也造就了“兩極分化”的提前到來,因此本學期,年級將以學校的工作思路為指針,接著以“養成規范”教化為重點,緊抓“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教化主攻方向,加強教化教學常規管理,形成良好的學習風氣,主動協作政教處和教育處等科室的工作,抓好年級師生的教化教學工作,不斷提升工作效益,以“務實創新“的工作作風,樹立七年級年級組在學校、家長和社會上的良好形象。

二、工作目標:

1、學生管理目標:樹立一個理念(校內變樂園,學生健康、歡樂、自信、發展),遵守兩個加強規范(《中學生守則》、《中學生行為規范》),處理三個規范(生生、師生、親子關系),培育五自人才(人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強)。

2、教化教學目標:整體穩步推動學校的老師梯度培育,擴大優秀老師的引領作用。全體老師提高思想覺悟,加強師德師風建設,堅決杜絕低級錯誤,發揚實中精神,建立敬業、愛崗、創新、團結的老師隊伍,樹立“真誠合作、活波向上、求真務實”的組風。

三、詳細措施:

(一)老師隊伍建設:加強組內老師的團結合作意識,樹立“一盤棋”思想,打好整體戰。營造全員育人、健康向上的工作環境,形成聽從學校、年級組大局、班主任與課任老師緊密協作的良好局面。為此我們確定的指導思想是:工作上多協作,生活上多照看,思想上多溝通,力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。

1、本組老師肯定要聽從大局講團結,忠誠事業講奉獻,立足本職比貢獻,酷愛學校、酷愛年級,酷愛學生,關切集體,少說空話,多做實事。

2、要深化開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教化,老師之間相互協作,為同一目標而奮斗。

3、嚴格年級組管理,加大年級考核力度,并利用學校微信通等表揚先進,鞭策后進,激發老師的工作熱忱,同心協力,達成共識,形成合力。

4、努力提高自身素養,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位老師必需把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教化教學質量穩步上升。

(二)德育工作:加強學生的德育教化,強化“試驗中學學生特別品質”的形成。提倡“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規范,努力促成學生良好品德的養成。

1、加強班主任的隊伍建設。班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將干脆影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教化、教學的質量。因此,每個班主任必需仔細學習學校下發的雜志或報紙中或者網絡上有關班級管理理論和心理教化理論,仔細學習學校的有關規定,曉之以理,動之以情,主動探究創建優秀班集體的有效途徑,爭當“文明班級”、“示范班級”,爭奪“周流淌紅旗”。要擅長做好每一個學生思想教化工作,協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時安排的各項任務和各部門安排的任務。同時結合班主任論壇、晚自習記錄本上面大家集體的才智加強管理。

2、抓好學生行為規范和養成教化。學生返校入班的第一個月是行為規范月,班主任要抓好起始階段的習慣養成教化,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事。著重培育學生的心理承受實力,抗挫力、自律實力、社交實力。樹立學生的競爭意識、平安意識、合作意識。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核,培育學生養成良好的習慣。

3、通過集體教化、個別談話、調查走訪等方式,剛好發覺“行為不良生”的思想動態和行為,本著“多關愛、多服務、多指導、多激勵、少指責”的原則,幫助教化學生,促進學生的全面發展。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯系制度,通過“走千家串萬戶活動”進行多種形式進行家訪,剛好與家長反映學生在校狀況和年級所做的各項工作,形成教化合力,齊抓共管,提高教化教學成效。

4、提高班會課的質量,班會課必需用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必需先備課,并做到主題明、條理清、針對強。

5、切實加強學生的法制平安教化。重點是對后進生的教化與管理。平安教化要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些平安急救方法,力爭把事故率降為零。

(三)教學工作:工作重點:規范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。

年級年級組工作安排篇8

11月