計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)大綱Thebasisofcomputerprogramming一、課程基本信息學(xué)時：32學(xué)分：2.0考核方式：考試。期末考試分占總成績的60%，平時成績占總成績的40%。中文簡介：計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)是一門很重要的學(xué)科基礎(chǔ)課，對后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，起到至關(guān)重要的鋪墊和輔助作用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握C程序設(shè)計的基本概念和方法，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的軟件開發(fā)基本技能和良好的編程風(fēng)格。本課程是理論與實踐相結(jié)合的一門課程。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，積極上機實踐，以達到對理論知識的熟練簡明應(yīng)用。二、教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：使學(xué)生初步掌握程序設(shè)計的基本概念與基礎(chǔ)知識以及程序設(shè)計的基本思想和基本方法。了解從問題分析、算法設(shè)計、編制程序、程序調(diào)試到算法分析的基本過程，了解在程序開發(fā)時起重要作用的思想與技術(shù)，掌握一些典型問題的算法。了解使用C語言進行實際程序開發(fā)的方法。能用C語言進行一些實際小程序的設(shè)計與編寫，并嘗試通過編程解決一些示例性的應(yīng)用問題。讓學(xué)生將來更好地利用計算機解決自已專業(yè)領(lǐng)域中的實際問題。教學(xué)要求：1.了解C語言的基本概念與基礎(chǔ)知識。2.掌握基本數(shù)據(jù)類型及其運算，掌握三種基本程序控制結(jié)構(gòu)，理解數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體的意義，初步掌握數(shù)組、指針及結(jié)構(gòu)體變量的應(yīng)用。3.掌握軟件編寫程序的基本方法與手段，掌握一些簡單計算機程序的設(shè)計與實現(xiàn)。三、教學(xué)方法與手段本課程的教學(xué)方法與手段是以講授為主，習(xí)題作業(yè)、課堂討論和提問相結(jié)合，利用投影儀和網(wǎng)上視頻輔助課堂教學(xué)。1.課堂講授

在多媒體教室中采用電子教案授課，授課時合理取舍各教學(xué)單元的知識內(nèi)容，將主干知識列入教學(xué)目標，放在首位；將分支知識做次要介紹；對不利課程主體內(nèi)容教學(xué)、容易使初學(xué)者陷入迷魂陣的“末葉”知識堅決舍棄。做到突出程序設(shè)計的主干知識，淡化分支知識，摒棄末葉知識。同時結(jié)合計算機的特點，以講解為主、演示為輔，采用啟發(fā)式教學(xué)，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，時刻注意引導(dǎo)學(xué)生進行主動式聽課，讓學(xué)生眼、腦、耳、口、手并用，同時注意引入學(xué)科新知識、新動態(tài)，提高授課質(zhì)量。

2.實驗

有關(guān)軟件操作穿插在理論授課中，并且在理論授課之外單獨安排實驗課，編程實驗環(huán)境為MicrosoftVisual6++6.0。四、教學(xué)內(nèi)容及目標教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標學(xué)時分配第一章C語言概述21.C語言出現(xiàn)的歷史背景理解2.C程序的特點理解3.簡單C語言介紹理解4.C程序的特點理解重點與難點:C程序、函數(shù)、語句等概念及表示方法。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:熟悉簡單C語言程序，正確編寫簡單C語言程序。第二章程序的靈魂--算法21.算法的概念理解2.簡單算法舉例理解3.算法的特性掌握4.怎樣表示一個算法掌握重點與難點:三種基本結(jié)構(gòu)和改進的流程圖。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:根據(jù)情況用自然語言表示算法、用流程圖表示算法。第三章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式41.C語言的數(shù)據(jù)類型理解2.常量與變量理解3.整型數(shù)據(jù)掌握4.浮點型數(shù)據(jù)掌握5.字符型數(shù)據(jù)掌握6.變量賦初值掌握7.各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運算理解8.算術(shù)運算符和算術(shù)表達式掌握9.賦值運算符和賦值表達式掌握重點與難點:三種基本的數(shù)據(jù)類，變量賦初值，算數(shù)運算和賦值運算。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:能夠?qū)緮?shù)據(jù)類型的變量進行定義和賦值，掌握運算符與表達式的概念。第四章最簡單的C程序設(shè)計41.C語句概述了解2.賦值語句掌握3.數(shù)據(jù)輸入輸出的概念及在C語言中的實現(xiàn)理解4字符數(shù)據(jù)的輸入輸出掌握5.格式輸入與輸出掌握6.順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計舉例理解重點與難點:字符數(shù)據(jù)輸入輸出函數(shù)、格式輸入輸出函數(shù)。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:掌握順序結(jié)構(gòu)的程序特征并可以編寫順序結(jié)構(gòu)程序。第五章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計41.關(guān)系運算符和關(guān)系表達式掌握2.邏輯運算符和邏輯表達式掌握3.if語句掌握4.switch語句理解5.程序舉例理解重點與難點:關(guān)系、邏輯運算符和表達式的使用方法，if語句的語法結(jié)構(gòu)和使用方法衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:掌握選擇結(jié)構(gòu)的程序特征并可以編寫選擇結(jié)構(gòu)程序。第六章循環(huán)控制61.概述了解2.goto語句以及用goto語句構(gòu)成循環(huán)了解3.用while語句實現(xiàn)循環(huán)掌握4.用do-while語句實現(xiàn)循環(huán)掌握5.用for語句實現(xiàn)循環(huán)掌握6.循環(huán)的嵌套掌握7.幾種循環(huán)的比較理解8.break語句和continue語句理解重點與難點:While語句、do-while語句、for語句的語法結(jié)構(gòu)和使用方法，語句嵌套使用方法。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序特征并可以編寫循環(huán)結(jié)構(gòu)程序。第七章數(shù)組21.一維數(shù)組的定義和引用掌握2.二維數(shù)組的定義和引用掌握3.字符數(shù)組理解重點與難點:二維數(shù)組的初始化，字符數(shù)組和字符串處理。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:能夠?qū)σ痪S數(shù)組、二維數(shù)組進行初始化，能夠?qū)Φ湫退惴ú捎脭?shù)組編寫程序。第八章函數(shù)41.函數(shù)定義的一般形式掌握2.函數(shù)參數(shù)和函數(shù)的值理解3.函數(shù)的調(diào)用掌握4.函數(shù)的嵌套調(diào)用理解5.函數(shù)的遞歸調(diào)用理解6.數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)理解7.局部變量和全局變量了解8.變量的存儲類別了解9.內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)了解重點與難點:函數(shù)的定義與調(diào)用、函數(shù)的參數(shù)及返回值的形式。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:理解函數(shù)的定義與調(diào)用、函數(shù)的參數(shù)及返回值的形式及使用方法。第十章指針21.地址和指針的概念理解2.變量的指針和指向變量的指針變量理解重點與難點:指針變量的概念、定義、引用。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:能夠定義指針類型變量，掌握用指針作為函數(shù)參數(shù)的方法。第十一章結(jié)構(gòu)體與共用體21.概述了解2.定義結(jié)構(gòu)體類型變量的方法理解3.結(jié)構(gòu)體變量的引用理解4.結(jié)構(gòu)體變量的初始化理解重點與難點:結(jié)構(gòu)體變量的概念、定義、引用。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標的標準:能夠定義結(jié)構(gòu)體變量和結(jié)構(gòu)體變量初始化。五、推薦教材和教學(xué)參考資源推薦教材：譚浩強.C程序設(shè)計（第三版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，2005主要參考書：[1]譚浩強.C程序設(shè)計題解與上機指