二年級上冊美術說課稿-第5課 巧救小昆蟲｜嶺南版_第1頁
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文檔簡介

二年級上冊美術說課稿-第5課巧救小昆蟲|嶺南版一、教材依據《嶺南版小學美術教材》二年級上冊；第5課巧救小昆蟲。二、教學目標知識目標：了解生物界的昆蟲，學習繪畫昆蟲的基本形狀；技能目標：培養學生模仿和創造繪畫昆蟲的能力；情感目標：讓學生描繪守護生態環境、救助小動物的意識；實用性目標：學會使用不同工具和材料繪畫昆蟲。三、教學重點讓學生了解昆蟲的常見特征；引導學生繪畫昆蟲的形狀；鼓勵學生創造繪畫昆蟲的樣式。四、教學難點讓學生學會使用不同工具和材料繪畫昆蟲；培養學生創造繪畫昆蟲的能力。五、教學方法1.圖畫分析法選用課文中的繪畫作品，讓學生評論，分析畫面組合、色彩、表現手法等，培養他們審美能力和表達能力。2.模仿法教師展示繪畫技巧和作品，具體介紹每種顏色和工具的使用方法，讓學生模仿完成，以訓練學生的繪畫技能。3.創造法通過引導學生改變昆蟲的造型、顏色等，寓教于樂，刺激學生創新意識，從而培養他們的創造力。六、教學過程1.導入教師問學生：“昆蟲都有哪些特征呢？”讓學生描述昆蟲的外形、特性等，為下一步學習做鋪墊。2.觀察繪畫作品教師讓學生觀看課本上的繪畫作品，并問：“你們看到了什么？畫家用了哪些色彩，畫出了什么樣的生態環境和昆蟲？”以此培養學生的觀察能力。3.學習畫昆蟲教師介紹昆蟲的常見特征，從圖畫和實物上分析不同種類昆蟲的外形、身體結構，引導學生繪制昆蟲的形狀，并進行顏色搭配及著色練習。4.練習繪畫技巧以仿生繪畫為例，教師介紹不同工具和材料的使用方法，讓學生模仿完成圖畫。5.創意發散教師引導學生創造出不同的昆蟲形象，進行創作。6.收尾教師展示學生的作品，并結合本課的故事適當引導學生感受和體會守護生態環境、救助小動物的意義。七、教學評價1.異同比較教師播放兩幅昆蟲畫，讓學生比較不同之處，發現錯漏之處并加以修正，提高他們的辨別能力和修正能力。2.同班評比讓同班學生評比選出“最美的昆蟲”，從而檢驗學生掌握的繪畫技能和審美水平。八、板書設計本課重點內容的板書設計，如下：image九、教學資源《嶺南版小學美術教材》二年級上冊；昆蟲實物、繪畫作品等。十、教學反思本課通過圖畫分析、模仿繪畫和創意發散等不同的教學方法，引導學生學習昆蟲的形態和繪畫技巧，增強了學生的審美能力,培養了學生創新意識；教師

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