2017棗莊八中南校第一節美術課diyijiemeishuke

杜海俠延時符2017棗第一節美術課diyijiemeishuke杜海俠10101OPTION02OPTION03OPTION04OPTION紀律要求目標與夢想藝術測評美術課的口號目錄頁延時符0101OPTION02OPTION03OPTION04OP201.紀律要求02010203上課作業課代表01.紀律要求02010203上課作業課代表302.目標與夢想03010203什么是目標你有目標嗎從現在做出改變02.目標與夢想03010203什么是目標你有目標嗎從現在做4測試04延時符你有目標嗎？為什么怎么辦如果你有目的的去做一件事，你就會有足夠的動力和方法去完成它。如果你考慮怎樣才能完成一件事情，你就會被預設的各種困難打到。我讓你學你要學測試04延時符你有目標嗎？為什么怎么辦如果你有目的的去做一件5目標實現過程06延時符《背十字架的人》不能投機取巧《獅子與羚羊》目標要專一弗羅綸絲查德威克不能迷失目標卡塔林納目標實現過程06延時符《背十字架的人》不能投機取巧《獅子與羚6永不放棄05延時符永不放棄05延時符7目標產生信念07延時符不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心，而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。信念因目標而生。一支英國探險隊進入了撒哈拉沙漠的某個地區。在茫茫的沙海里負重跋涉，陽光下，漫天飛舞的風沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險隊員的面孔。口渴似炙，心急如焚--大家的水都沒有了。這時，探險隊長拿出一只水壺，說："這里還有一壺水。但穿越沙漠前，誰也不能喝。"一壺水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生的寄托目標。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺使隊員們瀕臨絕望的臉上，又顯露出堅定的神色。終于，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手擰開了那壺支撐他們精神和信念的水--緩緩流出來的，卻是滿滿的一壺沙子！目標產生信念。清晰的目標產生堅定的信念。信念就是"自信必勝"。目標越清晰，信念越堅定。否則，"苦海無邊"也只好"回頭是岸"目標產生信念07延時符不是因為有些事情難以做到，我們才失去信8做出改變08延時符做出改變08延時符903.藝術測評09010203基礎指標發展指標學業指標03.藝術測評09010203基礎指標發展指標學業1010基礎指標基礎指標(學習性測評)包括課程學習和課外活動,是指中小學生在校內應參加的音樂、美術等藝術課程學習的出勤率、參與度和學習任務完成情況以及參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團和各類藝術活動的表現10基礎指標基礎指標(學習性測評)包括課程學習和課外活動,1110學業指標學業指標(學科性測評)包括基礎知識和基本技能,以課標為依據,通過學期、學年學科性考試考查考核,了解學生理解和掌握音樂、美術等藝術課程基礎知識的情況以及基礎知識學習后相關的藝術欣賞和表現能力,了解學生掌握和運用基本技能的情況10學業指標學業指標(學科性測評)包括基礎知識和基本技能,1210發展指標通過對美術基礎知識和基本技能的掌握和運用，能自主的創造并美化生活和社會環境。10發展指標通過對美術基礎知識和基本技能的掌握和運用，1310藝術測評測評將通過筆試和現場測試的方式進行,學生藝術素質測評以分數或等級形式呈現。總分為110分,其構成權重分別是基礎指標40%,學業指標50%,發展指標20%,得分90分以上為優秀,75—89分為良好,60—74分為合格,60分以下為不合格。其中,基礎指標、學習指標和發展指標中的二級、三級指標權重由各市根據實際情況酌情分配。測評結果納入學生藝術素質成長檔案,作為高中、高校錄取的重要依據。其中,具有普通高中學籍在校學生的測評結果要按照一定權重計入普通高中藝術科目學業水平考試成績。

10藝術測評測評將通過筆試和現場測試的方式進行,學生藝術素質14