電生磁

我們學過電，也了解一些磁的特性，請大家比較一下磁和電有哪些異同。新課導入

電和磁的相似之處電現象磁現象帶電體能吸引輕小物體磁鐵能吸引鐵性物體電荷有兩種：正電荷和負電荷磁極有兩種：北（N）極和南（S）極同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引電荷不接觸就能互相作用（電場）磁極不接觸就能互相作用（磁場）摩擦可以使物體帶電磁體摩擦可以使物體磁化電和磁之間有很多相似之處，它們之間是否有聯系呢？我們生活中常見的設備如揚聲器、話筒中，電和磁常連在一起，它們之間應該有一定的聯系，第一個找到這種聯系的人是丹麥物理學家——奧斯特。學習目標1.知道奧斯特實驗，了解電流的磁效應。2.知道通電螺線管磁場是什么樣的。3.會運用安培定則。（1）磁針會轉動嗎？磁針發生轉動。（2）磁針轉動說明了什么？斷電后還會轉嗎？演示1說明電流周圍有磁場。不會。一、電流的磁效應如右圖所示，將一枚磁針放置在直導線下，使導線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。新課教學磁針轉動方向相反。（2）說明什么？（1）磁針會轉動嗎？改變電流的方向，觀察磁針的變化。演示2電流的磁場方向跟電流方向有關。歸納與小結1．電流的周圍存在磁場，電流的磁場方向跟電流方向有關。2．通電導線周圍存在與電流方向有關的磁場，這種現象叫作電流的磁效應。通電直導線周圍的磁場I二、通電螺線管的磁場將導線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導線磁場產生疊加，磁場增強。螺線管探究通電螺線管外部的磁場分布演示：在螺線管的兩端各放一個小磁針，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。演示：把小磁針放到螺線管周圍不同位置，在圖上記錄磁針N極的方向。

結合以上兩個實驗，對比右圖可知：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。實驗：通電螺線管的極性與環繞螺線管的電流方向之間的關系。

使用圖中實驗裝置，組成實驗電路。

仔細觀察螺線管的繞線方法，并畫出示意圖，并判斷螺線管中電流方向，標示在示意圖上。預想可能的不同種情況，小組間交流。NSNSNSNS通過實驗，判斷螺線管的N、S極，并標在圖中。實驗結論：通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關。（1）通電螺線管周圍存在磁場，它的磁場與條形磁體相似。（2）若改變電流方向，通電螺線管的N極和S極也改變，且正好對調。條形磁場通電螺線管不同點磁場磁極不變N極和S極隨電流方向改變磁性是永磁體且磁性不變只有通電才有磁性，且隨電流強弱變化相同點磁場磁場分布相同，有N極和S極磁性具有吸鐵性、指向性、兩極磁性最強歸納與小結思考：你能用一個巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關系表述出來嗎？猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N極就在我的左邊。安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是螺線管的N極。右手握住螺線管四指隨著電流轉大拇指指向N極。三、安培定則1．判斷下面螺線管中的N極和S極：2．判斷螺線管中的電流方向：NSSNNS隨堂練習

3．根據小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極。電源SNNS+—4.根據螺線管中電流方向，標出小磁針的N、S極5.根據小磁針N、S極的指向，標出電源的正負極NNSSNS+-6.標出兩螺線管中間磁場的磁感線7.標出兩螺線管中間磁場的磁感線8.下圖開關閉合，標出螺線管N、S極和電源的正負極。NS+-9.根據電源的正負極和磁針指向，畫出螺線管的繞法。SN電流的磁場電