生活老師心得討論生活老師心得商量篇1

作為一名剛來的生活教師，我在對學校環境完全生疏和閱歷缺乏的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入工作，深感慚愧!回顧在南城中學這兩個月來的工作，應當是收獲和遺憾并存。在這個過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

首先，"學生安全'對于我們生活老師來說是最為關鍵的問題。所以學生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到，宿舍長必需照實填寫簽到表，不能弄虛作假。只要學生在宿舍，我們生活老師都必需知道學生的去向，確保學生的安全。同時也要加強對學生自我愛護等方面的教育。例如：我們要嚴肅讓學生知道有些設備、物品可能會對他們的身體造成損害，教育學生不應帶危急鋒利的器具回宿舍。也認識到：加強對學生自身的安全教育和安全措施，是我們義不容辭的責任。

其次，學生的"身體健康'。作為生活老師，有責任讓家長放心、安心、省心。季節變更、溫差改變，我們要準時提示、檢查了解學生的健康狀況，一旦發覺有學生身體欠佳，都能在第一時間送去治療。

再者，"學生紀律'是每天巡察重點之一，不允許有絲毫馬虎。特殊在學生下晚休回宿舍后，要不停巡察，走到每個房間，接近他們，和他們談心;要深入了解當日有"心情不正常'的學生，發覺心理問題就準時解決;要在熄燈前五分鐘溫馨提示，好讓學生睡覺前做好預備工作。到大部分都清靜下來之后，還要逐個巡察，如聽到講話聲，就要問清狀況，給予正面教育，以便問題能得到準時解決。晚間切忌興師動眾大聲喧嘩。所以，加強溝通是有效消除師生意見和隔閡的最正確良藥。

最終，我認為，最簡潔但又最繁瑣的常規工作要算"內務衛生管理'。做好一天不算難，但要每天做好就不簡單了。我的工作思路是"作好宿舍長的思想工作，讓宿舍長帶著宿舍的人做好宿舍的內務衛生'，平常不定時地召集每間宿舍的宿舍長會議，鼓舞他們想方法把宿舍內務沒有做好的地方做好;早晨生活老師檢查各宿舍衛生狀況，對好的宿舍予以通報表揚，缺乏的宿舍則予以批判指正，每天在黑板公布狀況。另外，在管理學生過程中，我認識到要讓他們遵守學校住宿規定，就要用人性化教育手段去感化他們，讓他們從心底感到你是真心對他們好。有時候提示學生，天氣好了叫他們把衣服拿出去曬;天氣冷了提示準時添加衣服;學生病了，提示按時吃藥......這些不經意的小事會拉近了我與學生之間的距離，看到他們感謝的目光，我真的感到很欣慰。我信任我是勝利的!

隨著社會的進步，學校的進展，學校對我們的工作也會不斷更新，我將在今后的工作中，時刻注重學習，吸取先進的教育管理方法，細心地指導教育學生，讓學生學會做人，學會學習和生活，讓家長放心滿意。

生活老師心得商量篇2

8月，我換了新工作，因為具備全部聘請條件，面試順利通過，有幸成為南城中學的一名生活老師。

雖然以前也有跳槽，但對我這個在外資企業打拼了近7年的人來說簡直是人生的一次大挑戰。和我并肩做戰的是另外五名同樣沒有生活老師工作閱歷的女生活老師。對于沒有實踐閱歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但經過這一個月的輪翻作戰，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點如今是很明確，做生活老師不是之前想象的那么好做。

剛上班的第一周的一天半夜，突然聽到電話響起，值班老師電話里說4樓有一女生生病了，問我怎么處理，為了孩子的安全，當然是第一時間通知家長接回去。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因為你面對的工作對象再也不是一臺沒血沒肉不會說話的電腦，和看似高深的ERP/SAP系統。而是一群有思想，又獨特而獨立的個體--學生，且時常要提防它們有突發事件發生。成百上千的學生，他們每人一個想法，每人都有自己的生活習慣，在學校這個大集體里生活，要把她們的生活習慣，生活時間表，調教的一致，同時還要人性化的處理一些突發事件，以不變來應萬變。這是生活老師的基本職責之一。

故作為生活老師，是學校教學工作重要的輔助者之一。催促學生做好內務、遵守就寢紀律，引導學生文明習慣的形成，好的生活習慣形成了，精神面貌轉變了，學習的主動性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。

我們工作的對象是一個個有獨立思想的個體，它們活潑可愛，朝氣蓬勃，只要有它們身影存在的地方就到處洋溢著青春的氣息。處于青春發育期，其生理、認知、情感、意志、自我意識在快速進展，是人一生中進展最快速、最旺盛、最關鍵的時期。但這一階段也是學生最簡單出問題的階段。如在開學工作的第三周，有一天晚寢，我從二樓值班室上樓巡察學生的就寢狀況，當經過三樓和四樓之間的樓梯時，聽到女生難過的哭聲，因為那個樓梯口的燈有故障不能亮，于是我順著哭聲摸過去，發覺有三四個女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭，看到孩子哭，我忍不住心里也難過起來。問她們怎么回事，她們執意不愿回答，只是說老師你不用擔憂，我們只想在這里靜一靜。但當時是晚寢，這樣下去確定會影響其它學生休息和晚寢紀律，你一味的勸告讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反，她們哭得更難過。出于一位母親的本能心里很是為她們擔憂，怕它們出什么事。同時因為生活老師的職責，你必需想盡方法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢，但又不能使她們更難過產生不必要的安全隱患。只有分散它們留意力，避而不談難過的緣由，引開她們難過的心情，也許過了7-8分鐘的時間，最終它們不再哭，并回到了宿舍休息。但事情并沒有結束，必需知道它們到底發生了什么事。于是事后我讓當時哭得最難過的女生，和其宿舍舍長到值班室談話，取得她的信任才知道它們是因為宿舍友情問題引起的。在這過程中，那位女生，向我述說著它們的友誼，并仔細的問了我一個問題"什么是真正的朋友?'這使我深刻的體會到作為生活老師不僅應當充當好管理者的角色，管好學生日常的內務、午休、晚寢紀律工作，還應了解學生心理生理進展的特點，正確客觀的解答學生向你咨詢的任何疑問，幫助學生形成優良的品質和健全的人格。正所謂"師者，傳道，授業，解惑也!'所以作為要給孩子們解惑的我們，要不斷的充實自我，提高自身的業務水平。學生要一滴水，你必需要有一桶水，這樣你才能更進一步做好生活老師的覺色。

作為一名生活教師，還要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，看到它們難受，要用愛去體諒它們的情感，用愛去包涵、關懷、愛惜她們，假如你是發自內心的，比較敏感的她們，會感應得到，會給你信任的回報。學生可以向你暢開扉證明已經充分信任你，因為信任才會向你表露它們矛盾的心理，向你真誠的發問。總之，生活老師只有把愛的情感投射到學生的心田，各種工作才能收到良好的教育效果。

生活老師心得商量篇3

八月二十八號我來到南城中學,成為了一名生活老師.。之前并沒有相關的工作閱歷，如何才能做好這份工作，心里也沒底。

其實，我們生活老師主要的工作是保證學生人身安全的同時管理好他們的內務和紀律。我們每天的主要工作就是檢查學生的內務，維持學生午休，晚寢的紀律，這些工作都是比較簡潔瑣碎的，甚至有點枯燥。但就是這樣一份看似簡潔枯燥的工作，要做好也要花費心思。

每天早上六點二十分準時上班，到自己負責的樓層催促學生起床，整理內務，學生離開后就是進行內務的評比，每間宿舍都要進去檢查，把全部的宿舍都檢查完畢，一個多鐘也過去了。內務檢查要特別細致，除了比較簡單看得到的地板，床鋪以外，像床底，柜頂等這樣的隱藏的地方同樣要檢查，所以內務檢查就是在考驗你的細心。這樣的檢查可能有些人會覺得沒有必要，但做了這份工作以后你的想法肯定會轉變。我們檢查的目的是為了讓學生能養成良好的生活習慣，我們用仔細地看法來對待這樣的檢查，學生才能以仔細地看法來做內務，目的是為了培育他們仔細做事的這種看法。雖然每天早上的內務檢查有點辛苦，但看到同學干凈的宿舍，锃亮的地板，自己心里還是很快樂的。除了內務以外，維持紀律也是一項重要的工作。學生午休，晚寢我們都要去巡查，催促學生在規定的時間內清靜的休息，許多學生都很難做到這一點，所以我們生活老師在午休，晚寢這段時間內有時也免不了大聲地喝斥他們。學生開玩笑說："河東獅吼了。'

通過這段時間的工作，我認為作為一名生活老師要把責任心放在第一位，宿舍就是學生的半個家，我們也相當于學生的半個家長了，在學生的安全工作上絕不能出半點差錯。每天肯定要點名，確定學生都在宿舍，學生生病了要準時正確地處理，宣揚用電安全等。安全工作的那根弦任何時刻都不能松懈的。作為一名生活老師，也要深入到學生中去，應當成為學生的朋友，傾聽他們的心里話，幫他們排憂解難。記得一次在學校外面買東西，一個學生觀