根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考昆明藝術職業學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規決定的B.傳統習俗決定的C.社會輿論決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D2.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯系實際B.與時俱進C.實事求是D.嚴謹治學【答案】：D3.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.實驗法B.練習法C.講授法D.調查法【答案】：C4.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強烈性B.外顯性C.波動性D.穩定性【答案】：D5.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學監控B.教學計劃C.教學設計D.教學反思【答案】：A6.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學時數B.教學方法的運用C.課程設置與開設順序D.專業培養目標和基本規格【答案】：B7.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.學校的領導與管理活動B.社會文化的滲透與制約C.學校的宣傳與輿論引導D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：A8.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校紀律檢查委員會B.校黨政聯席會C.校長辦公會D.校學術委員會【答案】：D9.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.客觀判斷B.主觀判斷C.價值判斷D.事實判斷【答案】：C10.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.應用研究B.基礎研究C.推廣研究D.開發研究【答案】：B11.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.學業挫折B.情感挫折C.人際交往挫折D.人生發展挫折【答案】：C12.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.組織B.主導C.主體D.領導【答案】：B13.對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為（）A.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B.學術型人才偏重于學術理論的創造，應用型人才偏重于知識的應用C.學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的D.高校應以培養學術型人才為主【答案】：B14.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.懲罰B.逃避條件作用C.消退D.強化【答案】：B15.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.替代學習理論B.發現學習理論C.觀察學習理論D.認知同化學習理論【答案】：D16.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.激情B.友情C.親情D.愛情【答案】：D17.依法執教的主體是（）。A.教師B.學校C.班主任D.教育主管部門【答案】：A18.教師職業不屬于（）A.普通職業范疇B.專門職業范疇C.腦力勞動D.第三產業【答案】：A19.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.大眾教育B.個性化教學C.全面發展D.熱愛學生【答案】：B20.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.科學主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：D21.在態度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.依從B.同化C.認同D.內化【答案】：C22.體現在教師道德規范體系他律與自律相統一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德價值目標C.道德良心D.道德義務【答案】：B23.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進知識整合與統一的愿望代表著一種（）研究。A.多學科B.交叉學科C.超學科D.跨學科【答案】：D24.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.動機B.能力C.性格D.氣質【答案】：B25.教師道德最基本的作用是（）。A.促進學生品德形成和智能發展B.促進人類文明進步C.促進社會道德環境優化D.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：D26.教師在從事教育職業活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德范疇B.教師道德義務C.教師道德公正D.教師道德責任【答案】：B27.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.知識學習的促進者B.教學的組織者，學習的參與者C.學生問題的解決者D.學生道德發展的向導【答案】：C28.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.應用研究B.基礎研究C.發展研究D.戰略研究【答案】：A29.（）是教師職業行為的基本準則A.愛國B.廉潔C.守法D.奉公【答案】：C30.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.具體化B.系統化C.分類D.比較【答案】：D31.柯爾伯格對兒童的道德發展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.實驗室實驗法B.對偶故事法C.兩難故事法D.觀察法【答案】：C32.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.終身性B.流動性C.開放性D.自治性【答案】：D33.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.人本主義理論B.精神分析理論C.行為學習理論D.認知理論【答案】：A34.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.富于創新，善于創造性解決問題B.可以將學科知識和教學方法相融合C.積累了大量教學經驗D.對所教學科知識很熟悉【答案】：A35.學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配，并為不低于（）人的單數。A.25B.15C.20D.1C【答案】：B二、多選題36.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情C.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性D.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情【答案】：ABCD37.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.自我實現需要D.精神需要【答案】：ABC38.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.執行解法B.建立問題標準C.搜尋解法D.評價解法【答案】：ABCD39.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯B.人的心理發展是身體發展的基礎C.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發展是心理發展的物質基礎【答案】：CD40.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.投射效應B.近因效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：ABCD41.職業道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.良心與自身利益的關系B.忠于職守和服從領導的關系C.職業行為與公共利益的關系D.職業行為與所在組織利益的關系【答案】：ABCD42.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.人際環境B.經濟環境C.心理環境D.物質環境【答案】：ACD43.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.動作性知識B.程序性知識C.形象性知識D.陳述性知識【答案】：BD44.下列關于職業責任特點的說法中，正確的是（）。A.不管成文與否，職業責任一般為社會所公認B.職業責任具有明確的規定性和紀律的強制性C.員工的職業責任是社會責任的重要組成部分D.員工履行職業責任與取得物質利益密切相關【答案】：AB45.隨著高等教育的發展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發生一些新變化，主要表現為（）。A.教學活動場所多樣化B.教學活動的高效率化C.教學活動的短學程化D.教學活動的小規模化【答案】：ACD46.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.加強每一位公民的自我修養C.營造良好的文化氛圍D.知榮辱【答案】：ABD47.社會公德特點包括（）。A.全民性B.相對穩定性C.專業性D.基礎性【答案】：AD48.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.教學反思B.培養方向C.使用規格D.重點難點E.規范和要求【答案】：BCE49.高等學校教師的職業規范具體包括（）。A.教書育人B.敬業愛生C.為人師表D.嚴謹治學E.服務社會【答案】：ABCDE50.愛崗敬業的具體要求有（）。A.掌握本領，適時“跳槽”B.以薪酬為出發點和落腳點C.強化職業責任D.提高職業技能【答案】：CD51.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.廣開渠道培訓社會各類人才B.送教上門提高生產一線勞動者素質C.參與科技市場建設，實現科技成果轉化D.開發基礎科研成果E.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關【答案】：CDE52.高校的組織機構有哪兩種?A.行政管理組織結構B.學科組織結構C.校工會D.黨總支【答案】：AB53.高校教師的教育自由權包括（）。A.教授會管理權B.教育評價權C.