根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考鄭州電子信息職業技術學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.理論聯系實際C.與時俱進D.嚴謹治學【答案】：D2.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育C.學術D.受教育和學術【答案】：B3.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.宏觀研究C.分析研究D.開發研究【答案】：A4.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.人格威信B.專業能力C.管理威信D.社會威信【答案】：A5.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.外顯性與內隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：D6.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.制定教學制度C.組織教學形式D.建設學術、生產系統性高深知識【答案】：D7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學生主體原則C.知識優先原則D.教師主導原則【答案】：A8.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.慎獨B.內省C.修養D.操守【答案】：A9.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.敏感性C.波動性D.豐富性【答案】：A10.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務者角色B.研究者角色C.教學者角色D.應用者角色【答案】：C11.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.電話通知B.E－mail通知C.學生的思想匯報D.班會通知【答案】：C12.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內部B.人際關系的處理C.社會環境D.自身的內部沖突【答案】：D13.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師的威信B.教師的教學水平C.教師對學生的期望D.教師的人格特點【答案】：C14.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.依法執教B.團結協作C.教書育人D.愛崗敬業【答案】：C15.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現象是（）。A.情緒B.記憶C.感知覺D.思維【答案】：A16.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.有益的對談B.幫助恢復信心C.安慰D.賦予尊嚴【答案】：B17.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰略，強調以（）為本。A.教育B.學歷C.教學D.研究【答案】：A18.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.狂熱性C.本能性D.自然性【答案】：A19.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.義務B.權利C.利益D.權力【答案】：A20.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.法律法規決定的B.教師的工作對象決定的C.傳統習俗決定的D.社會輿論決定的【答案】：B21.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.變式B.比較C.正例D.反例【答案】：D22.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它經過了歷史的繼承與發展B.它描述了教師職業道德C.它制定了教師的行為準則D.它對教師的職業道德和行為準則進行理性分析和論證【答案】：D23.根據工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.學術型人才與應用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：C24.在符號表征中，個體可直接運用（）發現原理和原則，或者解決問題A.圖形思維B.形象思維C.具體思維D.抽象思維【答案】：D25.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.以上都是C.學為人師，行為示范D.嚴于律己，勇于自責【答案】：B26.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.通識教育B.實踐教育C.素質教育D.人文教育【答案】：C27.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.京師大學堂B.京師同文館C.洋務學堂D.南洋公學【答案】：B28.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響B.對學生下命令一定要正確C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.走路身體一定要端正【答案】：A29.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）A.引起注意B.激發興趣C.豐富想像力D.分化概念【答案】：D30.下列有關市教委規定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）A.高中每天晚自習不超過B.初中每天晚自習不超過C.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導D.中學可以每天下午課外活動安排【答案】：D31.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.良心是義務的內化形式B.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的C.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任D.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇【答案】：C32.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.相同要素說B.形式訓練說C.經驗泛化說D.關系轉換說【答案】：B33.體現在教師道德規范體系他律與自律相統一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德價值目標C.道德良心D.道德權利【答案】：B34.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.格式塔心理學C.行為主義心理學D.精神分析心理學【答案】：D35.以下哪點屬于內部的、穩定的歸因（）。A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：D二、多選題36.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.社會誠信建設B.政務誠信建設C.司法公信建設D.商務誠信建設【答案】：ABCD37.意義學習分為哪幾個類型（）A.概念學習B.配對材料學習C.命題學習D.符號學習【答案】：ACD38.職工職業道德的特點包括（）。A.廣泛的示范性B.強烈的政治性C.高度的權威性D.相當的強制性【答案】：ABCD39.情緒和情感（）A.是一種主觀感受B.以需要為中介C.會引起生理變化D.與認識過程無關【答案】：ABC40.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.以身作則B.技術精湛C.開拓創新D.精通業務【答案】：BD41.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.領導的道德評價具有權威性B.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范C.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價D.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據和標準【答案】：ACD42.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.教師和學生之間的關聯性B.學科與教師之間的關聯性C.學科與社會之間的關聯性D.各學科之間的相互關聯性E.學科與學習者之間的關聯性【答案】：CDE43.職業責任的特點包括（）。A.利己性B.差異性C.強制性D.獨立性【答案】：BCD44.法律與道德的區別體現在（）。A.階級屬性不同B.依靠力量不同C.作用范圍不同D.產生時間不同【答案】：ABD45.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系B.教材具有結構性是發現學習的必要條件C.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.學習的實質是學習者主動地形成認知結構【答案】：BCD46.關于愛崗敬業的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業是現代企業精神B.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正在逐步喪失它的價值C.愛崗敬業要樹立終身學習觀D.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現【答案】：ACD47.下列高校教師的專業發展模式中，屬于自我實現模式的是（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.教學熟練者型D.學歷進修型【答案】：CD48.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.嚴格要求學生B.關心學生、C.忠誠黨的教育事業，D.富有耐心【答案】：BC49.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.對工作的事業心與上進心C.從事教育工作的使命感D.穩定而持久的職業動力E.良好的性格特征【答案】：ABCD50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.明確管理責任分工C.家校共同教育杜絕紕漏D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強安全教育【答案】：ABCE51.教師在道德修養過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創新精神與教育傳統間的矛盾B.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾C.社會主義道德要求、教師職業道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾【答案】：CD52.人的心理過程包括（）。A.意志過程B.認知過程C.行為過程D.情緒情感過程【答案】：ABD53.