幼兒園小班數學公開課教案《種花》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班數學公開課教案《種花》含反思一、教學目標：1.認得花的名字，培育對花的愛好和審美本領，激發幼兒園生對自然的酷愛。2.突出幼兒園生的察看本領，培育他們的察看、比較、歸納和分類本領。3.通過對彩色圖案的察看，讓幼兒園生初步認得顏色。4.引導幼兒園生有肯定的自控本領，他們能夠遵守規定，敬重他人。二、教學重點：1.讓幼兒園生認得幾種常見的花的名稱及基本特點，把握簡單的彩色圖案。2.在察看比較的過程中，培育幼兒園生的比較、分類、歸納和察看本領。三、教前準備：1.了解幼兒園生所在的學習環境，準備教具和同學的材料。2.在幼兒園生可以輕松理解的基礎上準備課文，并做好試驗。四、教學方法：1.老師演示：讓幼兒園生察看并分類、歸納、比較。2.小組活動：同學們通過察看小花，歸納出不同的顏色，再將顏色分類，同時在小組間進行比較。3.個人活動：讓同學獨立察看小花，歸納、分類、比較。五、教學流程：1.開始老師開場白，引導幼兒園生思考，為小班的學習主題《種花》做好啟動的鋪墊。2.提出問題：我們今日要學什么？通過提出問題，老師引導幼兒園生思考，漸漸了解到本節課的主題，進而激發學習的愛好。3.引言老師在為幼兒園生介紹今日小班學習的主題時，引用一句名言：“花美不美？”這樣簡短明白的引言，不僅能夠吸引幼兒園生的注意力，激發他們的愛好，更能夠引導他們思考花的美好，培育他們愛花的好習慣。4.察看不同顏色的小花老師通過給幼兒園生呈現不同顏色的小花，引導他們察看每一種花的形狀、顏色和特點。在察看的過程中，老師還可以與幼兒園生共同察看、比較、分析，引導同學一同發覺小花的特點，并為歸納比較、分類打下基礎。5.歸納、分類幼兒園生通過察看小花，歸納出不同的顏色，再將顏色分類，并在小組間進行比較。通過這一活動，幼兒園生能夠有意識地察看事物，發覺事物之間的聯系，培育他們的比較、分類和歸納本領。6.試驗通過花朵的試驗，讓幼兒園生更深入地了解花的特點，同時學習如何種花。7.小結老師與幼兒園生一起小結本節課的學習內容，以激勵幼兒園生養成酷愛自然、關注生態環境的好習慣。六、反思本次公開課的教學目標全部達成，每項教學重點也都充分貫徹落實。幼兒園生在察看方面表現杰出，對于老師提出的問題，也進行了積極的思考和探究。同時，在教學過程中，個別同學有一點抵觸情緒，對于顏色的交流也不盡理想，這可能重要是由于個別幼兒園生的語言表達本領尚處于進展狀態，純大量而不產生了影響。對此，我們可采納多種方法，如通過圖片、視頻等多種形式來講解和演示，同時激勵每個幼兒園生積極參加，合理分組，調動學習積極性；而對于語言表達本領不太成熟的同學，則需要通過一些課后輔導，提高他們的

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