第六單元神奇的探險(xiǎn)之旅談話導(dǎo)入

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你想去哪里探險(xiǎn)？宇宙世界亞馬遜熱帶雨林火星海底世界南極冰川茫茫大漠習(xí)作內(nèi)容

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過(guò)有關(guān)探險(xiǎn)的書(shū)嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧！你希望和誰(shuí)一同去探險(xiǎn)？從下面兩列人物中各選一個(gè)，和你一起組成一個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)。你想去哪兒探險(xiǎn)？打算帶上哪些裝備？可能會(huì)遇到什么險(xiǎn)情？下面的提示供你參考：

準(zhǔn)備好了嗎？快開(kāi)始我們的探險(xiǎn)之旅吧！寫(xiě)的時(shí)候要展開(kāi)豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫(xiě)具體，如果能把心情的變化寫(xiě)出來(lái)就更好了。神奇的探險(xiǎn)之旅人物經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者好奇心強(qiáng)、性格活潑的同學(xué)知識(shí)淵博的生物學(xué)家膽子大但行事魯莽的表哥見(jiàn)多識(shí)廣的向?qū)?/p>

心細(xì)而膽小的妹妹場(chǎng)景裝備險(xiǎn)情茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川……指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……遭遇猛獸、暴雨來(lái)襲、突發(fā)疾病、斷水?dāng)嗉Z、落石雪崩……審清題意編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事。限制詞：“各選一個(gè)人物”“探險(xiǎn)小隊(duì)”中心詞：“驚險(xiǎn)刺激”體裁：“想象作文”提示詞：探險(xiǎn)場(chǎng)景“茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島”等裝備“指南針、地圖、飲用水、藥品”等險(xiǎn)情“遭遇猛獸、暴雨來(lái)襲、斷水?dāng)嗉Z”等寫(xiě)作重點(diǎn)1．展開(kāi)豐富合理的想象。根據(jù)探險(xiǎn)人物的特點(diǎn)及探險(xiǎn)的地點(diǎn)，合理想象探險(xiǎn)的經(jīng)歷。

比如茫茫大漠會(huì)遭遇斷水?dāng)嗉Z、沙塵暴、流沙等險(xiǎn)情，而不會(huì)是暴雨來(lái)襲。2．探險(xiǎn)故事要突出探尋的是什么，探尋的過(guò)程中遇到了哪些險(xiǎn)情，探尋的結(jié)果又是什么。為了使故事更加有吸引力，應(yīng)該把故事的情節(jié)寫(xiě)得一波三折，從而讓探險(xiǎn)故事更具神秘色彩。寫(xiě)法指導(dǎo)大膽想象01

編寫(xiě)探險(xiǎn)故事要大膽地想象，采用幻想、夸張等方式來(lái)塑造角色形象，反映探險(xiǎn)過(guò)程。故事不必完全遵循科學(xué)規(guī)律，但描寫(xiě)的情景要符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，符合生活常識(shí)，使想象合情合理。一名隊(duì)員突然大叫起來(lái):“快看天上!那是什么?”大家抬頭望去,只見(jiàn)西南方向的天空不知何時(shí)升起了一團(tuán)怪異的紅云,紅云慢慢散開(kāi),漸漸形成五光十色的光暈。在光暈里,隱隱約約可以看到一座座高大奇異的宮殿。在云霧繚繞的宮殿中仿佛還有一些穿著金甲的武士……慢慢地,光暈漸漸散去,天空只留下一絲淡淡的紅暈,這種景象只維持了一分鐘便消失了。大家全都目瞪口呆,隊(duì)員們目睹的和很多書(shū)上的記錄一樣,他們真的看到了阿斯旺所說(shuō)的“神跡”!簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)合理的想象，把大家看到和想象的現(xiàn)象描述了出來(lái)。環(huán)境烘托02

環(huán)境烘托可以讓探險(xiǎn)故事的場(chǎng)景豐富，使讀者能感受到探險(xiǎn)過(guò)程的驚險(xiǎn)，使故事的感染力更強(qiáng)。小船跌跌撞撞，就像是要沉下去似的。突然，一條大蟒以迅雷不及掩耳的速度游來(lái)了，它朝我們吐了吐舌頭，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，我們幾個(gè)嚇得哭爹喊娘。緊接著，又傳來(lái)震耳欲聾的恐龍叫聲，一陣又一陣，不一會(huì)兒，從黑暗中走出了一只身形龐大的恐龍，它的牙齒像鋒利的匕首，渾身肌肉。大家的頭低得更低了，身子縮得更緊了。接下來(lái)是面目猙獰的怪獸，它們張牙舞爪地朝我們撲來(lái)。雖然知道這些都是特效，但眼前這些可怕的東西真像是真實(shí)可感的，令我們恐懼萬(wàn)分。別看洞長(zhǎng)僅十幾米，但進(jìn)來(lái)后卻感覺(jué)像是無(wú)底洞，怎么走也走不完。簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)烘托探險(xiǎn)過(guò)程中驚險(xiǎn)刺激的景象，讓故事更加刺激，具有更強(qiáng)的吸引力。擬人修辭手法03

萬(wàn)事萬(wàn)物都可以賦予人的情感，擬人修辭手法可以使花草樹(shù)木以及物品都具備人的思想和行為特征，讓故事更加鮮活。我看見(jiàn)一條大鯊魚(yú)，大鯊魚(yú)說(shuō)：“嘿嘿，到我肚子里來(lái)吧！”它張開(kāi)血盆大口吞下了我。鯊魚(yú)嘴里一片漆黑，我壓制住內(nèi)心的恐懼，等待著時(shí)機(jī)準(zhǔn)備逃出去。這時(shí)，鯊魚(yú)又張開(kāi)了嘴，準(zhǔn)備吞別的小動(dòng)物，我趁機(jī)逃了出去。小魚(yú)小蝦都一邊逃一邊叫：“大鯊魚(yú)來(lái)了，大家快跑啊！”簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)擬人修辭手法，將大鯊魚(yú)那得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子和“我”以及小魚(yú)小蝦們恐慌的樣子形象地描寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)作思路

擬題

可以根據(jù)探險(xiǎn)的人物來(lái)擬題，或者用探險(xiǎn)的場(chǎng)景來(lái)擬題，也可以?xún)烧呓Y(jié)合，擬一些別出心裁的題目。如：《古堡探險(xiǎn)記》《“無(wú)人區(qū)”歷險(xiǎn)記》《膽小鬼探險(xiǎn)記》《辣媽商場(chǎng)探險(xiǎn)記》《穿越熱帶雨林》《“鬼洞”的秘密》

開(kāi)頭（1）

可以直接交代時(shí)間、人物以及去哪里探險(xiǎn)；（2）可以簡(jiǎn)單描寫(xiě)在探險(xiǎn)途中遇到的危險(xiǎn)情景；（3）可以寫(xiě)一寫(xiě)去探險(xiǎn)的激動(dòng)心情。我一直很向往茫茫的大沙漠，想去那里體驗(yàn)一下沙漠風(fēng)情。這個(gè)暑假終于可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了，我和表哥以及經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者王博士踏上了去沙漠的旅途。

中間

中間主要寫(xiě)探險(xiǎn)的經(jīng)歷，展開(kāi)豐富合理的想象，把遇到的困境及求生的方法寫(xiě)具體。

旅途中會(huì)遇到什么困境，可以根據(jù)選擇的探險(xiǎn)之地的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。如在原始森林就可能遇到猛獸，在熱帶雨林就可能遇上暴雨襲擊而生病，在沙漠就可能遇上流沙，在南極冰川就可能遇上雪崩……

在寫(xiě)求生方法、擺脫困境的情節(jié)時(shí)，要根據(jù)平時(shí)的積累，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)寫(xiě)。注意要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)，來(lái)體現(xiàn)人物遇到困境時(shí)的反應(yīng)以及人物心情的變化。我們繼續(xù)向前走著，可還沒(méi)走幾步，前面的軍軍突然矮了一截。我站在原地，疑惑地看著他。大山表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不好，是流沙，別過(guò)去，不然你也會(huì)陷進(jìn)去的。”說(shuō)著，他麻利地從背包中掏出了一捆繩子，迅速地把繩子的一端系在他的腰上，又把另一端用力地丟給軍軍。軍軍害怕極了，看到扔過(guò)來(lái)的繩子，趕緊像抓住救命稻草一般，緊緊抓著繩子。大山使出渾身力氣向相反方向跑去，我也趕緊幫忙救軍軍。在我們的努力下，軍軍的身體漸漸從流沙中拔了出來(lái)。我們找到一個(gè)安全的地方坐下休息，軍軍心有余悸地說(shuō)：“剛剛真是太險(xiǎn)了！”

結(jié)尾（1）

可以交代擺脫困境這一結(jié)果；（2）可以寫(xiě)一寫(xiě)自己脫險(xiǎn)的感悟；（3）可以交代脫險(xiǎn)之后，探險(xiǎn)之旅繼續(xù)進(jìn)行。最后我們果然找到了駱駝隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)的伯伯分給了我們一些水和食物，還讓我們跟著他們一起走。范文點(diǎn)評(píng)“鬼屋”探險(xiǎn)“古堡驚魂”之旅，那一次“鬼屋”探險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我記憶猶新。“沙沙沙”，風(fēng)爺爺吹過(guò)樹(shù)梢，在樹(shù)葉間穿梭，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝間歡快地玩耍，嘰嘰喳喳地叫著。悠閑的云兒在天空中飄來(lái)飄去，看著同學(xué)們?cè)谙牧顮I(yíng)的游樂(lè)場(chǎng)里玩耍。我坐在椅子上，看到同學(xué)們快樂(lè)地玩著，自己也想玩，卻找不到又刺激又好玩的游戲。雖說(shuō)這里的海盜船很刺激，但是我坐過(guò)比這大好幾倍開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)頭直接引出話題。環(huán)境描寫(xiě)，體現(xiàn)同學(xué)們的開(kāi)心。的海盜船，便怎么也不想玩了。突然，我的目光在一個(gè)地方停住了——“古堡驚魂”。一看這個(gè)名字就知道肯定很刺激。我立刻興奮起來(lái)，自己長(zhǎng)這么大還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“鬼”，這里卻有個(gè)“鬼屋”，好奇心使我迫切想看看“鬼”到底長(zhǎng)什么樣子。正巧有一個(gè)同學(xué)也想進(jìn)“鬼屋”，我就拉著她，一起進(jìn)“鬼屋”探險(xiǎn)去了！我們買(mǎi)了票，到了“鬼屋”里。“鬼屋”里的光線很暗，隱隱透出幾絲幽幽的綠光，還有幾臺(tái)空調(diào)在“鬼屋”里吹著冷風(fēng)，似乎是為了制造氣氛，使“鬼屋”陰森森的。不知“鬼屋”中是否真有“鬼”，這里到通過(guò)寫(xiě)夏令營(yíng)無(wú)聊的情景，為下文探險(xiǎn)作鋪墊。④心理描寫(xiě)很真實(shí)。⑤對(duì)“鬼屋”的環(huán)境描寫(xiě)很形象。處飄蕩著恐怖而陰森的笑聲，使人增加了幾分恐懼，也使“鬼屋”探險(xiǎn)添了幾分神秘。和我們一起進(jìn)來(lái)的還有其他班的幾個(gè)女生，她們一個(gè)個(gè)都像受驚的小貓，抱成一團(tuán)，驚恐地在這間陰森的屋子里看來(lái)看去，雙眼充滿(mǎn)了恐慌。也許是飄蕩在“鬼屋”里的笑聲太可怕了，她們一個(gè)個(gè)都想趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)。我和一起探險(xiǎn)的同學(xué)對(duì)她們的膽小有些不滿(mǎn)，但也耐心地安慰著她們。許久，她們?cè)谖覀兊陌参肯陆K于繼續(xù)向前走去。突然，在一段光線十分強(qiáng)的地方，“鬼”出現(xiàn)了。它穿著奇怪的衣服，面目猙獰，樣子⑥通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)和隨行人的反應(yīng)，把探險(xiǎn)過(guò)程寫(xiě)得很清楚。⑦“突然”一詞將探險(xiǎn)過(guò)程推向了高潮。⑧結(jié)尾通過(guò)探險(xiǎn)的經(jīng)歷，說(shuō)明道理。可真嚇人，嚇得其他班的女生發(fā)出了尖叫聲。我不僅沒(méi)有被嚇到，反而睜大眼睛看了看“鬼”的模樣，結(jié)果令我大失所望，“鬼”其實(shí)就是一個(gè)稻草人嘛！真沒(méi)勁！經(jīng)過(guò)了這次“鬼屋”探險(xiǎn)，我更加堅(jiān)信一句話：世上沒(méi)有鬼，自己心里有鬼才會(huì)怕鬼。①寫(xiě)清探險(xiǎn)的起因。（略寫(xiě)）②通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)和人物描寫(xiě)，寫(xiě)清楚探險(xiǎn)過(guò)程。（詳寫(xiě)）③說(shuō)明探險(xiǎn)結(jié)果。（略寫(xiě)）

“鬼屋”探險(xiǎn)開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出話題。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式）中間：結(jié)尾：總結(jié)自己明白的一個(gè)道理。（總結(jié)式）篇章結(jié)構(gòu)構(gòu)思行文想一想：1.你想和誰(shuí)組成探險(xiǎn)小隊(duì)？你們想去哪里探險(xiǎn)？2.你們探險(xiǎn)的過(guò)程中遇到了哪些困境？3.你的心情變化是怎樣的？4.你們求生的辦法是怎樣的？5.你的收獲是什么呢？《吸血蝙蝠》開(kāi)頭介紹“我們”探險(xiǎn)小隊(duì)經(jīng)過(guò)幽深的洞穴；中間詳細(xì)描寫(xiě)“我們”在洞內(nèi)遇到吸血蝙蝠和躲避吸血蝙蝠的辦法；結(jié)尾交代故事的結(jié)果。01精選素材《火星探險(xiǎn)記》開(kāi)頭介紹2040年“我”加入了國(guó)際宇宙考察團(tuán)；中間先寫(xiě)“我”帶著兩名助手飛往火星，接著記敘發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪建筑，被一股力量吸了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了火星人等探險(xiǎn)的經(jīng)歷；結(jié)尾交代故事的結(jié)果，揭開(kāi)了火星生命之謎。02列提綱①穿著救生衣的我們?cè)诤Ｉ掀≈缓＠藥У搅艘蛔氖彽男u上。（略寫(xiě)）

②經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者王卓在空地上用黃色的石頭擺出了求救信號(hào)，還找到了可以吃的野果，我們一起耐心地等待救援。（詳寫(xiě)）

荒島求生開(kāi)頭（略寫(xiě)）：描寫(xiě)我們?cè)诤Ｉ嫌龅奖┯甑那榫啊＃▓?chǎng)景描寫(xiě)式）中間：結(jié)尾（略寫(xiě)）：一架救援直升機(jī)發(fā)現(xiàn)了我們的求救信號(hào)，救了我們。（自然結(jié)尾式）篇章結(jié)構(gòu)好詞描寫(xiě)沙漠的詞語(yǔ)：荒無(wú)人煙寸草不生不毛之地浩瀚無(wú)邊茫茫千里一望無(wú)際飛沙揚(yáng)礫荒蕪之地飛沙走石黃沙漫天描寫(xiě)南極的詞語(yǔ)：冷颼颼冷冰冰白茫茫陰森森光禿禿白雪皚皚銀裝素裹冰天雪地天寒地凍寥無(wú)人煙描寫(xiě)猛獸的詞語(yǔ)：兇猛鋒利龐然大物兇神惡煞血盆大口張牙舞爪一哄而散面目猙獰毒蛇猛獸齜牙咧嘴描寫(xiě)心理、神態(tài)的詞語(yǔ)：面面相覷不知所措膽戰(zhàn)心驚小心翼翼如釋重負(fù)心有余悸大喜過(guò)望驚魂未定從容鎮(zhèn)定疑惑不解好句1.這里是黃沙的世界，綿綿的黃沙與天際相接，根本看不到哪里才是沙的盡頭。2.一眼望去，到處都是單調(diào)的黃色，連一棵樹(shù)都沒(méi)有，沙漠的廣闊使我們每一個(gè)人都感到疲倦，似乎永遠(yuǎn)也走不出去。3.突然，我們遇到了一頭很大的熊，嚇得我們一步也不敢動(dòng)。妹妹拉了拉我的衣角，哆嗦著小聲說(shuō)：“看那頭熊很餓的樣子，它會(huì)不會(huì)把我們都吃掉啊？”4.黑沉沉的，海上狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒就下起了暴雨。雷軍一臉焦急地大聲說(shuō)：“不好了，這船隨時(shí)可能會(huì)翻，我們趕緊把救生衣穿上，以防萬(wàn)一。5.“你們快過(guò)來(lái)看，這些樹(shù)上有一些野果子，我在書(shū)上看到過(guò)，這些果子能吃。我們趕緊摘一些，支撐兩三天沒(méi)問(wèn)題。”王卓站在一棵大樹(shù)前朝我們喊著。剛醒來(lái)的小軍一聽(tīng)有吃的，一下子坐了起來(lái)，拉著我興沖沖地跑了過(guò)去。好開(kāi)頭（互動(dòng)式）你們?nèi)ミ^(guò)原始森林嗎？如果沒(méi)去過(guò)，那么請(qǐng)跟著我們的探險(xiǎn)小隊(duì)一起來(lái)一次原始森林探險(xiǎn)吧！（選自《穿越原始森林》）（場(chǎng)景式）“不好了，暴雨要來(lái)了，趕緊把救生衣穿上。”王卓一邊從船艙里拿出救生衣，一邊向我和劉明說(shuō)著。（選自《荒島求生》）好結(jié)尾（意猶未盡式）那頭熊終于走遠(yuǎn)了，我們都爬了出來(lái)，調(diào)整了下情緒，繼續(xù)往前走著。接下來(lái)我們又會(huì)遇到什么呢？（選自《叢林探險(xiǎn)記》）（感悟式）這次的洞穴之旅讓我明白了：當(dāng)我們遇到突發(fā)情況時(shí)，一定要鎮(zhèn)定，巧妙運(yùn)用自己的智慧來(lái)化解危機(jī)。（選自《洞穴遇險(xiǎn)》）感謝觀看語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過(guò)有關(guān)探險(xiǎn)的書(shū)嗎？1609年，22歲的徐霞客開(kāi)始外出旅行，直到明崇禎十四年（1641年）在云南旅途中去世，32年間基本上都在職業(yè)化的旅行生涯之中。《西游錄》一書(shū)就是對(duì)周達(dá)觀隨軍西征、駐守西域的經(jīng)歷的記錄。耶律楚材的旅行線路，向后世生動(dòng)再現(xiàn)了草原絲綢之路的歷史軌跡。《偉大的探險(xiǎn)家》

透過(guò)倫敦自然史博物館二百余幅珍稀圖像資料，來(lái)自英倫的專(zhuān)家學(xué)者為您講述四十余位偉大探險(xiǎn)家的故事。

《馬可波羅行紀(jì)》

世界歷史上個(gè)將地大物博的中國(guó)向歐洲人作出報(bào)道的著作。馬可波羅，世界著名的旅行家、商人。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)與旅行，都是一場(chǎng)自我與世界的對(duì)話。審題指導(dǎo)

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過(guò)有關(guān)探險(xiǎn)的書(shū)嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧。習(xí)作內(nèi)容編寫(xiě)一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事寫(xiě)的時(shí)候要展開(kāi)豐富合理的想象，把遇到的困境、求生方法寫(xiě)具體。如果能把心情的變化寫(xiě)出來(lái)就更好了。重點(diǎn)介紹遇到的困境、求生方法以及心情的變化。經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者知識(shí)淵博的生物學(xué)家見(jiàn)多識(shí)廣的向?qū)Ш闷嫘膹?qiáng)、性格活潑的同學(xué)膽子大但行事魯莽的表哥心細(xì)而膽小的妹妹你希望和誰(shuí)一同去探險(xiǎn)？從下面兩列人物中各選一個(gè)，和你組成一支探險(xiǎn)小隊(duì)。你想去哪兒探險(xiǎn)？打算帶上哪些裝備？可能會(huì)遇到什么險(xiǎn)情？下面的提示供你參考：

場(chǎng)景茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川……裝備指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……險(xiǎn)情遭遇猛獸、暴雨來(lái)襲、突發(fā)疾病、斷水?dāng)嗉Z、落石雪崩……準(zhǔn)備好了嗎？快開(kāi)始我們的探險(xiǎn)之旅吧！你想編寫(xiě)什么探險(xiǎn)故事呢？撒哈拉沙漠探險(xiǎn)之旅大蛇襲擊我們我們遇到了沙塵暴妹妹陷進(jìn)了黃沙里。撒哈拉沙漠的景色……絕望時(shí)看到了生命之泉交代背景。即：交代清楚探險(xiǎn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。習(xí)作指導(dǎo)注意：探險(xiǎn)的人物必須是從教材中所給的兩列人物中各選一個(gè)，和自己一起組成一個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)。探險(xiǎn)的地點(diǎn)可以從習(xí)作要求中提供的場(chǎng)景中選擇，也可以寫(xiě)別的場(chǎng)景。探險(xiǎn)的時(shí)間可以自定。今年暑假，探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的叔叔要帶我和妹妹去海上孤島探險(xiǎn)。我和妹妹一聽(tīng)，開(kāi)心極了，天天盼著早點(diǎn)出發(fā)。語(yǔ)段示例：你想怎樣把遇到的困境、求生的方法寫(xiě)具體？回顧課文《跳水》是怎樣把遇到的困境、求生的方法寫(xiě)具體的？孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上地水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲，孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍?zhuān)⒖堂闇?zhǔn)兒子，道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！”撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。等孩子一上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。通過(guò)恰當(dāng)?shù)厥褂萌宋锏恼Z(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，抓住環(huán)境氣氛等描寫(xiě)，把文章寫(xiě)具體、生動(dòng)，寫(xiě)出畫(huà)面感，讓人如聞其聲，如見(jiàn)其形，有身臨其境之感。

讀讀下面的這個(gè)片段，注意小作者是怎樣編寫(xiě)探險(xiǎn)故事的，能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。

我找到了一截樹(shù)枝，于是爬了上去，然而危險(xiǎn)正一步一步地向我靠近。這條大河連通大海，湍急的水流把我?guī)肓舜蠛＃瑳](méi)想到我的身后跟了三條鯊魚(yú)，嚇得我急忙向不遠(yuǎn)處的小島劃去。鯊魚(yú)緊跟身后，當(dāng)我登上那個(gè)小島時(shí)，島卻動(dòng)了，原來(lái)是一條鯨魚(yú)呀！唉，今天是死定了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鯨魚(yú)噴出一股水柱，我被水柱噴出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，正好落在海灘上，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！這個(gè)片段用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托緊張的氣氛，想象豐富合理。在解決探險(xiǎn)之“險(xiǎn)”時(shí)，人物一定有很多的內(nèi)心活動(dòng)，如何把這次探險(xiǎn)活動(dòng)的心理活動(dòng)寫(xiě)好呢？語(yǔ)段示例：別看我平時(shí)敢于徒手登上上百米的高塔，但激烈的項(xiàng)目幾乎不參與。望著差不多有80度的沙坡，心想：要是吉普車(chē)翻了，就麻煩了。可是，看著表哥尖叫著同大家一起乘著大吉普去沙漠里沖浪那么激動(dòng)和過(guò)癮，讓我生出與自然融為一體的愿望，我一咬牙，坐上了吉普車(chē)。當(dāng)我們?cè)诖竽嫌踊鸺t的日出，在廣闊起伏蜿蜿的沙漠上乘著大吉普狂野地沖沙，那份恐懼和刺激就像吃麻辣燙，越辣越想吃，欲罷不能。比喻修辭生動(dòng)描寫(xiě)恐懼和刺激的感覺(jué)索道過(guò)黃河，聽(tīng)著都驚險(xiǎn)。這是我第一次乘索道，并且下面是滔滔黃河水，我害怕極了，可又不想錯(cuò)過(guò)這么刺激的體驗(yàn)。我鼓起勇氣，帶上手套，緊緊抓住纜索，嗖--我慢慢滑著這總長(zhǎng)800米、橫跨黃河的“天下黃河第一索”，向?qū)Π讹w去。我在沙頭坡也“飛黃騰達(dá)”一回，那感覺(jué)，終生難忘。關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？習(xí)作開(kāi)頭，我想開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接進(jìn)入主題。描寫(xiě)時(shí)，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動(dòng)！我要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，這樣習(xí)作才能表達(dá)得清楚、有條理。寫(xiě)作提綱你想要編寫(xiě)什么樣的探險(xiǎn)故事呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。1.故事發(fā)生的背景是什么？2.發(fā)生了怎樣的困境，對(duì)應(yīng)的求生方法是什么？3.人物有怎樣的心理活動(dòng)？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求開(kāi)頭撒哈拉沙漠探險(xiǎn)之旅中間結(jié)尾遇到缺水困難：喝水，甚至喝尿解決失去半壺淡水，要?dú)Ⅰ橊劚蛔柚菇淮尘拔菏迨逵米约旱奶诫U(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和智慧，帶領(lǐng)大家找到水順利走出沙漠熱帶雨林探險(xiǎn)中間結(jié)尾住：做床、燃火吃：水果用：用斧子做拐杖，用獵槍與野獸搏斗見(jiàn)聞：雨林景色美麗感到自豪開(kāi)頭交代探險(xiǎn)背景銀河洞探險(xiǎn)中間結(jié)尾觀看鐘乳石戰(zhàn)勝恐懼，產(chǎn)生豪氣交代背景、探險(xiǎn)裝備開(kāi)頭遇到小蛇地下暗河打水漂，遇蝙蝠走到盡頭，原路返回暑假中，30多歲魏叔叔、20歲的表哥和11歲的我一起去沙漠探險(xiǎn)。魏叔叔是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者，是表哥大學(xué)時(shí)的老師。表哥是旅游學(xué)院剛畢業(yè)的的高材生。我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)外面世界充滿(mǎn)好奇。開(kāi)頭扣題，交代時(shí)間、人物和探險(xiǎn)的地點(diǎn)。沙漠之旅例文賞析

我們來(lái)沙漠已經(jīng)三天了，挨過(guò)了蒸籠似的中午，度過(guò)了寒冬似的夜晚，陪伴我們的只有一只高大矯健的駱駝,它是我們唯一的依靠了。魏叔叔搖了搖水壺,還剩下大半壺水,他用澀澀的嗓音說(shuō):“同伴們,現(xiàn)在滴水貴如油啊!從今天起,千萬(wàn)別浪費(fèi)了一滴水,不到萬(wàn)不得已時(shí)不要喝水!”大家都點(diǎn)頭表示贊同。

表哥的包里還有幾塊干面包,他立刻拿來(lái)與大家分享。可因?yàn)楦煽?面包根本無(wú)法下咽。為了保存一些淡水,大家只好喝晚上利用溫差收集的露珠，甚至尿液。交代“我們”的處境，為下文故事的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。概括寫(xiě)克服困難的方法。半壺水支撐著我們走了一程又一程。可是,大家都不知道,危險(xiǎn)正等待著我們。可怕的沙塵暴來(lái)了!

狂風(fēng)肆虐,沙塵漫天卷地般向我們涌去。只覺(jué)得天昏地暗,一片沙子的世界。沙漠露出了猙獰的面目,咆哮著,瘋狂地跳著“死神之舞”!

大家連滾帶爬跑向駱駝,可就在這個(gè)時(shí)候,魏叔叔摔倒了!那壺生命之水,唯一的淡水,灑了……水立即被沙子吞噬了。遇到更大的困難：沙塵暴中水灑了。大約二十分鐘后,沙漠恢復(fù)了平靜。可大家都徘徊在死亡的邊緣。這沙漠沒(méi)個(gè)盡頭,不喝水怎么行呢?

表哥和我的目光齊刷刷地投向魏叔叔,又投向駱駝。“不！”魏叔叔喊道。魏叔叔咽了口唾沫,用顫抖的手撫摸著駱駝的毛,他落淚了:“駱駝是我們的伙伴,怎么能殺死自己的同伴呢?這絕對(duì)不行!”殺駱駝緩解危機(jī)被阻止。大家也都流淚了。這時(shí),魏叔叔抹了抹眼睛說(shuō):“我們一個(gè)伙伴也不能失去,要一起走出這片沙漠去!”聽(tīng)了他那堅(jiān)定的話,大家都不說(shuō)什么了。走了一段路,我忽然眼睛一亮,:“那是什么!”大家停住腳步,向前望去,原來(lái)是幾只馬鹿。魏叔叔驚喜喊道：“我們有救了！”魏叔叔就帶領(lǐng)大家順著馬鹿的蹤跡尋找，終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)小湖泊。大家欣喜若狂,奔過(guò)去痛飲了一番，又把我們盛水的用具都灌滿(mǎn)。我們得救了！表哥拍了拍駱駝的背,開(kāi)心地說(shuō):“朋友呀朋友,我們一起走出沙漠!”

大家踏著堅(jiān)定的步伐走在沙漠上,駝鈴在輕松的步伐中響得更加清脆。這仿佛在告訴人們:勝利就應(yīng)該屬于這樣的探險(xiǎn)隊(duì)!自然結(jié)尾，故事完整。小作者合理想像，寫(xiě)“我”和魏叔叔、表哥一起去沙漠探險(xiǎn)的故事。故事一波三折情節(jié)生動(dòng)。一次次遇到困難，又一次次解決困難，故事具體生動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，使故事人物栩栩如生。更多例文一更多例文二讓我們拿起筆，快快寫(xiě)起來(lái)吧！組內(nèi)分享?修改完善

寫(xiě)好后，和同學(xué)交流，看看有沒(méi)有把遇到的困境、求生方法寫(xiě)具體，然后對(duì)不滿(mǎn)意的地方進(jìn)行修改。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油內(nèi)容是一次神奇的探險(xiǎn)之旅根據(jù)要求交代清楚了故事的背景運(yùn)用多種手法把探險(xiǎn)的內(nèi)容寫(xiě)得具體生動(dòng)刻畫(huà)出了人物的心理活動(dòng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議：

如果有興趣，可以續(xù)編你的探險(xiǎn)故事，寫(xiě)成探險(xiǎn)日記。熱帶雨林探險(xiǎn)

今天，我、知識(shí)淵博的生物學(xué)家張博士和好奇心強(qiáng)、性格活潑的王凱同學(xué)，終于踏上了巴西的土地，我們要來(lái)這兒的熱帶雨林探險(xiǎn)。下了飛機(jī)，我們坐上了一班火車(chē)，來(lái)到了郊區(qū)。這兒人煙明顯稀少多了，這是一片平原，我可以隱隱約約的看見(jiàn)距離火車(chē)站約一千米外的一條綠線，那是森林的外圍。此次探險(xiǎn)，我們帶了強(qiáng)光手電筒，一把獵槍?zhuān)ú⒉皇谴颢C用，而是防身），三把斧頭，每人帶了防潮、防曬、防雨的長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，防滑防水的鞋子，火柴等。交代背景開(kāi)頭，引出下文。具體寫(xiě)裝備，為后文寫(xiě)在雨林中生存打下基礎(chǔ)。終于，在傍晚時(shí)分，我們進(jìn)入了森林，此時(shí)是夏天，夜晚氣溫涼爽。張博士指導(dǎo)我們選擇韌性比較好又不太高的樹(shù)，又砍些結(jié)實(shí)的樹(shù)枝訂到選擇的樹(shù)上，整理出一個(gè)可供躺的空間，這就是我們的床了，既透風(fēng)又防野獸。我們又在樹(shù)下攏起幾堆火，夜里好嚇跑野獸。攏火是個(gè)技術(shù)活，樹(shù)枝不能太細(xì)，也不能太粗，樹(shù)枝之間縫隙不能太大，也不能太密，我和王凱同學(xué)按張博士要求去撿柴，攏火就有張博士代勞了。爬上樹(shù)，把袖口、褲管扎緊和衣躺下，把蚊帳蓋到了身上，天當(dāng)房子，樹(shù)當(dāng)床，這感覺(jué)新奇有好玩兒，不過(guò)惱人的是，蟲(chóng)子們叫得太響了，總是打擾美夢(mèng)。通過(guò)描寫(xiě)做床、攏火等細(xì)節(jié)，讓讀者詳細(xì)的了解了熱帶雨林住宿情況。

這一覺(jué)睡得不太好，第二天，我們?cè)缭绲匦蚜恕Ｊ澄锊挥贸睿@雨林中水果可多了，在張博士的指導(dǎo)下，我們找到了五顏六色的酸的、甜的、沙的、脆的果子，美美地吃了一頓。擦擦嘴巴，拎起獵槍?zhuān)霭l(fā)了。這次歷險(xiǎn)，我們不打算穿越整個(gè)雨林，這很危險(xiǎn)，我們計(jì)劃從北部出發(fā)，到達(dá)雨林的東部，在我們經(jīng)過(guò)的每一棵較大較粗的樹(shù)上都用斧子砍了痕跡，這樣就不會(huì)迷路了。寫(xiě)明計(jì)劃路線。

這兒景色真的不錯(cuò)，周?chē)黄G色，都是參天古木，樹(shù)上纏著青藤。林間鳥(niǎo)叫聲不斷，空氣也特別好。不過(guò)偶爾傳來(lái)的不和諧的野獸的吼叫卻讓人汗毛直豎。我們沒(méi)有了欣賞景色的閑情逸致，崩緊了神經(jīng)，抓緊獵槍?zhuān)⌒囊硪淼叵蚯白呷ァ＝酉聛?lái)的幾天里，我們憑著后來(lái)用斧子砍成的一根拐杖，走出了雨林，真得感謝斧子，沒(méi)了它，我們肯定走不出去了。我們還要感謝的是獵槍?zhuān)@幾天，我憑著它與野獸搏斗了許多次。這次的熱帶雨林歷險(xiǎn)，我們經(jīng)歷了最危險(xiǎn)的事，當(dāng)然，也看到了最美的景色，我為此感到無(wú)比的自豪。通過(guò)描寫(xiě)雨林中的見(jiàn)聞，展現(xiàn)了雨林特有的景色。結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)感受，突出中心。

點(diǎn)評(píng)：這篇探險(xiǎn)故事習(xí)作，開(kāi)頭交代探險(xiǎn)背景，引出下文。中間部分探險(xiǎn)的過(guò)程，重點(diǎn)寫(xiě)了住、吃、行、見(jiàn)聞等奇特的經(jīng)歷，重點(diǎn)突出。結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)感受