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文檔簡介
PAGEPAGE1英語老師工作計劃前言英語老師作為學校中一個非常重要的職位，既需要確保學生掌握英語語言基礎知識，又需要培養學生的英語口語和寫作能力。為了讓學生在英語學習中取得更好的成績和提高,我設計了以下的英語老師工作計劃。工作目標本次工作計劃的目標是提高學生英語綜合能力，使學生能夠更好地運用英語進行口語交流和寫作表達。為了達成這個目標，需要實現以下工作目標:學生聽、說、讀、寫的綜合能力提高;學生在英語基礎知識上有較好的掌握；學生的英語口語和寫作水平得到提升;向學生成為英語思維者的轉變。工作計劃聽力方面在聽力方面，采用英語聽力、口語教學方法，計劃提高學生英語聽力理解能力。基本目標是使學生能聽懂英語加速語音，并敏銳掌握信息理解。具體措施如下：通過應用好課程設計，對英語部分難度給學生迭代逐步遞進;參與聽英語材料（如CNN)，對更適合理解方向的部分提供學習機會及討論述論平臺;通過采用模擬口語測試引導學生主動進行口語練習，形成學生的口語表達主動性，盡可能培養學生離線練習英語自信。說話技能在口語方面，采用英語口語教學法，計劃提高學生語言表達能力和口語思維能力。基本目標是使學生能熟練使用日常、學術和工作場合的口語表達，訓練語言表達方法和調節語言的語音語調。具體措施如下：提供語音語調、音標等方面的老師講授，引起學生關注;交流理解，對學生語言使用上的猜測矯正開始；通過固定場景和中級常用英語詞匯進行分段訓練，幫助學生完成對于英語的模擬能力。閱讀理解在閱讀方面，采用英語閱讀教學法，計劃提高學生的理解和閱讀速度。基本目標是使學生在閱讀速度方面的提高，對于學術和常規的閱讀和查閱能夠更加熟練。具體措施如下：以學術英語課程為例，實現以論文閱讀和隨想相結合的方式使學生對文本內容深入理解；與學生課余活動相結合，實現學生的英文小說閱讀和分析；定制學生閱讀理解的檢測考試以反饋和激勵學生。寫作能力在寫作方面，采用英語寫作教學法，計劃提高學生的寫作能力和寫作思維能力。基本目標是使學生能在學術和常規的場合中流暢的表達思想，正確使用語法，豐富詞匯和表達高效清楚。具體措施如下：更多的中國學生的英語寫作教材進行研究，構建學習能力檢測系統；提升學術水平，學生閱讀反饋的論文并完成英語寫作練習；通過全面接待即將彈出的學科競賽來引導學生創新思考，實踐競賽寫作能力。每周計劃和總結每周的計劃和總結對于工作的連續性和有效性非常重要。每周會給學生布置任務，在下一節課前完成任務，然后進行審閱和匯總。這對于學生的評估和借鑒非常有幫助。除此之外，我們會進行定期的考試和總結，在考試后對學生進行反饋與激勵。結論本次英語老師工作計劃，旨在提高學生英語綜合能力，包括聽說讀寫的綜合能力，并向學生成為英語思維者的轉變。為了達成這個目標，需要實現以上工作目標和具體措施。同時，
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