小學生家長教育心得(心得體會)家長教育小學生的心得小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育。搞好小學教育，對孩子從小培養崇高的品德和良好的素質具有重要的作用。好的小學教育可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。因此，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。那么，怎樣搞好小學生的教育呢？關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。因此，對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習。主要應做好以下幾方面的工作：首先，作為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言。比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。其次，作為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來。因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辨是非能力差。在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事。孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣。因此，在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩。正如教育專家所言，只有他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多。平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發孩子們的學習興趣。作為一名家長，我認為對待孩子需要極大的忍耐力和耐心。不能把工作和生活中的煩惱傾訴給孩子，更不能把孩子當成發泄的對象。孩子們的表情變化無常，經常說變就變，這時家長要有耐心，不要亂發脾氣，只能不厭其煩地引導和說服。對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，既要耐心細致，又要靈活多樣。成為孩子的好朋友，才能更好地教育他們。在指導孩子自學的方法方面，我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。回答孩子的問題可以用有趣的比喻或故事，如果不清楚可以暫緩回答，但不要輕易回答“不知道”或“別煩”，這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷。良好的學習習慣也是自主學習的重要一面。平時要注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排。孩子很配合，使我引導很得力。即使他需要完成作業，也會請求我們等他一會兒，因為一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。當然，小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，這時家長要適時微笑提醒，對于濫看電視或玩電腦游戲的孩子，絕不能縱容。引導孩子思考問題是我教育兒子的另一方面。我希望他能夠自己思考并找到答案，或者親手完成任務。當他犯錯時，我會問他為什么這樣做？他的理由是什么？他是怎么想的？我從不會責罵他，相反，我會表揚他，然后告訴他正確的思考方式。如果我總是直接回答孩子的問題，雖然孩子