深圳地鐵深基坑專項施工方案46、法律有權打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——達雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護。——威·厄爾深圳地鐵深基坑專項施工方案深圳地鐵深基坑專項施工方案46、法律有權打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護?！ざ驙?中鐵六局深圳地鐵5號線3標段試驗段——同樂站深基坑專項施工方案中鐵六局深圳地鐵5號線3標段籌備組目錄第一章工程概況匯報內容分第二章施工總體布置7部分第三章總體施工方案第四章工期安排。第五章監控量測第六章管線調查與保護第七章安全保障體系一、時代性要求隨著社會的發展與進步，信息技術課堂中開展主題活動時，也應該順應教育教學的發展，體現時代性特征，因為主題活動只有具有了時代色，才能更好的與現代課堂教學相適應，更好的服務于教學。例如，以往在對Excel表格軟件進行教授的時候，通常以2006年某運動會獎牌數作為主題活動的素材。但是到了現階段，如果仍然以這種內容作為主題活動的題材已經不符合了，因為該題材已經很難體現時代特征。因此，再對題材進行選擇的時候，必須要考慮到時代因素。比如，2008年，可以選擇北京奧運會作為題材；2012年可以選擇倫敦奧運會作為題材；2014年可以選擇仁川亞運會作為題材。二、要符合學生的心理特點以目前的課堂理論來說，應將全部精力投入到學生身上，以學生為中心，老師為主導，將學生視為課堂的部分。所以了解學生的是教師們的職責，也是必須完成的任務。在課堂講授的過程中，教師必須根據學生的心理的特點選取主題活動材料，讓學生有興趣接觸課堂講授，才能達到理想的效果。在這個多媒體、網絡、電視、報紙、廣播等信息化時代里，交流已不是問題。近幾年來農村也在不斷普及使用，每個中學生基本都會一兩個聊天工具，如：MSN、米聊、微信、QQ的等，因此在為學生選取心理特點主題活動材料時應先考慮以下幾點：（1）此題材是否被學生接受，（2）如何提高課堂教學效率。三、讓課堂更貼近學生現實生活課堂講授要貼近生活，必須生動、形象、讓學生存在真實感，有熱情去學習。在學生自身體驗的能力基礎上，教師也要創造機會，讓學生多實踐，多練習，從旁輔助，時刻注意表揚，鼓勵，增強學生學習的信息，將枯燥乏味的內容變得生動有趣，激發學生對信息技術的學習興趣。比如信息課上如何使用PPT制表，廣泛征求學生的意見，讓學生親自體驗，加入到活動中，貼近現實生活。教師在課堂上扮演著重要的角色，所有必須提高自身修養，無論在思想道德、文化水平、都要加強自身修養，做一個情操高尚、知識淵博的教師。四、學生的興趣愛好需培養興趣不是墨守陳規，而是需要培養，興趣不僅是最好的老師，也是最好的材料。教師在教學過程中，根據教學內容要求，結合學生自身實力，有效的利用科學教育，把努力探索為奮斗的目標，將這一目標運用到現實中，特別是在學生實踐的過程中，培養好學生的學習興趣是一條重要的任務，找有趣的題材吸引學生去學習，感受，親身體驗，在課堂上找到樂趣，采用形式多樣化教學，從而激發學生的學習興趣，提高知識及參與效率。教師可以根據課堂不同內容靈活安排，做到不抽象難懂，容易理解，難度不要過大，這一系列在學生今后的學習過程中非常重要。學生要準確的理解并掌握，教師要隨時轉變策略，讓學生提高學習興趣，這樣不但能收到明顯效果，而且可以提高記憶，啟發學生的思維，調動積極性。這說明，有了興趣和愛好，才會想出解決問題的方法和策略，才會去深入鉆研，積極探索。要充分利用初中生的榮譽感和自信心，選幾個主題活動題材，讓學生們自己制作，調動學生的積極性和創造性，有效的達到教學目的，五、將整體課堂教學貫穿到位整體貫穿教學需要緊緊圍繞主題活動，要通過合作、研究、探討來完成對課題的學習，連貫的課堂教學保持一致性，使學生的學習能夠保持，延續，提高課堂教學效率。如果課堂講授中只有一部分能激起學生學習的興趣，那么在后續的教學中也許完全會脫離題材，一節好的教學課堂是有靈魂的，具有著帶動學生的積極性，更具有掌控全局的能力。六、必須要有教育意義和價值選取主題活動題材不僅是為教學服務，更多的是能展開各方面有助于學生的教育。所以選擇主題活動題材是非常重要的，題材不僅要有意義，還必須深刻，生動，活靈活現，形式多樣化教學方法，激發學生的興趣是關鍵，在選擇題材中我們可以根據以下情況來選擇題材，“殘奧會”“亞運會”“鳥巢”等運動作為題材、“資源節省”“綠色環?！薄瓣P愛空巢老人”等道德方面的題材。結束語信息技術課就是強調學生在教學中的地位，探索和協助，能讓每位學生充分的參與到學習中，從中能收獲更多，改變傳統的課堂教學，為學生建立一個和諧開放的課堂環境，促進學生在學習上能盡情發揮，深入的探究，變被動為主動，調動學生對學習的積極性，這不僅完成了教學任務，同時也提高了教學質量，為學生的將來奠定下良好的基礎。當今社會是一個飛速發展的社會，需要教師培養一大批新型技術化人才，特別是讓他們養成自己分析問題、解決問題的良好習慣，還要讓學生運用所學知識，去解決實際問題，達到舉一反三的目的，這對培養學生的綜合能力，具有十分重要的意義。為此，在化學教學中，我們要轉換教學觀念，運用多元教學方法，激發學生的學習興趣，從而實現課堂有效教學。下面根據本人教學實踐經驗談點粗淺認識。一、轉換教學觀念，倡導探究學習建構主義認為，探究學習應讓學生積極參與，主動發展，自主探究。這就要求我們教師要轉換教學觀念，大力倡導學生自主探究學習，引導學生合作學習，使他們真正成為學習的主人，并激發他們的學習興趣，誘發學習動機。新課程教學理念也特別關注探究學習，要求學生主動探究，獲取知識，發展能力，逐步培養探索精神和創新意識。為此，在化學教學中，教師應不斷激勵學生“導思”、“導探”、“導創”，培養學生探索學習的能力。例如，在高考化學復習時，筆者為了有效培養學生自主學習，創設下列問題，讓他們進行自主探索。1．怎樣用實驗證實Na2O2能與CO2反應并有O2生成？2．請你探究Cl2與H2O反應后產生什么物質？3．將氯水逐步加入到滴有酚酞的NaOH溶液中，紅色為什么會逐步褪去？怎樣用實驗來驗證？這些問題一展開，學生在下面竊竊私語，這時筆者要求學生以小組為單位，進行自主合作，也可以采取更為靈活多樣的自主探究學習的形式，如讓學生提交一份實驗方案、設計一個實驗裝置，通過實驗自己總結出觀察的實驗現象，也可引導學生自己查閱資料或到互聯網上獲取信息，進行自主探究學習。筆者這樣設計的目的，就是引導學生動手、動腦，進行實踐操作，培養學生運用知識解決實際問題的能力，并能調動不同層次學生的學習積極性。二、運用有效方法，引導探究學習新課標明確指出，要以學生為主體，勇于打破思維定勢，使其在教學活動一開始就處于積極主動探究的學習狀態，使他們將陌生的東西變為熟悉的知識，把所學的知識真正運用到解決實際問題中去。這就需要我們教師要運用科學方法，引導學生進行有效探索學習。因此，在化學課堂教學中，教師要運用多元方法，創設問題情境，激發學生學習興趣，引導探究活動，啟迪思維，讓他們學思結合，達到融合貫通的目的，將會收到良好的效果。例如，在講“氯氣的性質”時，筆者為了引導學生探究學習，設計開放問題，首先在學生掌握一定的知識之后，讓學生分組進行實驗，誘發學生探索思考：把氯氣分別通入下列溶液中，1．AgNO3溶液；2．FeCl2溶液；3．Na2CO3溶液；4．紫色石蕊溶液。要求：1．觀察現象；2．寫出化學方程式。學生對此興趣特別濃，都在思考解題思路，然后在小組里進行實驗，同時教師應指導學生仔細觀察，讓他們對觀察的現象，分別進行交流，這樣不僅能激發學生的探究興趣，還能把知識從氯氣和水的反應向外延到和溶液的反應，促進學生探究學習。三、營造探究機會，培養自主學習建構主義認為，不論什么教學內容都可以用一個個問題呈現出來，去刺激學生學習，激發他們進行思維。而新課程教學理念也積極倡導我們要以學生的發展為主，創造有利探究條件，讓學生充分進行自主探索學習，實現學生學習能力的升華。為此，在課堂教學中，我們應盡量創設多元問題情境，把學生置于有意義的情境中，并創造探究氛圍，引導學生提出恰當的探究問題，拓展他們的思維，幫助學生在探究的基礎上，加深認識、理解知識，發展他們的技能，以達到培養學生自主學習的教學目的。例如，在學習SO2-4的檢驗方法時，筆者先用Na2SO3和Na2CO3作為Na2SO4的對照試劑，讓學生認識到酸不能用HNO3而應用HCl,鹽不能用Ba(NO3)2而應用BaCl2。同時引導學生思考HCl和BaCl2有無滴加順序的問題。在學生討論出Ag+有干擾時，都認為先滴加BaCl2后滴加HCl。如何設計實驗證明？問題一出，各小組學生都興致勃勃地用濃度均為0.1mol/LNa2SO4和AgNO3配起混合溶液來，但無一例外都是渾濁的，這時有學生想起Ag2SO4是微溶?┪鎩Ｄ懿荒芘?Ag2SO4的澄清溶液呢？如何配制？用Na2SO4和AgNO3的稀溶液，那濃度小到什么程度？難到要一點一點地進行嘗試？在學生提出一個個問題時，筆者不失時機地提出自主預習“離子積常數”內容。在下節課解決這個問題時，學生果然對這部分內容掌握得很好，當然SO2-4的檢驗方法探究實驗也相當成功?？傊谡n堂教學中，我們要改變教學觀念，運用多元教學方法，引導學生自己參加自主探索學習，才能使學生真正理解知識的奧妙，真正不折不扣地培養學生自主探究學習，相信我們的學生一定能養成自主探究學習習慣，教學質量就會不斷提高。為了我們的學生成為新世紀有用人才，真心希望我們的教師一定要重視學生自主探究學習。2中鐵六局深圳地鐵5號線3標段試驗段——同樂站深基坑專項施工方案中鐵六局深圳地鐵5號線3標段籌備組目錄第一章工程概況匯報內容分第二章施工總體布置7部分第三章總體施工方案第四章工期安排。第五章監控量測第六章管線調查與保護第七章安全保障體系第一部分工程概況第一部分工程概況1、工程位置及周邊環境(1)工程位置及交通情況同樂站位于深圳市寶安舊城繁華地段,創業二路和留仙二路面的交匯處是本站的中心里程位置車站占用了全部創業二路北側干道及南側部分干道,主線橫跨留仙二路,原創業二路為雙向六車道,寬為28m,車流量較大,施工前先進行交通疏解第一部分工程概況1、工程位置及周邊環境站位西南(2)周邊建筑物情況靠近2號出入口)側有天輝進出靠近3號出入口最近距亮5Bm口有限公司靠近4號出入口最近距離45m寶安飲食服務啤酒有限公司;東南側為新福裝飾材料市場東北側為金威啤酒廠招租店面;西北側為新日佳百貨車站范圍內有一棵百年古樹福裝飾材料市施工要求作好保護工作。第一部分工程概況2、工程范圍及規模車站基坑終點里程車站基坑起點里程:右線CK7+801.26右線K7+53491有效站臺長度140*10m車站總長266.4m(含站前明挖段出入口作過悔重同樂站為雙層10m寬島式站臺車站,地下一層為站廳層,地下二層為站臺層,基坑(含站前明挖)全長266.4m。設四個出入口和兩個風廳。車站主體部分采用單柱雙層雙跨混凝土結構,基坑寬19、10m基坑深度17、2m18m,覆土約為3.84.4m第一部分工程概況1、工程位置及周邊環境(2)周邊建筑物情況筑物名稱及層數邊最近距離m及長度m分布詩樓房年限車站與建物樓房數蘭仝興達實業等到宿舍及廠房,共1幢靠4號出|98底層為臨創業二降向鋪揚〓廣場廠宿舍樓,2幢每懂層為臨創業二路育旌工場地,離左站終點施96年使上合新福裝飾材料市場,三層商鋪金唆酒樓房基礎有三種形式:a、沉管灌注樁,主要為小高層建筑,直徑為480mm,持力層為全風化層,樁長約8-12m。b、人工挖孔擴底灌注樁,直徑為1.2米,樁長為69米,設計承載力為2500KN。c、二層或三層房屋座落在天然基礎上。對建筑物的保護:主體和附屬結構基坑開挖時均采用圍護樁保護揹第一部分工程概況1、工程位置及周邊環境(3)地下管線情況同樂站里程范圍內主要有給水、雨水、污水、電力、通信、燃氣等6種管線,部分處于基坑內,部分距基坑較近,施工時須進行改遷,橫跨基坑的管線須進行懸吊保護。平行于車站方向的管線主要有11根管線,主體基坑內一根380電力照明線,其他10穿附屬結構基坑,需要改移:給水管φ600一根,兩污水管(溝)3根,電信管3根、1條1200×900砼電力溝(內有10KV電力線28根),燃氣中300—根等;垂直于車站方向管線主要集中留仙路口:2根鑄鐵給水管(c400Φ600)、1條埋深0.33m的1200×800砼電力溝、1根Φ40砼污水管、1條埋深1.40m的5000×1800砼雨水管、380KV電力管線和電信管線等第一部分工程概況2、地質情況(1)工程地質素主