第第頁小班社會教案8篇

小班社會教案篇1

活動目標：

1培育幼兒的觀測力

2比較大小認識襪子是兩只一樣的成一雙

材料：一個洋娃娃，10雙大小不一圖案不一的襪子，一個晾衣架和10個夾子

預備：將10雙襪子中的10只襪子夾在晾衣架上，另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。

過程：

師：冬天來了，寶寶有沒有覺得很冷啊?(做出搓手跺腳的動作)

幼兒回答。

師：看看老師懷里的娃娃沒有穿襪子她冷不冷?(響起娃娃的啼哭聲)

幼兒回答。

師：那今日老師想請寶寶們給娃娃找一雙襪子穿，好不好?

幼兒回答。

請10位幼兒從晾衣架上取下襪子，拿著襪子在教室里查找和它一樣的那一只，將兩只一樣的

襪子配對后一起夾到晾衣架上。

師：寶寶們真棒，(拿一雙襪子給娃娃穿上)這下娃娃不冷了(響起娃娃的笑聲)感謝你們!

分析：

在此次教學活動中，明確了把襪子配對的要求，幼兒的`有意性留意比較強，拿著襪子在教室的各個地方找就是加強了幼兒對配過程的愛好，提升了幼兒的積極性保證了幼兒留意的穩定性。活動結束時娃娃的笑聲讓幼兒得到滿意，同時有意留意也高度集中。

小班社會教案篇2

【設計意圖】

小班幼兒大多對媽媽非常依戀，媽媽是他們最親近的人，什么事都會跟媽媽說，但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點決斷著他們在享受著別人的愛惜的時候，不會考慮到去關愛他人。特別是現在獨生子女較普遍的今日更是如此。因此，利用母親節設計此活動來激發孩子關愛他人的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應當關懷媽媽，并能用相應的語言和行為表達出來。

【活動目標】

1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛苦，感受媽媽對自己的愛。

2、能用合適的語言清晰地表達出自己對媽媽節日的祝愿。

3、能畫出媽媽的典型特征。

【活動預備】

1、幼兒每人預備一張自己媽媽的照片。

2、范畫一張，精美的背景音樂。

3、油畫棒、畫紙。

【活動過程】

〔一〕聽音樂、觀賞名畫，感受濃濃的'母愛。

1、聽音樂進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發幼兒情感愛好。

2、引導幼兒觀賞世界名畫《母與子》，感受畫面所傳遞的母愛。

〔二〕引導幼兒了解媽媽的辛苦，感受媽媽為我們的付出。

1、介紹節日

老師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹五月的第二個星期天，是媽媽的節日。

2、引導幼兒講解并描述自己媽媽的工作及職業。

3、引導幼兒說一說能幫媽媽做哪些力所能及的事情。

提問：我們知道媽媽既要工作又要操持家務，特別辛苦，那應怎樣關懷媽媽呢？〔媽媽下班后幫媽媽拿拖鞋，請媽媽坐下喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等〕。

4、請幼兒拿出媽媽的照片，向同伴介紹自己的媽媽。

如：高矮，胖瘦，頭發是什么樣子的？是否戴眼鏡等。

〔三〕給媽媽送禮物，表達對媽媽的愛。

1、爭論：現在是媽媽節日了，你會為媽媽做什么禮物呢？

2、畫媽媽的頭像，也可畫全身像。

指導技能強的幼兒大膽的表現自己對媽媽的觀測和了解，讓幼兒在進一步觀測的基礎上表現自己媽媽與別人的媽媽不同的地方。如：有沒有戴眼鏡、頭發長短曲直、穿著什么顏色的衣服和鞋子等。

指導技能弱的幼兒大膽繪畫表現自己的媽媽，能用不同的線條表現媽媽的輪廓，會說出自己媽媽五官中的典型特征。

〔四〕將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，供幼兒相互觀賞。

略

小班社會教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒用連貫的語言談論自己家中的電器名稱及其用途。

2、引導幼兒集中留意傾聽同伴談話，能較快地掌控并理解別人的談話內容，援助幼兒提高理解談話內容的水平。

3、鼓舞幼兒積極參與個別或集體的談話活動，樂于說出自己的個人見解，情愿與同伴溝通。

活動預備：

1、讓幼兒回去向家長了解自己家里的電器名稱和用途。

2、錄音機、電熨斗各一件。

活動過程：

一、創設談話情景，引出話題：

將錄音機、電熨斗逐一插上電源，提出問題：“錄音機為什么會響？電熨斗為什么會熱？”要求幼兒說出是通電的緣由，并告知幼兒這些都叫家用電器。

提問：“你們家里有那些家用電器？他們都有什么用處？”請小伙伴講個一大家聽。

二、引導幼兒圍繞話題自由交談

讓幼兒自由結伴，兩人一組，一對一地交談自己家里的電器，老師輪番參加幼兒的交談，提示幼兒留意傾聽，了解別人的談話內容，養成輪番說話習慣，要求幼兒傾聽別人是怎樣介紹自己家里的.家用電器的，以便學習談話閱歷，有助于自己談話。

三、引導幼兒拓展談話范圍。

集體談論“家用電器”可請幾名在自由交談中講得較好的幼兒向全班介紹，老師可適當指導，引導幼兒有條理地談論家里常用電器。

活動結束：

小伙伴一起探討。

小班社會教案篇4

減削噪音

聲音無處不在，無所不有，對于幼兒來說，聲音是熟識的，又是奇異的。中班幼兒的自控技能還不是很強。平常，他們總是玩著玩著就發出很大的聲音，有時還會拖動椅子等發出難聽的噪音。為了讓他們了解噪音的危害，感受樂音的舒服，漸漸養成輕輕講話，輕輕做事的習慣，特設計此活動。

活動目標

1、讓幼兒懂得人們都需要寧靜的生活、工作和學習環境，人人應自覺掌握自己的行為，不做干擾他人的事。

2、萌發幼兒的環保意識，維護集體和社會公共利益。

活動預備

錄有火車吼叫聲及美好音樂的磁帶，幼兒日常生活的噪聲磁帶，故事掛圖，鈴鼓、手鈴、小鼓、沙錘，「靜」字標識。

活動過程

(一)導入：出示各種樂器，讓幼兒自由敲擊，演奏。

(二)開展：

1、操作樂器，感受聲音給我們帶來的不同感受。

①請個別幼兒上來操作樂器，請幼兒說一說自己玩的是什么樂器?聲音是怎樣的?

②請五六個幼兒集體操作樂器，并且說一說自己的感受。(很亂、聽不清晰、很吵……)

③放火車吼叫聲及美好音樂聲的.磁帶，小伙伴喜愛哪種聲音?為什么?

2、出示掛圖，老師講解并描述故事。

①為什么火車的吼叫聲使小動物們都逃走了?鮮花都枯萎了?樹葉都變黃了?

②為什么音樂氣墊火車那么受大家的歡迎呢?

3、聽自錄的幼兒日常噪聲，引導幼兒爭論噪聲的產生及危害。

①小伙伴來說一說我們為什么不喜愛聽噪聲?

②我們聽到噪聲時應當怎么辦?

③為什么會有噪聲?(引導幼兒從自身行為談起)

④幼兒自由爭論：我們應當怎樣減削噪聲?

4、出示「靜」字的標識，理解其意義和作用。

①請小伙伴說一說「靜」的意義，它告知人們什么?

②請小伙伴自由爭論回答：我們應當把這些標識貼在什么地方?

(三)結束：組織幼兒隨著精美動聽的音樂一起走出活動室，把「靜」字的標識貼到適當的位置。

活動反思

通過本次活動幼兒體會到了許多噪音是在我們無意之間造成的，感受到了噪音給我們帶來的危害。減削噪音從自身做起，從現在做起。

小班社會教案篇5

小班社會：小貓愛清潔

目標：使幼兒知道應實時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛生,愛清潔。

預備：認識衛生間的有關標識和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關于幼兒貪玩尿濕了褲子。

過程：1、老師用某位小伙伴由于玩得興奮,忘了實時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應實時去方便,然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒暢、身體難過等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告知幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4、講解并描述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。

建議：1、在3~4歲幼兒的游戲中,老師應留意提示他們大小便,援助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。

2、老師可以安排適當的.活動,教育幼兒不嘲諷尿濕褲子的小伙伴。如發覺有尿濕褲子的幼兒,應實時向老師報告。

3、請家長幫助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

小班社會教案篇6

小班社會教案：生日慶祝會

活動目標：

1、在慶祝生日的情境中，體驗找伙伴的樂趣，初步

2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡約禮節，學做有禮貌的小客人。

活動預備：

創設PATRY情境。

各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

活動過程：

一、情景引入：

今日我們要舉辦一個生日會，我們給動物伙伴打電話請他們一起來參與我們的生日慶祝活動吧。

誰來告知我們怎么打電話?伙伴接電話了要說什么?

小結：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動打招呼，說完后會說再見。

二：打電話邀請伙伴：

1、(出示媒體電話本)

師：這是一本動物電話本，上面有很多動物伙伴的電話號碼，我們一起給他們打個電話，請他們過來參與吧。

問：你看到了什么?還有什么?這些數字是幾?我們一起連起來讀一讀。

小結：原來這么多數字連起來就是小狗家的電話號碼。

2、(給小狗打電話)

小狗：喂，是誰找我啊?

師：喂，你好，我們是小2班的小伙伴，想邀請你參與我們的PARTY。

小狗，好的，感謝你的邀請，我等一下就來。

師：好的，再見。

小狗：再見。

問：剛才我在打電話的時候說了什么?

小結：撥通電話后要主動打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請伙伴，通話結束還要說再見。

3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話?電話號碼是多少?

(撥打小兔的電話)誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請，師在旁引導幼兒有禮貌的邀請伙伴。

4、再找找還有誰?號碼是多少?

師撥打電話，怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。

5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。

小結：小伙伴真有禮貌，打電話時能主動和動物伙伴問好，還會先說出自己是誰，掛電話的時候還會和小熊說再見，真是有禮貌的`好孩子。

三、伙伴來了：〔初步了解待客禮儀〕

1、丁冬……(門鈴響了)

A：是誰呀?

B：是我，我是……

A：你好，歡迎歡迎，請進來。

B：感謝：這是我送給你們的禮物。

A雙手接過禮物：感謝，請坐。

2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

幼兒1：你好。

幼兒2：歡迎歡迎。

幼兒3：請進、請坐。

(通過回憶講解并描述款待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌款待客人打下基礎)

3、丁冬……(門鈴再次響起)

師：我們一起去迎接客人。(引導幼兒禮貌的款待客人)

四、PATRY開始：

客人們都來了，我們的PATRY開始羅。

先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

師：我們的伙伴為我們帶來了很多的禮物，我們和伙伴們一起共享。(共享禮物)

五：送客：

PATRY結束了，我們的動物伙伴也要回家了，我們一起去送送它們吧。(離開活動室)

小班社會教案篇7

一、活動目標：

1、認識教室的各項設施與運用規章。

2、獲得探險的樂趣。

二、活動預備：

1、掛圖：《我的幼兒園》。

2、廁所、午睡室、水杯架、毛巾架、飲水桶、衣帽箱等照片或圖片假設干。

三、活動過程：

1、帶領幼兒參觀教室里的`各項設施，與幼兒共同探討這是什么。

2、引導幼兒回憶：剛才你都到過了什么地方？

3、利用照片或圖片，引導幼兒認識教室設施及運用規章。

〔1〕廁所在哪里？男小伙伴應當在哪里上廁所？女小伙伴應當在哪里上廁所？上廁所時我們應當留意什么呢？〔不推不擠〕

〔2〕洗手的地方在哪里？洗手時我們應當留意什么呢？〔洗手時要排隊，用肥皂洗手，把水甩在水池里〕

〔3〕午睡室在哪里？午睡室是個小伙伴睡覺用的，所以進入午睡室時動作要輕輕地，聲音也要輕輕地。

〔4〕小伙伴喝水的杯子放在什么地方？飲水桶在什么地方？喝水的時候要留意什么？〔排隊，不一邊喝水一邊走路〕

〔5〕毛巾架是用來干什么的？吃完飯、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。

96小伙伴脫下來的衣服放在哪里呢？

4、幼兒自由探險，鞏