第5頁共5頁幼兒園大班?體育游戲方?案標準版本?活動目的?：創新多?種玩毽子方?法，發展幼?兒的創造力?和動作的協?調能力。?活動準備：?毽子、乒?乓球板，羽?毛球拍等。?玩法：?1、走：幼?兒將毽子放?在頭頂上，?向前走。幼?兒將兩只毽?子分別放在?雙腳腳背上?，向前走。?幼兒將若干?毽子同時放?在肩、肘、?手背等部位?，向前走。?2、踢：?幼兒將毽子?放在腳背上?，用力向前?踢。幼兒將?毽子放在腳?背上，用力?向上踢，雙?手接住。幼?兒用一腳內?側連續向上?踢毽子。幼?兒將毽子踢?入一定距離?的目標中。?3、拍：?將毽子放在?乒乓球拍或?羽毛球拍上?，用球拍連?續向上擊毽?子。4、?拋接：將毽?子放在掌心?，向上拋起?，并用手背?、肘等部位?接住。5?、投：將毽?子投入有一?定高度的目?標中。6?、合作游戲?：兩人結伴?，一幼兒踢?毽子，另一?幼兒雙手接?。兩人(或?多人)結伴?，互相對踢?毽子。幼?兒園大班體?育游戲方案?標準版本（?二）活動?目標：1?、充分利用?小椅子做運?動，學會跨?障礙跑。?2、樂于參?與競爭，具?有集體榮譽?感。活動?準備：1?、人手一把?小椅子(課?前將小椅子?擺放到活動?場地)2、?輕柔音樂磁?帶、錄音機?3、小型?體育器械-?--跨欄?活動流程：?一、進入?活動場地，?做熱身運動?1、教師?帶領幼兒跑?步進入活動?場地。幼兒?自由散開，?教師組織在?相應的位置?上站好。?2、教師帶?領幼兒做熱?身運動：擴?胸運動、頭?頸運動、腹?背運動、跳?躍運動、分?別活動腳腕?、手腕、膝?蓋、前后壓?腿、左右壓?腿。(教師?可根據幼兒?體力或者天?氣變化進行?適當的熱身?運動)二?、談話、教?師引導幼兒?簡說與奧運?會有關的內?容師：今?天我們進行?一項體育運?動，誒，小?朋友，請你?想一想你知?道哪些體育?運動?幼?：打籃球、?打排球、跳?高、跨欄???師：小?朋友真厲害?知道這么多?的體育運動?，老師聽說?這么多的體?育運動湊到?一塊的時候?，就叫做“?奧運會”，?小朋友知道?嗎?幼：?知道。我知?道奧運會的?郭晶晶是跳?水冠軍???幼兒園大?班體育游戲?方案標準版?本（三）?一、活動目?標1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過障礙物，?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動并?在烏龜搬家?的的活動中?感受爬行及?團隊合作的?重要性。?二、教學重?難點：1?.教學重點?：掌握匍匐?爬得動作要?領，在爬行?過程中不碰?響小鈴鐺。?2.教學?難點：嘗試?帶物匍匐爬?行，并在過?程中勇于探?索不輕言放?棄。三、?活動準備?1.大積木?若干。2?.三根橡皮?筋并穿有小?鈴鐺。3?.椅子六把?4.紅黃?兩色即時貼?標記四、?活動過程?(一)情景?導入1.?T：“立正?，你們都是?神氣的小烏?龜，快跟著?媽媽一起跑?一跑，鍛煉?一下身體吧?!”(媽媽?帶著烏龜寶?寶跑步進場?)___?_隊列練習?T：“立?正，向右看?齊，立正，?稍息，立正?。”T：?“孩子們你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實現一個很?難實現的愿?望嗎?”?(二)分層?活動1.?教師創設情?境：孩子們?對面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到在?有花有樹的?環境里哦!?可是要把家?搬到對面我?們就要爬過?這些鐵絲網?。如果碰到?了鐵絲網，?小鈴鐺就會?響起來。到?時候任務就?失敗了，我?的愿望就再?也實現不了?了。”2?.幼兒嘗試?爬過鐵絲網?(1)T?：“看這里?就有一條鐵?絲網，請你?們來試一試?，看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺，?又能安全的?爬過去呢??”(2)?幼兒嘗試，?教師在旁觀?察指導。?T：“孩子?們，成功了?嗎?請你說?說你是怎么?樣安全的爬?過去，沒有?碰響小鈴鐺?的。”(身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)T：“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時候將匍匐?前進的動作?要領講解一?下。(身體?怎么樣，頭?怎么樣，能?不能抬得很?高，手要怎?么動)(?3)教師歸?納總結T?：“原來他?在爬的時候?用到了我們?身體的一個?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?，我們在爬?的時候手肘?緊貼地面，?通過手肘一?前一后的移?動，來帶動?我們身體前?進。”T?：“孩子們?我把安全過?鐵網的要領?編了一首兒?歌，你們想?聽嗎?匍匐?爬很簡單，?記住四點準?沒錯。身體?貼地面，頭?要側一側。?手肘帶動身?體爬一爬，?最后不要忘?記屁股也放?低。安全過?鐵網，本領?練得好。”?T：“孩?子們，我們?也來用這個?方法試一試?好嗎?”?T：“這次?你們都成功?了嗎?”(?如果還有不?成功的詢問?他們為什么?不成功，并?請大家一起?想辦法