第3頁(yè)共3頁(yè)2023小?學(xué)數(shù)學(xué)三年?級(jí)教學(xué)計(jì)劃?范本一、?學(xué)生的基本?情況分析?二、教材情?況分析教?材總共分為?七單元。一?是小數(shù)的認(rèn)?識(shí)和加減法?。二是認(rèn)識(shí)?圖形。三是?小數(shù)乘法。?四是觀察物?體。五是小?數(shù)除法。六?是游戲公平?。七是認(rèn)識(shí)?方程。其中?第一單元，?第三單元，?第五單元屬?于數(shù)與代數(shù)?;第二單元?和第四單元?屬于空間與?圖形。第?六單元屬于?統(tǒng)計(jì)與概率?。（一）?數(shù)與代數(shù)?1.第一單?元"小數(shù)的?認(rèn)識(shí)和加減?法"。本單?元是學(xué)生在?三年級(jí)下冊(cè)?學(xué)習(xí)"元、?角、分與小?數(shù)"的基礎(chǔ)?上，擴(kuò)展對(duì)?小數(shù)的認(rèn)識(shí)?，把小數(shù)和?分?jǐn)?shù)初步聯(lián)?系起來(lái)，進(jìn)?一步了解小?數(shù)的意義。?結(jié)合具體情?境，學(xué)習(xí)小?數(shù)加減法和?加減混合運(yùn)?算，運(yùn)用小?數(shù)加減法解?決日常生活?中的一些問(wèn)?題，感受小?數(shù)與實(shí)際生?活的密切聯(lián)?系。2.?第三單元"?小數(shù)乘法"?。結(jié)合具體?情境，使學(xué)?生了解小數(shù)?乘法的意義?，經(jīng)歷探索?小數(shù)乘法計(jì)?算方法的過(guò)?程，掌握小?數(shù)乘法的計(jì)?算方法，運(yùn)?用小數(shù)乘法?解決生活中?的簡(jiǎn)單問(wèn)題?。3.第?五單元"小?數(shù)除法"。?本單元包括?小數(shù)除法、?積商的近似?值，循環(huán)小?數(shù)，小數(shù)四?則運(yùn)算等內(nèi)?容。結(jié)合具?體情境，學(xué)?生將經(jīng)歷探?索小數(shù)除法?計(jì)算方法的?過(guò)程，初步?體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的?數(shù)學(xué)思想;?了解在生活?中有時(shí)只需?要求積商的?近似值，掌?握求近似值?的方法，培?養(yǎng)估算意識(shí)?;初步了解?循環(huán)小數(shù);?會(huì)運(yùn)用小數(shù)?四則運(yùn)算解?決日常生活?中的簡(jiǎn)單問(wèn)?題。（二?）空間與圖?形1、認(rèn)?識(shí)圖形。通?過(guò)分類(lèi)活動(dòng)?，學(xué)生進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)三角?形、平行四?邊形，了解?梯形的特征?;通過(guò)對(duì)三?角形分類(lèi)，?了解各類(lèi)三?角形的特點(diǎn)?;通過(guò)操作?，探索并發(fā)?現(xiàn)三角形三?個(gè)角的度數(shù)?和等于__?__度，三?角形任意兩?邊的和大于?第三邊;會(huì)?運(yùn)用學(xué)過(guò)的?圖形設(shè)計(jì)一?些簡(jiǎn)單的圖?案。2、?觀察物體。?通過(guò)實(shí)際觀?察，學(xué)生體?會(huì)到在不同?的位置觀察?同一景物，?看到的畫(huà)面?不同;能辨?認(rèn)從不同位?置拍攝的相?應(yīng)照片和先?后順序;能?辨認(rèn)從觀察?點(diǎn)高低、遠(yuǎn)?近拍攝到的?相應(yīng)照片和?先后順序。?（三）統(tǒng)?計(jì)與概率?游戲公平。?通過(guò)游戲，?學(xué)生初步體?驗(yàn)等可能性?以及游戲規(guī)?則的公平性?;能設(shè)計(jì)公?平的簡(jiǎn)單游?戲規(guī)則。?2023小?學(xué)數(shù)學(xué)三年?級(jí)教學(xué)計(jì)劃?范本（二）?班級(jí)情況?全班__?__個(gè)學(xué)生?經(jīng)過(guò)三年的?學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)?知識(shí)掌握得?比較牢固，?期末測(cè)試合?格率達(dá)到_?___%，?平均分?jǐn)?shù)達(dá)?到____?分以上。多?數(shù)學(xué)生能夠?保持良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?能夠按時(shí)完?成作業(yè)，能?積極舉手發(fā)?言，認(rèn)真思?考，養(yǎng)成了?良好的思維?習(xí)慣。學(xué)生?的書(shū)寫(xiě)也比?較好，多數(shù)?學(xué)生都能動(dòng)?手操作研究?問(wèn)題。教?材分析教?學(xué)目標(biāo)1?、認(rèn)識(shí)億以?內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)?單位及其十?進(jìn)關(guān)系并會(huì)?正確讀寫(xiě)，?能比較億以?內(nèi)數(shù)的大小?，掌握大數(shù)?表示法，認(rèn)?識(shí)并能求一?個(gè)數(shù)的近似?數(shù)，能對(duì)大?數(shù)進(jìn)行估計(jì)?。2、能?識(shí)別線段、?射線和直線?并會(huì)用字母?表示，認(rèn)識(shí)?平行線和垂?線并能用工?具畫(huà)出來(lái)，?知道兩點(diǎn)確?定一條直線?和兩點(diǎn)之間?線段最短，?認(rèn)識(shí)平角和?周角并會(huì)量?會(huì)畫(huà)指定的?角。3、?掌握兩、三?位數(shù)乘法的?計(jì)算方法并?能正確計(jì)算?，會(huì)運(yùn)用數(shù)?學(xué)知識(shí)解決?一些實(shí)際問(wèn)?題，體會(huì)大?數(shù)的實(shí)際意?義并能正確?估計(jì)，掌握?計(jì)算器的用?法并能用它?探索一些數(shù)?學(xué)規(guī)律和認(rèn)?識(shí)乘法運(yùn)算?定律。4?、能在方格?紙上將圖形?旋轉(zhuǎn)___?_度，能在?方格紙上進(jìn)?行圖形變換?的操作活動(dòng)?，能說(shuō)出圖?形變換中的?平移或旋轉(zhuǎn)?的過(guò)程。?5、掌握除?數(shù)是兩位數(shù)?的除法的算?法并能正確?計(jì)算，理解?路程、時(shí)間?和速度的關(guān)?系并能解決?相關(guān)問(wèn)題，?探索商不變?規(guī)律并能用?以解決相關(guān)?問(wèn)題，體會(huì)?中括號(hào)的作?用并能計(jì)算?含中括號(hào)的?三步混合運(yùn)?算。6、?能在具體情?境中用數(shù)對(duì)?表示位置和?用方向與距?離表示位置?。7、了?解負(fù)數(shù)的實(shí)?際意義，會(huì)?用負(fù)數(shù)表示?日常生活中?的現(xiàn)象。?8、了解條