第頁共頁2023年社區活開工作方案方案(三篇)社區活開工作方案方案篇一繼續與轄區單位對接，是社區轄區內所有機關、企事業單位、校園、行業場所等非經營性文化、體育活動場所資全部面向社區居民開放，實現社區文化資共建共享。同時，鼓勵經營性文化單位積極參與文化資共享工作。可根據自愿、共享、共贏的原那么，對社區居民給予價格優惠、定時免費等效勞。要建立社區文化人才儲藏，吸收社區轄區單位內的文藝愛好者，壯大隊伍；要積極推行志愿者招募活動，與轄區機關、企事業單位、校園、社會團體建立友好社區文化志愿者聯絡，以自愿、義務的方式效勞社區文化活動；要吸收部分專業人才進駐社區，重視抓好專業和業余兩支社區文化工作者隊伍,做到力量互補。對社區文化隊伍在外出參與的文化活動大賽中獲獎的，社區應給予適當的.物質獎勵，以充分調動文化隊伍的積極性及參與意識，培養他們的歸屬感。在社區文化活動中，要樹立意識，因地制宜，創辦特色活開工程，要有連續性，要長期堅持，有規律地開展活動，而且要不斷地宣傳和普及這種活動形式，使更多的人關心、支持這種活動，從而到達在普及的根底上進步的效果。要在籌劃活動時，考慮活動的成效，既有競技性又有娛樂性。社區活開工作方案方案篇二一、成立社區文體工作領導小組。專門設立組長，副組長統籌規劃，充分利用重要節日、紀念日以及空暇時間，根據居民群眾的不同愛好，組織開展安康有益、豐富多彩的文化活動。二、社區文化活動室向居民群眾開放，利用場地開展棋類、文藝類娛樂活動。三、堅持以群眾為主體，積極發動引導居民廣泛參與社區文化活動，每星期安排棋藝商討，安康效勞，健身鍛煉，學習交流，書法之家，戲曲平臺等。四、加強社區圖書室建立，為居民提供學習的條件和場所，改善群眾學習交流的環境。積極創辦社區科普、文化長廊，并建立固定的宣傳陣地，以豐富群眾文化知識。五、培育組建社區文化隊伍。組建各種文體隊伍，中老年太極拳、木蘭拳、竹板說唱隊等，堅持每天開展形勢多樣，內容豐富的各種文體活動，繁榮社區文化，進步居民文明意識。六、經常開展高品位的文娛活動。每年不少于舉辦二次大型的文體活動，展示社區文體風采，使小區居民文化生活更加豐富多彩。七、積極創辦“健身途徑”，經常開展室外晨練健身活動。八、加強對文化活動場地的監察工作，嚴禁黃、賭、毒現象的發生。堅持利用各種形式推進社區文化活動的開展，努力搭建社區居民健身休閑，文化、學習交流的平臺，營造了安康向上的社區文化氣氛，增強居民群眾對社區的歸屬感和認同感。社區活開工作方案方案篇三共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到進步，這不只是幼兒園教師的責任，想要到達家園互動，共同教育，幼兒教師必須使家長及時、全面的理解幼兒園教育目的，從而配合幼兒園進展教育。為了共同的教育目的，制定出了幼兒園家長工作方案：以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，施行家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地互相理解、互相支持、互相配合，共同促進幼兒的身心開展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創造良好的條件，努力進步辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。1、堅持做好家長的常規工作，親密家園聯絡。早晨孩子入園家長可以和教師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經歷、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。2、本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和教師共同制作一些活動器材，進步家長對幼兒活動的參與度。3、注重教師的自我進步，增強效勞意識，熱情接待家長，進步效勞程度。1、學前進展家訪，向家長理解幼兒假期生活情況和安康狀況。2、好家訪工作，理解孩子學習情況與生活習慣。3、用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并理解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。4、月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。5、學期完畢時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。九月份：1、新生及個別幼兒家訪工作。2、接待新生及家長來園，熟悉環境。3、召開期初家長會十月份：重陽節活動(在本社區與爺爺奶奶互動)十一月份：邀請專家下園召開家長會(禮儀方面)十二月份：舉行幼兒園第三屆親子運動會元月份：召開家委會召開期末家長會《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯絡，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。孩子是祖國的花朵，是早晨____點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的安康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧開展。但隨著人們生活程度的進步和居住環境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的才能不能充分的發揮。因此我們要充分發揮家庭、社區教育的職能，既進展家園同步教育，又帶著幼兒走上社會，雙管齊下，從小教育幼兒培養培養全面開展的人才是促進家庭教育安康開展的重要措施。我園在園長的領導下設四個行政職能部門：保教業務部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資部，分別由四位班子成員擔任部長，并由部長負責成立領導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下設家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由互相配合，大家分工明確，共同協助，完成幼兒園的各項工作。(一)建立標準各類家長學校制度。標準制度是辦好家長學校的有力保障，我園自辦園以來，先后制定了幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優質效勞制度等。每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關文件和幼兒園家教指導三年規劃等內容，進步幼兒園家教指導隊伍整體素質。(二)發揮家委會橋梁作用。我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，在這一年多的時間里，我園家委會本著“優化幼兒園、家庭教育環境，實現幼兒園、家庭、社會教育一體化，促進幼兒全面和諧開展”的原那么，將家委會工作開展得如火如荼。(三)進步家長家教經歷程度我園還注重家長之間的互相交流來做好家長經歷的推廣工作，不斷增強對教育的重視度，進步教育素質，更重要的是，在家園間的互相交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的安康開展。(一)通過各種形式進步共育意識家園互動有利于讓家長及時理解幼兒在園的活動情況，我們通過家訪、的形式與家長進展溝通，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程，每周的活動安排及根據不同的主題家長需配合的詳細工作。(二)從