第第頁本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)8篇

本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇1

作為一名班主任，我時(shí)刻牢記自己的使命、重責(zé)。一年來，嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，任勞任怨，不圖虛名，不圖利，視同學(xué)為伙伴，為弟妹，所任班級——八班級**班，制造了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我倍感欣慰。為總結(jié)閱歷，特做此總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展為核心，全面推動素養(yǎng)教育。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干部為主要抓手，以如何促進(jìn)同學(xué)形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)能量。

二、具有明確的工作目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行為規(guī)范的訓(xùn)練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過扎實(shí)系列的訓(xùn)練。從開學(xué)初，就應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)明白有所為，有所不為。然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性進(jìn)展軌道。

2、以過程管理為重點(diǎn)，健全班級日常管理工作。班級管理是一項(xiàng)非常詳細(xì)的工作，需要從一點(diǎn)一滴做起。實(shí)時(shí)了解同學(xué)的思想動態(tài)，擅長發(fā)覺問題，并予以解決，不把問題帶出學(xué)校，讓家長放心，讓社會滿足。所以施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，對同學(xué)的一日活動了如指掌，全面掌控。

3、以活動育人為核心，讓同學(xué)在體驗(yàn)中健康成長。為了讓同學(xué)盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強(qiáng)制，更不能空洞說教，要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動，讓同學(xué)在活動中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，著重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。

三、明晰的工作思路

１、重點(diǎn)抓好了同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

開學(xué)初，仔細(xì)具體做好了本班的同學(xué)狀況分析，并制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)要落實(shí)到同學(xué)、各科任老師。并實(shí)時(shí)對家長做好反饋工作。整個(gè)班級用肯定的時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守那么》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《安全教育》和《文明禮儀教育》，并制定出班級奮斗目標(biāo)及相應(yīng)的班規(guī)細(xì)那么，抓好學(xué)期初的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)同學(xué)中的好人好事，對同學(xué)進(jìn)行“老實(shí)守信，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際狀況做到有計(jì)劃有步驟，使對同學(xué)的思想教育工作落到實(shí)處。

2、安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，加強(qiáng)同學(xué)的安全意識，嚴(yán)禁同學(xué)攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，加強(qiáng)課間巡查，制止同學(xué)瘋追打鬧的行為，管理好同學(xué)課余時(shí)間，嚴(yán)格請假制度、作息制度，以及食品安全宣揚(yáng)教育，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、強(qiáng)化了教學(xué)管理工作

常以科任老師溝通，抓好教學(xué)過程的管理，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。確保班級學(xué)習(xí)成果不斷提高，仔細(xì)搞好常規(guī)教學(xué)活動，仔細(xì)備課，積極參與集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。仔細(xì)批改作業(yè)，選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)，做好期中考試、期末考試和月考的教學(xué)環(huán)節(jié)。著重考試質(zhì)量，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。聯(lián)絡(luò)各學(xué)科老師常常組織活動，通過活動培育同學(xué)學(xué)習(xí)積極性和主動性。

一學(xué)年來，我進(jìn)行了同學(xué)的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣的培育，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)留意協(xié)調(diào)與本班級組各班主任老師的關(guān)系，組成為一支團(tuán)結(jié)、互助、創(chuàng)新、優(yōu)秀的團(tuán)體。

四、扎實(shí)開展了一下各項(xiàng)工作

1、德育工作：四月底召開家長會一次，一周一次班干會，兩周一次主題班會，不定期家訪，適時(shí)同學(xué)座談，爭取使同學(xué)形成健康的完滿人格。

2、依據(jù)同學(xué)狀況。組織同學(xué)進(jìn)行正確的心理指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、法制教育并落到實(shí)處。

3、利用大課間及課余時(shí)間使同學(xué)的特長得到進(jìn)展。

4、開展了豐富多彩的活動，實(shí)施與家長溝通，與同學(xué)座談等控輟措施。

5、定期開展評比：進(jìn)步同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)、紀(jì)律好的同學(xué)、衛(wèi)生同學(xué)、思想先進(jìn)同學(xué)等并公布表揚(yáng)。

６、開展了立志教育。

本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們班級全體老師坐在一起，對比本學(xué)期初制定的班級，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小連接

在幼小連接的預(yù)備工作中，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)章意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)技能以及合作技能的培育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，*我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往技能得到了很好的提高。同時(shí)鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r，實(shí)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。

二、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算嫻熟掌控10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中著重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌控，盡量避開死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟掌控拼音的直呼，閱讀技能大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌控了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培育，組織幼兒堅(jiān)持開展體育熬煉，尤其著重體能熬煉和動作協(xié)調(diào)技能的培育，同時(shí)著重培育幼兒的的自我愛護(hù)意識，所以無一事故發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期，我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育老師與班級老師一起，共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、家長工作

搞好班級工作，需要家長的協(xié)作，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，實(shí)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，特別滿足。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。

本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七班級三班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培育良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)親睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

二、留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

七班級同學(xué)由于剛進(jìn)入新的學(xué)校環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律開始松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個(gè)非常的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：

1、加高校習(xí)、執(zhí)行《中同學(xué)守那么》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中同學(xué)守那么》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求同學(xué)。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥哪芰渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作那么，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀測技能、感知技能、認(rèn)識水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學(xué)的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《抱負(fù)與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)、神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，舉辦過知識搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任顯著是不夠的，而要先靠各種能量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，實(shí)時(shí)反饋同學(xué)狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級的確值得我們?nèi)ビ懻摚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的青年老師。

本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇4

經(jīng)過培訓(xùn)，我在在線課堂看到涌現(xiàn)的案例、班主任的對策，專家的講解，使我受益良多;它豐富了我的知識，填補(bǔ)了我的空白點(diǎn)和盲區(qū)。對于以前涌現(xiàn)的狀況，我們要深思、反省，而不是象垃圾一樣丟掉。

“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”，我國古代思想家、教育家孔子就為我們留下了這句哲言，同樣在當(dāng)今的教育事業(yè)中，也要把“教育”與“思索”，特別是“反思”結(jié)合起來，“閱歷加反思等于成長”。班主任的自我反思可以從思想品德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、心理素養(yǎng)諸方面開展:

一、作為班主任，我在思想品德上應(yīng)反思自己是否喜愛教育事業(yè);是否敢于承受責(zé)任;是否能用愛心去關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)。知識素養(yǎng)方面，班主任應(yīng)反思自己是否有廣博的知識素養(yǎng)，是否有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的技能，能否用教育科學(xué)理論解決同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。心理素養(yǎng)方面，反思自己是否始終如一的追尋自己的人生目標(biāo);對瑣碎的日常教育工作，精神是否飽滿、頭腦是否清楚。

二、在日常生活中，反思我是否關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)、真正地尊敬每一個(gè)同學(xué)。班主任管理班級的過程，實(shí)質(zhì)上是班主任和同學(xué)之間的一種雙向的情感溝通過程。

只有尊敬同學(xué)的人格和自尊心，同等地對待每個(gè)同學(xué)，才能使同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感和尊嚴(yán)感，同學(xué)的潛能和智力才能得到充分的進(jìn)展。班主任到底該怎樣尊敬同學(xué)呢?首先，要捫心自問，自己是否真的愛同學(xué)。愛是尊敬的基礎(chǔ)，假如離開了對同學(xué)的真愛，尊敬只能是虛假的形式;唯有發(fā)自肺腑的愛，才能產(chǎn)生真正的尊敬。班級里不免有智力發(fā)育遲緩的同學(xué)，有學(xué)業(yè)成果不良的同學(xué)，有被孤立和被拒絕的同學(xué)，有過錯的同學(xué)，有嚴(yán)峻缺點(diǎn)和缺陷的同學(xué)，甚至還有和自己看法不全都的同學(xué)。假如班主任能接納不排斥他們，就是愛，就是尊敬。

其次，正人先正己，一個(gè)人發(fā)覺別人的錯誤比發(fā)覺自己的錯誤簡單，而錯怪別人也比檢討自己簡約。有的班主任許多時(shí)候一張嘴就能說出同學(xué)的一大堆缺點(diǎn):不守紀(jì)律、不尊敬老師、作業(yè)不能仔細(xì)完成、以自我為中心……試想，假如班主任能站在一個(gè)和同學(xué)同等的位置上先端詳一下自己:在教育中是否把同學(xué)看成了和我們一樣同等的人?自己假如處在同學(xué)的位置上會怎么做?……想好這些問題然后再端詳同學(xué)，或許班主任眼中的有些問題就不成為問題了。再次，深入理解尊敬的內(nèi)涵:尊敬不是馴從放縱，也不是簡約地給同學(xué)面子。同學(xué)的“不”，需要班主任更多地在課下單獨(dú)與同學(xué)溝通溝通，打開同學(xué)的心結(jié)。而教育同學(xué)遵守規(guī)章，培育同學(xué)的責(zé)任意識，更是尊敬同學(xué)的更深層次表現(xiàn)。

三、在班主任工作中，我還涌現(xiàn)一些不足，如在做同學(xué)的思想工作中急功近利，想在很短的時(shí)間內(nèi)，轉(zhuǎn)變一些同學(xué)，沒有針對同學(xué)的各人的狀況對癥下藥，而是用一些比較單一、呆板的方法，往往涌現(xiàn)事與愿違的狀況;對同學(xué)的心理活動掌控還不到位，所以，工作起來有時(shí)還比較吃力。

本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇5

孩子們由小班升上了中班，他們可興奮了，由于他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了;同時(shí)，我們也很興奮，由于他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們?nèi)齻€(gè)工作人員能各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使自己的工作進(jìn)一步的提高。根據(jù)幼兒園對我們的要求——愛心、耐煩、細(xì)心，把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。以下，總結(jié)我們班在一個(gè)學(xué)期里的工作狀況：

一、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并實(shí)時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，愛好、技能投放了不同難度的活動材料。

2、本學(xué)期我們開展了《昆蟲王國》、《葉子》、《追逐跑跳碰》、《夢幻西游記》四個(gè)主題。從孩子們積極參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進(jìn)展水平的主題活動。《昆蟲王國》主題通過幼兒在家里、在幼兒園里、在公園里的觀測，認(rèn)識里很多在我們身邊的一些昆蟲，而且通過我們收集的材料和家長們收集的材料幼兒還認(rèn)識里一些從沒有見識過的昆蟲，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲回來自己喂養(yǎng)。在《葉子》著一主題，通過學(xué)習(xí)幼兒認(rèn)識了很多不同種類、不同外形的葉子。我們還開展了茶葉展覽，讓幼兒懂得茶葉的制造過程和茶葉泡過和沒泡過的不同?！秹艋梦饔斡洝愤@一主題是幼兒最喜愛的，由于它里有許多神仙鬼怪，它們對幼兒充斥了神奇和吸引力，幼兒通過故事的內(nèi)容知道西游記里面每個(gè)角色和性格特征。依據(jù)幼兒的愛好，我們開展了西游記的劇情表演，幼兒能發(fā)揮自己的想象力，扮演自己喜愛的角色。在這四個(gè)主題活動中，我們著重了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會資源為主題順當(dāng)進(jìn)行提供了更多的援助。

3、本學(xué)期我們幼兒園開展的雙語教學(xué)，我們老師平常能做到日常生活中盡量用英語來表達(dá)。主動協(xié)作專科老師和外教老師的活動。仔細(xì)組織每個(gè)下午的英語主題活動，利用游戲、角色表演等形式讓幼兒在快歡樂樂中學(xué)習(xí)英語，使幼兒的英語水平有了較大的提高。

4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

二、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加著重幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一貫較高。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)援助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長快速。

以上的是我們本班的總結(jié)，盼望在下個(gè)學(xué)期里，我們再接再厲，把工作做的更好!

本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇6

在焦灼與勞碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能仔細(xì)遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理技能明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長積極支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理技能，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)技能方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀測幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的反抗技能，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理技能的培育，使幼兒學(xué)會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌控更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌控更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、仔細(xì)按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我著重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采用全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、仔細(xì)按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充盈。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、著重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個(gè)別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。

4、積極參與教研活動，提高教研技能。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感愛好。

三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采用了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長徑直接觸的機(jī)會減削，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，向家長宣揚(yáng)幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在老師的'共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。

本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇7

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期來的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗！

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，聽從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的.最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們留意觀測孩子們的身心進(jìn)展特點(diǎn)，以孩子為主體，依據(jù)孩子的閱歷和愛好，設(shè)計(jì)、制作各種玩教具。

由于是新入園的孩子，在生活中我們關(guān)懷、照看班里每位幼兒，留意孩子們的飲食、援助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照看生病的幼兒的同時(shí)，并實(shí)時(shí)和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并著重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減削孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。我們非常著重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，相互關(guān)懷，相互援助，常常針對班中的保教問題開展?fàn)幷?，彼此之間能夠虛心聽取看法，達(dá)成教育的共識。由于孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放心。

所以，我們在本學(xué)期，將家長工作放在首位。在開學(xué)之前暑假期間，我們對班中幼兒進(jìn)行了普訪，讓孩子們首先熟識老師，清除生疏感。繼而又利用家長會、電話詢問、寶寶樹、群、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參加孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起快樂的游戲、活動。

二、優(yōu)質(zhì)完成班級計(jì)劃

〔一〕保育方面：

本學(xué)期，由于是新生班，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、援助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的援助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照看〔能夠獨(dú)立進(jìn)餐、寧靜的午睡、會正確運(yùn)用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等〕、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中歡樂地生活著。

〔二〕教育方面：

〔1〕作為美工特色班，我們依據(jù)幼兒美工活動的內(nèi)容，將美工教學(xué)分類包括繪畫、手工〔包括折紙、撕紙、粘紙、油泥等〕、觀賞三大方面。通過與班中幼兒的互動，以幼兒的愛好、閱歷、技能和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的美工活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獵取新的閱歷。除特色的美工課程之外，我們也知道美工區(qū)及角色游戲在美工活動中的重要作用。在美工區(qū)中進(jìn)行豐富的美工活動，使幼兒自由地進(jìn)行自已喜愛的活動，照自已的意愿和愛好表達(dá)自已的體驗(yàn)和情感。在美工區(qū)中預(yù)備各種不同顏色、不同外形、不同質(zhì)地的紙，以及畫筆和各種手工材料。豐富的材料，有效地激起幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用不同工具和材料的欲望。比如針對圣誕節(jié)開展一系列活動，讓孩子們自已動手利用一次性紙盤制作的黏貼‘圣誕老人’、撕紙黏貼‘圣誕襪’及制作‘雪人’，在活動中老師明確要求，仔細(xì)指導(dǎo)，讓孩子們用不同的材料、不同的表現(xiàn)技法裝飾出充斥童趣、各具特色的作品。同時(shí)我們依據(jù)本班晨間活動的非常狀況將區(qū)角游戲與角色游戲相結(jié)合，并充分表達(dá)手工特色，如在‘零食工坊’主題活動中小小美食家們嘗試制作棒棒糖、糖葫蘆、糖果等，在‘妞妞服裝店’服裝設(shè)計(jì)師們嘗試?yán)L畫、黏貼服