阿長與《山海經》作者簡介

魯迅（1881——1936）。原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家。代表作：小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》

全書十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》，是魯迅惟一一本散文集；是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，是記敘文，是回憶性散文。你們已經學過《從百草園到三味書屋》，你還記得講美女蛇故事的人是誰嗎？

長媽媽講的美女蛇故事真是神秘莫測，這個故事帶有神怪色彩，結局是邪不壓正，美女被制服了。這給百草園蒙上了一層神秘的面紗，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。阿長，是魯迅兒時的保姆。在魯迅的童年生活中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在長媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀念她，可見作者對長媽媽的深厚感情。那么，長媽媽是個什么樣的人呢？導入讀準詞語

福橘擄震悚惶急詰問渴慕疏懶霹靂孤孀憎惡莫名其妙sǒng

lǔ

huángjié

mù

shūpīlìshuāng

wùjú粗拙zhuō懼憚dàn瘡疤chuāng整體感知文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什么？從這些事中你認為阿長是一個什么樣的人？對她的稱呼的由來喜歡“切切察察”的毛病她的睡相元旦的古怪儀式一肚子煩瑣的道理講長毛的故事謀害“我”的隱鼠給“我”買來了《山海經》。文章以什么為線索的？以“我”對阿長的感情變化為線索：討厭—敬佩—憎惡—歌頌品讀課文仔細閱讀課文中買《山海經》的部分，回答下列問題：1、當阿長來問《山海經》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的?這種想法表現了“我”的什么心理?

3、你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”?2、當阿長買來《山海經》時，“我”有什么反應?5、買《山海經》是全文的重點，文中為什么不具體寫她是怎樣買到的？為什么買前買后反倒寫了不少？這樣能給讀者留下足夠的想象空間，想象一個不識字的連書名都不能確切知道的她居然辦成了這件事，該是“偉大的神力”。買前，先用大段文字寫遠房叔祖，為的是寫最初是怎么會接近書籍的，怎么會渴慕《山海經》，接著寫為什么求之而不可得，又是怎樣念念不忘，寫了這些，才能說明阿長為什么使“我”大喜過望，令我感到她確有“偉大的神力”。買后，寫“我”的震悚的心情，如獲至寶的心情，此后“更其搜集繪圖的書”，寫了這些，才能說明阿長怎樣令人尊敬而又感激，她的熱心對“我”的成長有怎樣的意義4.“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”.為什么這么說?綜前所述,作者詳寫買山海經的事件,意圖已經非常明顯.同學們,你們能說說作者為什么要詳寫這件事呢?這件事更能表達作者對長媽媽的敬佩和感激,也能表現長媽媽對一個孩子真誠熱情的幫助和關愛.這怎么能不使作者懷念呢?

作者先寫他“憎惡”、“討厭”阿長，但在結尾處卻說“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”，抒發了怎樣的情感？你是怎樣理解作者的這種感情的？抒發的是深沉的懷念之情。

文章運用了先抑后揚的寫法，是為了突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之情。先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴格、繁多的禮節，其實這一切都是為了反襯后文“我”對她的敬佩和懷念。中心思想本文記敘了阿長和魯迅童年時生活中的幾件事，生動地刻畫了長媽媽的形象，贊頌了勞動人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質，世界的豐