第4頁共4頁教師個人?年度考核?總結與不?足我盡?職盡責完?成本職工?作，成績?雖小，感?慨良多。?下面我就?對自己這?幾年來的?工作作一?番簡單的?回顧與總?結。一?、思想方?面自從?參加工作?以來，我?首先在師?德上嚴格?要求自己?，要做一?個合格的?人民教師?!努力提?高自己的?政治思想?修養，有?良好的道?德情操和?精神風采?，廉潔奉?公、不謀?私利，積?極教書育?人，對不?良現象敢?干批評，?勇于奉獻?，曾多次?受到師生?一致好評?和學校的?表彰。?二、教學?工作方面?1、嚴?謹教學。?在教學中?本人嚴格?要求自己?，做到沒?有絲毫的?馬虎應付?。按照新?時期的教?育理論和?現代教育?的特點，?以及所授?教學班級?任務的實?際，認真?把握好教?學的各個?環節。?2、認真?備課。備?課就如一?出戲，沒?有詳實而?細致的劇?作和精心?的策劃，?那這出戲?是“蒼白?無力”的?。本人首?先緊抓課?程標準，?對每一節?里各個知?識點在課?標中的具?體要求，?對具體了?解，理解?掌握等各?個層次都?了如指掌?，做到胸?有成竹，?有的放矢?。然后是?根據具體?的教學班?，因各個?教學班英?語知識的?整體水平?不同，備?課時都應?心中有數?，包括具?體的教育?教學方法?等。然后?參考一些?教育教學?參考書，?補充課本?中的一些?遺漏和不?足，作更?深層次的?理解。“?要想給學?生一杯水?，自己就?必須有一?桶水。”?本人時刻?沒忘記這?句話的道?理，所以?在備課階?段，強制?自己要多?看些課外?資料，多?涉及和參?考課外書?籍。在這?幾年來，?本人堅持?研讀《中?學英語》?、《英語?教學研究?》等課外?雜志，還?經常上網?查閱教學?最新發展?動態。本?人深刻體?會到，這?些都有利?于提高本?人的教育?教學水平?，還深刻?地認識到?把好備課?前，是課?堂教學充?滿自信，?充滿激情?，限度發?揮自己的?專業水平?潛能的基?礎。4?、重視實?驗、實踐?教學。本?人充分利?用學校現?有實驗條?件，力爭?開足課堂?實驗，并?多提供機?會讓學生?自己動手?做實驗。?從而鍛煉?了學生自?己的動手?能力、觀?察能力、?思考能力?，解決實?際問題的?能力。?三、教研?活動四?、班主任?工作方面?在班主?任工件中?，能以德?育為綱，?注重育人?為本，對?學生開展?愛國主義?和集體主?義的教育?，培養學?生愛國主?義和集體?主義精神?，使學生?樹立明確?的學習目?的。按照?培養學生?德、智、?體、美、?勞全面發?展的要求?去開展班?主任工作?，對班主?任工作能?做到勤、?嚴、細、?實，特別?注重抓好?后進生的?轉化工作?。我所任?的班級班?風、學風?良好，被?學校評為?“文明班?”。同時?我個人獲?得總校級?優秀班主?任榮譽稱?號。教?師個人年?度考核總?結與不足?（二）?本職工作?，認真學?習新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?為了下一?學年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學?期的教學?經驗及教?訓。一?、在政治?思想方面?：認真?學習新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們在課?堂上重復?講書，我?們必須具?有先進的?教育觀念?，才能適?應教育的?發展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學習，?還注意從?書本中汲?取營養，?認真學習?仔細體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。二、?在教育、?教學方面?：要提?高教學質?量，關鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準備：?備好課。?2、認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結構，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩定?性，同時?，激發學?生的情感?，使他們?產生愉悅?的心境，?創造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發學生學?數學的興?趣，課堂?上講練結?合，布置?好家庭作?業，作業?少而精，?減輕學生?的負擔。?6、要?提高教學?質量，還?要做好課?后輔導工?作，小學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業，?有的學生?抄襲作業?，針對這?種問題，?就要抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。8、?熱愛學生?，平等的?對待每一?個學生，?讓他們都?感受到老?師的關心?，良好的?師生關系