醫院骨科實習心得5篇

光陰似箭，一晃眼，走進x市一醫院，來到骨科成為一名救死扶傷的護士已經半年了。自畢業以來，我始終以嚴謹的態度和積極的熱忱投身于學習和工作中，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發覺，自己不僅要有扎實的理論，嫻熟的臨床操作，良好的職業道德，還必需培育自己的急躁和愛心等等。六個月的使用期馬上完畢，但我對自己的要求會更加嚴格，特自我鑒定如下：

在思想上，有很強的上進心，勇于批判與自我批判，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參與醫院和科室組織的各項活動并能敬重領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，靠著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和學問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，根本上把握了一些專業學問和操作技能，嫻熟的把握了專科學問和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業學問的學習外，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的思想文化素養。

在工作上，我積極協作上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好根底護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發覺問題，準時上報，準時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能準時向護士長及年資深的教師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的效勞，做到舉止文明、態度和氣，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，準時了解他們的心理動態，以便讓患者承受更好的治療，并做好安康宣教。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和諧相處，積極參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。把有限的生命投入到無限的醫護工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業技術水平，從而使自己的理論學問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的效勞于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的榮耀稱號!

醫院骨科實習心得2

骨科實習一個月不知不覺就過去了，在骨科里，使我更加明白到護理工作的重要性。

始終以“愛心、細心、急躁”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫德醫風。標準嫻熟進展各項根底護理操作及專科護理操作，如：靜脈輸液、肌注、導尿、灌腸、會陰擦洗等等。加強了操作時的三查七對及無菌觀念，使自己的操作更加標準、更加嚴謹。

在骨科里，學會了各項的專科學問，如“鋼板內固定術的術前術后的護理;脛腓骨骨折術前術后的護理;橈尺骨骨折術前術后的護理;腰椎間盤突出術后的護理，應怎樣幫助病人翻身等。加強了對骨科專科的理論學問，使自己的理論學問更深入的了解。

骨科是一個學習專科學問的好科室，使自己的理論學問與操作結合一體，從工作實踐中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

醫院骨科實習心得3

時間飛逝，轉瞬實習生活已經過去大半，突然意識到自己馬上踏入社會，好像自己對將來的職業還沒有足夠具體的熟悉和反思。在這個時候，我很幸運地被分到了骨外科一病區這個特別的大家庭!

星期一早上來到科室，看到哪都是躺在床上的病人，雖說沒有極大的苦痛，但是活動極其不便，只好依靠雙拐、家屬或護士。又看到護士逐一詢問病人或者家屬，需不需要熱水、洗臉水等。我心中想到，這是一個很為病人著想的科室，能了解到病人的困難，意識到病人的需求，從而找出相應的措施，很溫馨，很人性化!也就是從這一天起，我開頭了在這個科室的多彩的實習生活!

經過一周的適應和磨合，發覺這個科室的護士排班很特色，早起的6——1班和下午的1——8班身兼重任，能夠很好地負責起一成天的護理工作。而我好像很幸運，6——1班許多，這樣就很好地體會優質效勞病區的效勞流程。起初我不是很適應這樣的排班，有些模糊，不知道該如何上班。經過幾天的熬煉，呵呵，有點門道了，能夠很快地跟上科室的節奏。為病人提開水，打洗臉水，幫忙病人洗臉、潔面或翻身，教病人功能康復熬煉，填寫優質護理效勞記錄單，有時候也會和阿姨大叔拉拉家常。雖說是談天，但是從交談中我學會了許多骨科的學問。記得一位阿姨快出院時，我問了她許多膝關節清理術的問題，阿姨是久病成良醫，給我解釋的很清晰具體。隨著實習的深入，我越來越深刻的體會到，學問的獵取途徑有許多種，比方你的病人，這是最為直觀和新奇的。不管他們的文化水平、職業和社會地位如何，對疾病的認知上，他們往往有著最為鮮活的感受，假如你能挖掘出來，那是很大的一筆財寶。促進護患之間的溝通溝通，可以穩固和充實學問理論系統，還可以反思臨床護理——怎樣做更有了利于患者的康復。總之，我是收獲頗豐!

在這里我的帶教教師是田教師，雖然年輕，但臨床閱歷很豐富，工作很認真仔細，對學生也是毫無保存。和教師多數是對夜班，給我很深的印象。她主要負責手術后觀看室，輸液、觀看、寫記錄單自不必多說。觀看室里燈光昏黃，病人都已入睡，教師會每隔一兩個小時，認真幫病人翻身，揉揉壓紅的皮膚。更讓我驚異的是，教師會拿出專業課本在學習!田教師的夜班許多，但是這并不阻礙她給我們上課。記得教師講課不是像別的人那樣，照著幻燈念，而是幾個人坐在一起，教師和學生一起依據臨床觀看和閱歷，敘述自己的觀點和看法，發散性地聯系相關學問，從點集中到面，跳動性很強，兼顧課本學問和臨床護理。田教師特殊愛強調臨床護理要反復思索，學會舉一反三，融會貫穿。我以前從沒有熟悉到這一點，總是將學問把握的骨肉分別，沒有搭界和聯系，即使有也是很少的，無意識的。但是跟著田教師以后，學著對以前的學問加以雜糅和思考，這是別的帶教教師所沒有的，是亞明教師的特色教學吧!

馬上完畢在骨科的實習，在護士長和全體教師的嚴格要求和急躁指導下，經由個人的努力，我熟識了骨科常見疾病的發病機制、臨床表現、治療手段、護理措施和特色的康復熬煉手段，對褥瘡的護理有肯定的了解和熟識，，穩固復習了有人床整理、壁式吸氧、心電監護等根本技能，把握了肌肉注射、體溫單繪制、引流袋更換等臨床操作。

在骨科見的壓瘡雖說不多，但很有代表性。患者由于長時間局部組織受壓導致缺血、缺氧，從而發生病變。不但對患者的身體和精神造成損害，而且還加重病人經濟負擔。看到病人睡不能睡，痛苦的樣子，我覺得護士應當從更高層面上去愛崗敬業，不僅僅局限于打針發藥、早晚掃床、簡潔的說教等，不僅僅是如出一轍的護理，而是要依據自己的觀看和閱歷，針對病人的病情、體質等，提出適宜的護理措施，對現存和馬上消失的狀況，做出處理和預防。固然這可能過于抱負，但是這也是護士，要努力的方向!

在臨床，所見所聞所感都和學校大相徑庭，特殊是長時間工作時，會有一種消極應對的心理。幾次這樣子以后，我心里就有一種沉重的負罪感翻滾，感覺對不起病人和家屬。于是我就深深的告誡自己，不要把自己個人心情帶到工作中去，這是不合職業道德。無論遇到什么，挫折、困難或者喜悅，都要保持積極、樂觀和熱忱的心態，給病人供應最為優質的效勞，既能完成工作，又能平和安撫自己的心靈!在臨床的每一天，我都嚴格要求自己去學習，要進步，用如火的熱忱效勞、幫忙每一位患者!季節在變，不變的是那顆堅決而英勇的心：身穿護士服，頭戴燕尾帽!

醫院骨科實習心得4

在骨科實習的這段時間里，不僅在根本的護理操作力量得到提升，如靜脈注射、肌肉注射、皮下注射、導尿，臥床病人更單和床上洗頭操作。還學到了幾種骨科的專科操作，如神燈治療儀，骨折治療儀的使用，牽引口的換藥的方法，以及專科理論學問，包括骨折，腰椎間盤突出癥，膝、髖關節置換術，牽引病人，打石膏病人以及頸椎病人等相關疾病學問和護理方法，還有過床板的使用等等。

骨科的學問很具有專科性，比方在體查方面，如腰椎間盤突出癥，我們通過病人四肢的感覺和肌力來也許推斷病人的哪幾個椎體消失損傷。又如寰樞關節半脫位，我們通過比擬面部的感覺和肢體的感覺來推斷第一其次頸椎之間的關節損傷有無對四肢體造成損害。其中讓我印象最深刻的是全髖關節置換術，特殊是術后的病人，我們通過用皮尺比擬兩腿的長度來推斷有無假體脫位。

在這段時間里，我發覺自己還有許多的缺乏，如查房的力量，在體查方面做得不到位，還有給病人做宣教這方面還有些欠缺，可以說就是溝通方面欠缺。總體來說，理論學問還不夠扎實，所以我需要不斷地從書上吸取學問，盼望可以做到敏捷地應用到臨床上。

在這里，我還要感謝教給我許多臨床學問的教師們，是由于有你們的教育，我才不斷從臨床中學到學問，還發覺自己許多的缺乏。和你們一起工作的時間很難忘，真的特別感謝。

醫院骨科實習心得5

在實習的過程中我們應當把自己當作是一名護士，要用護士的行為標準來要求自己，許多時候，我都覺得自己是實習生，不敢動手，不該發問，不管來叫教師做什么都覺得理所固然的，關于骨科實習。其實我們有時候失去了許多熬煉時機，實習很重要，假如實習的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習期間必需不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學的更多。假設你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費力，不要讓自卑埋沒你的才能。

當我們還在學校的時候，是多么地艷羨，那些學姐們看到她們洗著工作服，夢想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習吧，心中無限期盼。

剛實習時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教教師引導我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡潔的機械化，而是專心、用愛去關心每一個病人，在工作中不斷地學習，不斷地完善，、提高，我們的技術，減輕病人苦痛。

帶著一份希望和一份茫然來到了沭陽縣中醫院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從教師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說教師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教教師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

在重癥監護病房我的帶教教師是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作標準，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著教師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應力量差，又不會與教師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教教師，對我很急躁，也很關懷我。到了手術室帶教教師教師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天!

現在我進入了骨科。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺得我們實習了這么長時間，做起事來應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教教師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉時機。是教師又一次激發我的熱忱，真的很感謝教師對我的關心，我也會加倍努力，不辜負教師對我的期望!

在外科的時候，常常有插胃管，每次看到帶教教師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應當虛心一點把握好每次時機!

現在對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯系實際的時機，將學了三年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩固所學。學會如何與病人，教師溝