第7頁共7頁2023高?二生物教師?的工作計劃?一、指導?思想以_?___為指?南，全面_?___教育?方針，更新?教育觀念，?全面推行素?質教育，積?極學習新課?改思想，努?力提高學生?的綜合素質?，培養學生?的創新能力?和實踐能力?，倡導探究?性學習，使?學生在知識?、能力、情?感態度與價?值觀等方面?全面發展。?全面優化課?堂教學，努?力提高教學?質量，誓奪?會考全面豐?收，向三十?周年校慶獻?禮。本期?只有三個多?月的時間，?周課時四節?。為了保證?教學質量，?同時兼顧教?學進度和應?對會考，本?期教學任務?計劃上完高?中選修全一?冊，復習高?中必修第一?冊和第二冊?。1、提?高教師的自?身素質。高?質量的教育?需要高質量?的教師，教?師首先要有?“愛學校作?主人，愛學?生作表率，?愛事業作能?人”的良好?的道德素質?;其次要有?過硬的業務?素質，教師?要提高常規?教學和教改?教研水平，?以保證教學?效果且穩步?提高。2?、認真落實?“三精心”?教學。做到?精心備好每?節課，精心?上好每節課?，精心輔導?好每個學生?。反復研究?高考考綱，?把握每個知?識點的廣度?、難度和深?度，使基礎?教學落到實?處。3、?采取靈活生?動的教學方?式，努力調?動學生的學?習積極性，?根據高考需?要和生物學?教學特點，?課堂教學多?聯系現代科?技成果、生?產生活實際?，這樣既能?調動學生學?習生物的積?極性，又能?培養學生發?現問題、分?析問題和解?決問題的能?力，學以致?用，有利于?學生素質的?全面發展。?4、做好?章節過關和?段考、會考?、期考考試?工作。精選?章節過關練?習題，在注?重基礎的前?提下，加強?學生語言表?達能力、實?驗設計能力?和知識遷移?能力的訓練?，以適應高?考的需要。?5、抓好?奧賽培訓工?作，力爭今?年的奧賽成?績有所突破?。1）、?領會兩綱（?大綱和考綱?），深鉆教?材，精心備?好每節課。?2）、認?真組織課堂?教學，精心?上好每節課?。課堂教學?采取靈活生?動的教學方?式，努力調?動學生學習?積極性，做?到精講多練?;突出難點?，突破重點?，澄清疑點?;結合教學?內容，做好?反饋練習，?使學生一步?一個腳印學?扎實。3?）、認真做?好對學生的?學習方法的?指導，激發?他們學習生?物課的興趣?，全面提高?教學質量。?4）、自?編課堂練習?和章節過關?檢測卷，做?到有的放矢?。具體由方?曙光老師負?責。5）?、積極開展?、參加教研?活動。積極?開展相互聽?課活動，以?老帶新，共?同提高。研?究課堂教學?，努力提高?教學質量。?6）、積?極抓好奧賽?培訓工作。?制訂切實可?行的培訓計?劃，按年級?安排，在規?定時間內搞?好培訓教學?。具體由任?向陽老師負?責。二、?教學安排（?略）20?23高二生?物教師的工?作計劃（二?）指導思?想：根據?學校領導的?教學指導和?工作要求，?繼續完善導?學案教學，?積極組織、?參與每周的?集體備課活?動，做好聽?、評課記錄?，做好教學?反思。參與?并開展子課?題研究，充?實自己的教?育教學理論?。力爭教學?質量在原有?的基礎上進?一步提升。?本學期教?學任務選?修三現代生?物科技專題?：DNA重?組技術的基?本工具、基?因工程的基?本操作程序?、基因工程?的應用、蛋?白質工程的?崛起、植物?細胞工程的?基本技術、?植物細胞工?程的實際應?用、動物細?胞培養和核?移植技術、?動物細胞融?合于單克隆?抗體、體內?受精和早期?胚胎發育、?體外受精和?早期胚胎培?養、胚胎工?程的應用及?前景、轉基?因生物的安?全性、關注?生物技術的?倫理問題、?禁止生物武?器、生態工?程的基本原?理、生態工?程的實例和?發展前景。?具體工作?主要有以下?幾點：一?、學情分析?生物雖然?是理科學生?的必考科目?，由于各方?面的原因，?在學習過程?中大部分學?生對本學科?學習態度不?端正，基礎?知識掌握不?夠、不牢，?在新知識的?教學過程中?如果涉及到?以往的知識?內容，經常?出現遺忘的?狀態;不過?，由于已經?是高二下學?期，雖然在?時間和精力?的分配上最?少，但多數?學生對知識?的求知欲有?所增強;其?中重點班級?比普通班好?些，在課堂?上能與老師?互動，配合?老師完成教?學任務。而?我所教的是?四個普通班?：1208?，1209?、1210?、1211?四個班。其?中____?班生物基礎?是比較好，?可是后面兩?個班基礎是?很差的，學?生學習生物?的主動性也?比較差。所?以對各個班?得用不同的?方法。二?、教材分析?本學期理?科班教學內?容上半學期?主要是生物?選修3《現?代生物科技?專題》本模?塊的內容包?括基因工程?、克隆技術?、胚胎工程?、生物技術?的安全性和?倫理問題、?生態工程五?部分;下半?學期主要是?選修1的教?學。選修3?模塊以專題?的形式著重?介紹現代生?物科學和技?術中一些重?要領域的研?究熱點、發?展趨勢與應?用前景，以?開拓學生視?野，增強科?技意識，激?發學生探索?生命奧秘和?熱愛生物科?學的情感，?為進一步學?習現代生物?學奠定基礎?。由于本模?塊所涉及的?領域屬于高?科技的內容?，技術復雜?且進展迅速?，學生不可?能在短時間?內有深入的?理解，因此?在介紹各種?生物技術時?，更側重技?術的生物學?原理.關于?各工程的具?體操作技術?則從簡，不?做重點，只?讓學生作一?般性了解。?教學內容?的設計思路?和呈現方式?：1.設?計思路教?學內容的設?計思路的惟?一依據是高?中生物課程?標準中本模?塊的具體內?容標準和活?動建議。其?中有若干重?要方面是必?須遵循的。?它們是：?●以學習專?題方式來呈?現。即基因?工程、克隆?技術（本教?材改為細胞?工程，內容?標準不變）?、胚胎工程?、生物技術?的安全性和?倫理問題、?生態工程。?盡管前四個?專題存在互?相聯系與滲?透的關系，?但仍各自作?為獨立的專?題來學習。?●具體內?容標準規定?的學習目標?（用行為動?詞表述）應?予遵循。五?個專題合起?來，具體內?容標準為_?___項。?即在知識性?目標上以了?解水平為主?;在情感性?目標上以經?歷（感受）?水平為主;?技能性目標?體現在活動?建議中，主?要是參觀、?調查、資料?收集、交流?討論、專題?綜述等。所?以這樣規定?，是因為內?容均屬現代?生物科技的?前沿，已經?很深了，宜?實事求是、?量力而行。?●活動建?議部分，只?能加強，不?應削弱。因?此，教學內?容的設計思?路，是在_?___高中?生物課程標?準上述三方?面的原則要?求下，突出?以下各點：?（1）確?保教學內容?的科學性?現代生物科?技專題的內?容，都是當?前發展非常?迅速的領域?。作為教學?內容，不易?把握好分寸?。為做到基?本原理準確?，實例可靠?，技術方法?相對全面，?教師要不斷?進行資料的?查閱和備課?組的集體合?作。（2?）斟酌教學?內容的適用?性格局教?學內容適用?性的“度”?，可以適當?的增減或調?整。（3?）體現教學?內容的有序?性這里的?有序性，主?要指符合學?生認知過程?的有序性。?由于教材以?專題形式呈?現，似不可?能在各專題?間尋求其系?統和有序，?主要體現于?每一專題中?各內容的安?排符合學生?的認知規律?。（4）?創設學生主?動參與學習?的機會盡?可能的引發?學生的學習?興趣，引導?學生利用周?末休息的時?間對本模塊?的相關知識?進行多反面?的搜集和查?閱，不希望?本模塊的學?習變為教師?講解的單一?教學模。?三、教學方?法及措施?教學方法以?講授、啟發?、探究、討?論、小組合?作及引導為?主，并根據?實際情況指?導學生練習?撰寫綜述報?告等。具?體措施：?（一）、備?課備課是?上好課的基?礎，是保證?教學質量的?必要措施。?備課應包括?以下過程和?內容：1?.認真研讀?課標，把握?難度要求。?2.重視?基本概念和?原理的教學?，把握好基?礎性，避免?教學變成泛?泛的科普介?紹或資料的?搜集和瀏覽?活動。3?.重視圖片?和流程圖的?學習，多問?學生為什么?，加強理解?和記憶。?4.注重形?成網絡化和?結構化的知?識結構體系?。5.圍?繞生物科技?與社會的關?系，切實組?織好資料搜?集分析、討?論和辯論等?活動6.?指導學習撰?寫綜述報告?（1-__?__篇;分?期分批進行?;進一步拓?展和延伸;?有明確主題?，對主題意?義和價值的?簡述，層次?清楚的內容?、結論、討?論，資料文?獻的來源。?教師要對報?告評價。）?（二）、?上課上好?課是教學的?中心環節，?不僅要求具?有淵博的知?識，而且要?掌握進行政?治思想教?育，傳授知?識和開發智?力的教學藝?術，促進學?生全面發展?。應做到：?1、教學?目標明確，?每節課要緊?緊圍繞目標?進行。2?、教學內容?必須正確。?要把基本概?念、基本觀?點，正確