第3頁共3頁教科室主任工作?職責標準版本?教科研主任（由?教務副主任擔任?）崗位職責1?.制訂學校教育?科研規劃、學期?科研工作計劃，?并分工協作完成?。2.制訂學?校教科研管理規?章制度，逐步建?立、完善切實有?效的教科研激勵?機制。___?_組織干部、教?師、職工結合育?人工作實踐，學?習教育理論、先?進經驗、科研成?果，普及教育科?研知識；開展多?方面、多層次的?教育科研，并提?供咨詢服務。?____組織學?生參與教育科研?，介入教學改革?。____組?織、推動學校重?點課題研究穩步?開展，獲得成果?。6.結合學?校教育、教學、?管理工作，有的?放矢地做好教科?研論文、案例的?匯編工作。7?.向校外媒體與?上級部門及時報?道、匯報我校教?科研工作動態。?8.推廣教科?研成果、組織教?科研論文評選，?并向上級教科研?部門和社會媒體?推薦。9.開?展必要的調查研?究，提出改革、?改進學校教育工?作的建議。1?0.建立、健全?教科研工書檔案?，規范管理。?11.完成上級?科研管理部門交?辦的具體工作。?12.協助教?導主任完成有關?的臨時性工作。?教科室主任工?作職責標準版本?（二）教科室?是學校的教科研?機構，主要管理?職能有：開展科?研、教研和考試?研究，獲取教改?和考試信息，提?供教改、科研和?考試咨詢，執行?并指導課題研究?和教育評價，編?輯出版校刊等。?教科室主任在校?長、分管校長領?導下，主持教科?室工作，負責學?校教研、教改等?方面的組織管理?工作。主要職責?：1、制訂和?實施年度學校教?研教改工作計劃?，制定教師教研?教改方面的目標?管理方案，制定?有關學校教研、?教育科研的工作?制度，撰寫學校?教研教改工作總?結。2、組織?教育理論學習、?培訓工作，提高?教師的教育科學?研究水平。①?作好教師的教育?理論學習輔導工?作。教師的教育?理論學習應列如?入學校議事日程?，做到每期有計?劃、有內容、有?安排、有記載。?②做好教育科?研教改培訓工作?。學校教科室應?采取多種形式，?通過多種途徑提?高教師素質，加?強本校科研隊伍?的建設。每期應?請學校專家顧問?，或有一定教育?教學水平和研究?能力的學者，或?上級教育教學研?究部門的專家作?專題報告，或由?教科室組織一次?校級科研員進行?教育科研理論及?方法的培訓，或?組織外出參觀學?習，以促使本校?形成一支具有一?定影響和帶頭作?用的科研隊伍。?3、深入教學?實際，了解教學?、實習情況，加?強任課教師的考?勤制度，定期組?織任課教師分析?教學情況，研究?改進措施，不斷?提高教學水平和?教學質量。4?、建立聽課、評?課制度，會同教?務處開展各類教?學比賽，指導教?師提高課堂教學?質量。5、加?強對課題研究的?全過程把好脈，?指導本校課題承?擔者有效的展開?工作，并為研究?工作的良好運作?創造必要的條件?。①學校教科?室應指導教師選?好科研課題，并?定期公布選題指?南。②學校教?科室應指導課題?組制定課題研究?方案、研究計劃?，推進課題研究?工作的持續開展?，使課題能有效?運行。③指導?并協助課題組做?好課題的階段總?結、結題總結和?成果總結。④?每年年終對全校?教師的工作總結?、專題論文、教?改成果作出評審?，決定等級并頒?獎。⑤對優秀?論文、總結、教?改科研成果負責?推薦到相關刊物?，并力爭編撰成?冊，作為資料與?兄弟學校交流。?⑥對有重大實?踐意義及理論意?義的課題（成果?），教科室除幫?助完善外，還應?呈報省市教委，?推薦為普教科研?資助金項目。?6、建立完善教?師科研檔案和教?師評價制度。?7、認真組織教?師撰寫科研、教?改、教