教師資格考試綜合模擬測(cè)試題核心考點(diǎn)含答案解析1.研究表明，人的發(fā)展存在個(gè)體差異，充分尊重和利用這種發(fā)展特點(diǎn)的教育措施有()。A.個(gè)別輔導(dǎo)，分層教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)B.個(gè)別輔導(dǎo)，分層教學(xué)，班級(jí)授課C.分層教學(xué)，班級(jí)授課，小組合作學(xué)習(xí)D.班級(jí)授課，小組合作學(xué)習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)2.元認(rèn)知成分主要包括()。①元認(rèn)知知識(shí)②元認(rèn)知體驗(yàn)③元認(rèn)知監(jiān)控④元認(rèn)知強(qiáng)化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.有人反復(fù)探索一個(gè)問(wèn)題的解答而毫無(wú)結(jié)果時(shí)，把問(wèn)題暫時(shí)擱置幾個(gè)小時(shí)、幾天或幾個(gè)星期，然后再回頭來(lái)解決，這屬于()。A.原型啟發(fā)B.醞釀效應(yīng)C.思維定勢(shì)D.合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)4.主張兒童自動(dòng)、自發(fā)地確定自己的學(xué)習(xí)目的、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在自己設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得相關(guān)的知識(shí)與能力，教師只負(fù)責(zé)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，輔助學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，這一教學(xué)組織形式是()。A.特朗普制B.道爾頓制C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.貝爾-蘭卡斯特制5.根據(jù)科學(xué)研究，人的身高與日照時(shí)間相關(guān)，我國(guó)北方地區(qū)人的身材比南方地區(qū)人的身材平均高度要高，這是()的影響。A.環(huán)境B.遺傳C.運(yùn)動(dòng)D.教育答案及解析：1.【答案】A。2.【答案】A。解析：元認(rèn)知主要包括元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知體驗(yàn)和元認(rèn)知監(jiān)控。3.【答案】B。解析：醞釀效應(yīng)是指有人反復(fù)探索一個(gè)問(wèn)題的解答而毫無(wú)結(jié)果時(shí)，把問(wèn)題暫時(shí)擱置幾個(gè)小時(shí)、幾天或幾個(gè)星期，然后再回頭來(lái)解決。4.【答案】C。5.【答案】A。1.小明將香蕉皮隨意扔在教學(xué)樓的走廊上，張老師路過(guò)時(shí)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，小明滿(mǎn)臉羞愧。張老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。A.廉潔奉公B.為人師表C.愛(ài)崗敬業(yè)D.熱愛(ài)學(xué)生2.半地穴式的房屋，冬天人住在里面可以避風(fēng)避寒。建造這種有特色的房屋的原始居民是()。A.半坡原始居民B.河姆渡原始居民C.北京人D.山頂洞人3.被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”的是()。A.《本草綱目》B.《夢(mèng)溪筆談》C.《四庫(kù)全書(shū)》D.《天工開(kāi)物》4.被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”的唐代畫(huà)家是()。A.閻立本B.張萱C.吳道子D.張擇端5.唐代大詩(shī)人王維曾有詩(shī)句“遍插茱萸少一人”，其中，插茱萸是傳統(tǒng)節(jié)日()的習(xí)俗之一。A.元宵節(jié)B.端午節(jié)C.乞巧節(jié)D.重陽(yáng)節(jié)答案及解析：1.【答案】B解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中“為人師表”要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。題干中張老師以身立教，體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。故本題選B。2.【答案】A解析：半坡原始居民和河姆渡原始居民都是農(nóng)耕時(shí)代的居民，會(huì)建造房屋。半坡原始居民住在半地穴式房子里，河姆渡原始居民住著桿欄式房屋。北京人和山頂洞人均住在洞穴里。故本題選A。3.【答案】D解析：《本草綱目》是明代李時(shí)珍所著，被稱(chēng)為“東方醫(yī)藥巨典”。《夢(mèng)溪筆談》是北宋科學(xué)家、政治家沈括所撰，是一部涉及古代中國(guó)自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。英國(guó)科學(xué)史家李約瑟評(píng)價(jià)為“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”。《四庫(kù)全書(shū)》是在乾隆皇帝的主持下，由紀(jì)昀等高官、學(xué)者編撰，耗時(shí)十三年編成的叢書(shū)，分經(jīng)、史、子、集四部，故名“四庫(kù)”。明末的科學(xué)家宋應(yīng)星編著了《天工開(kāi)物》一書(shū)，對(duì)明代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了總結(jié)，這部書(shū)被譯成好幾國(guó)文字，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。故本題選D。4.【答案】C解析：吳道子所畫(huà)人物衣褶飄舉，線(xiàn)條遒勁，人稱(chēng)“莼菜條描”，具有天衣飛揚(yáng)、滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)的效果，被譽(yù)為“吳帶當(dāng)風(fēng)”。吳道子的繪畫(huà)對(duì)后世影響很大，被人們尊稱(chēng)為“畫(huà)圣”，被民間畫(huà)工尊為祖師，《送子天王圖》是其代表作。故本題選C。5.【答案】D解析：插茱萸是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，此外重陽(yáng)節(jié)還有登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩(shī)、喝菊花酒等習(xí)俗。元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)元夕、元夜、上元佳節(jié)，有觀(guān)燈、吃元宵(湯圓)的習(xí)俗。端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，習(xí)俗有賽龍舟、吃粽子、采艾葉、系紅線(xiàn)等。乞巧節(jié)即七夕，古代婦女會(huì)在這一天晚上，擺設(shè)香案，穿針引線(xiàn)，向織女乞求織布繡花的技巧。故本題選D。1.下列教學(xué)評(píng)價(jià)的類(lèi)型中，()一般是在教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)為把握教學(xué)活動(dòng)最終效果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，又稱(chēng)事后評(píng)價(jià)。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)2.心算、打腹稿、默讀等技能屬于()。A.動(dòng)作技能B.心智技能C.策略技能D.精細(xì)技能3.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不很難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過(guò)道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的“催化劑”是()。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德評(píng)價(jià)C.道德行為習(xí)慣D.積極的道德情感4.當(dāng)前，我國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)行學(xué)科課程，這反映出課程的本質(zhì)是()。A.課程是經(jīng)驗(yàn)B.課程是活動(dòng)C.課程是興趣D.課程是知識(shí)5.某校大力美化了校園環(huán)境，注重校園文化建設(shè)，確定了校風(fēng)校訓(xùn)、班風(fēng)班訓(xùn)等。這種現(xiàn)象說(shuō)明該校重視了()。A.顯性課程B.隱性課程C.學(xué)科課程D.經(jīng)驗(yàn)課程答案及解析：1.【答案】B。解析：總結(jié)性評(píng)價(jià)是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門(mén)課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，也稱(chēng)終結(jié)性評(píng)價(jià)。2.【答案】B。解析：心智技能也稱(chēng)智力技能、認(rèn)知技能，它是一種借助內(nèi)部力量調(diào)節(jié)、控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。閱讀