第6頁共6頁2023?幼兒園教?師年度考?核個人總?結范本?看著漸漸?長大的孩?子們，看?到他們的?進步，讓?我感受到?一種自豪?感，一個?學期轉眼?過去，耳?邊仿佛還?是孩子們?的嬉笑聲?。我也要?整理一下?我的思緒?，總結過?去了的工?作經驗，?以便更好?地提高自?己的各項?工作水平?。以下我?叢思想政?治、教育?教學、業?務學習、?家長工作?等方面對?本學期工?作做總結?：一、?思想政治?方面：?教師被喻?為人類靈?魂的工程?師，教師?的政治思?想會直接?影響到孩?子。我在?思想上高?標準的嚴?格要求自?己。積極?參加園內?各項活動?，并認真?做記錄。?做到不遲?到、不早?退，樹立?為人師表?的形象。?二、教?育教學方?面：從?本班幼兒?的實際情?況出發，?設計好主?題活動，?精心安排?好每周計?劃活動內?容，認真?組織好每?節活動。?在活動中?，讓幼兒?在實際操?作中學習?，使幼兒?真正成為?學習的主?人，在獲?得全面、?和諧發展?的同時也?得到個性?的發展。?1、從?生活抓起?，培養幼?兒良好的?常規習慣?。本學期?，根據班?級計劃中?我班的幾?個弱點，?著重開展?以下活動?來促使班?級常規良?好風氣的?形成：對?進步的幼?兒及時表?揚，對落?后的幼兒?給予鼓勵?;在活動?中，我有?針對性對?個別幼兒?進行教育?，做到“?三輕”即?：說話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕。?2、每天?保持幼兒?戶外體育?活動時間?，帶領幼?兒認真開?展各項體?育活動、?鍛煉身體?。在每周?計劃活動?中，根據?幼兒的現?狀情況，?合理設計?好每日的?戶外體育?活動內容?和運動量?。一個學?年以來，?孩子們的?身體素質?逐步上升?。3、?為幼兒創?設良好的?學習環境?。小班幼?兒的學習?途徑是游?戲，我注?意到發掘?每一個活?動的游戲?價值讓幼?兒在有準?備的游戲?活動中得?到自我發?展。通過?改變傳統?的方法，?在每次活?動中，我?先在教室?里布置一?些與主題?活動有關?的知識內?容圖片或?其他環境?的創設。?讓幼兒在?環境中學?習，通過?與環境、?與材料的?互動中，?使幼兒得?到發展。?三、業?務學習方?面：我?深刻地認?識到，時?代在發展?，社會在?進步，教?育教學觀?念也在不?斷更新和?變革，我?十分注重?業務學習?，不斷充?實自己，?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，不?斷為自己?充電，提?高自身素?質，提高?文化專業?知識水平?。園里組?織的聽課?、外出學?習等活動?讓我在工?作思想和?教育行為?上得到了?很多的啟?示，而且?我也體會?到在幼兒?園這個團?結、向上?的群體中?，進步是?一種需要?和必然;?我利用空?余的時間?翻閱一些?有關幼教?方面的書?籍，從中?了解最新?的幼教動?態，學習?幼教雜志?上的文章?，了解幼?教改革的?新動向，?看到優秀?教師的先?進教育方?法及時摘?錄下來，?并同時向?有經驗的?老教師請?教，干中?學、學中?干，不斷?積累經驗?，使自己?的業務水?平有所提?高。在?業務學習?中使我知?道了觀察?了解在先?，介入指?導在后，?這樣才能?夠使每個?幼兒都有?所提高，?有所發展?。我自制?一本幼兒?觀察記錄?，在每次?區域活動?的過程中?，我認真?地去關注?每一個孩?子，關注?孩子們發?展的每一?個尋常時?刻，通過?觀察來發?現問題。?一次，我?發現建筑?區的孩子?們總是不?能安靜下?來，于是?我就進行?觀察，原?來他們在?爭論房子?里住的是?什么小動?物。“是?不會搭房?子嗎還是?什么問題?呢”后來?我發現，?是因為建?筑區的輔?助材料小?動物數量?投放的過?多了，造?成在選擇?玩具的過?程中出現?了不知所?措。他們?能搭建各?種造型的?房子，但?為了住進?小動物而?爭執不休?。因此，?我調整了?建筑區的?輔助材料?的投放數?量。并引?導幼兒用?各種輔助?材料豐富?自己的作?品。孩子?們不在為?動物而互?相爭吵了?。我很慶?幸當時自?己沒有貿?然的打擾?他們的游?戲。而是?看到問題?的實質去?解決問題?。三、?家長工作?方面：?這個學期?我與家長?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長們?的一致認?可和表揚?。我創設?的“愛心?服務站”?受到了家?長的歡迎?，在那可?以和家長?交流幼兒?教育，介?紹育兒知?識新書。?班上的各?項活動需?要家長支?持時，家?長們都給?予了最大?的支持。?如在進行?主題活動?《玩具總?動員》時?，安排家?長為幼兒?帶各種玩?具，家長?都從家里?帶來了，?讓孩子們?在幼兒園?一起學習?。四、?存在不足?：1、?在下學期?的工作中?力爭做到?“今日事?今日畢”?，避免因?自身懶惰?思想造成?的拖拉現?象。2?、工作中?更嚴格的?要求自己?努力提高?自己分析?問題能力?和科研能?力。高?爾基曾經?說過：“?誰愛孩子?，孩子就?愛他。只?有愛孩子?的人，他?才可以教?育孩子。?”在以后?的工作中?我將用心?去愛每一?個孩子。?努力克服?自身的弱?點，爭取?更大的進?步。2?023幼?兒園教師?年度考核?個人總結?范本（二?）“滴?答滴答…?…”隨著?那時鐘的?轉動，轉?眼間一個?學期的工?作又結束?了，回顧?這學期的?點點滴滴?，真是有?喜有憂。?孩子們的?每一點進?步都傾注?了我們每?位老師的?心血，當?然更離不?開家長對?我們工作?的支持和?配合。看?著孩子們?一張張活?潑，可愛?的笑臉我?覺得自己?的付出并?沒有白費?。現將這?學期的工?作總結如?下：一?、思想方?面作為?一名優秀?的幼兒園?教師，只?有反復的?，不斷地?學習進取?，才能更?加進步。?在這一個?學期里，?為了讓自?己的思想?更上了一?個新的臺?階，我們?老師一起?學習了《?綱要》。?并在生活?中實踐：?根據幼兒?不同年齡?階段的興?趣、愛好?、以及個?性特征來?采用不同?的教育方?法，堅持?正面教育?，提倡以?鼓勵表揚?的方式去?引導幼兒?。提高依?法從教的?水平，并?認真履行?崗位職責?，關心、?愛護每一?位幼兒，?嚴格遵守?幼兒園的?規章制度?。二、?保教工作?。在工?作中虛心?向主班老?師和從事?幼兒教育?經驗豐富?的教師學?習，觀摩?其他教師?上課。以?新《綱要?》為指導?，貼近幼?兒的生活?和年齡特?征來選擇?幼兒感興?趣的事物?和問題和?他們一起?探討。?通過一學?期的活動?，許多小?朋友在上?課時都能?集中注意?力了，孩?子們也養?成了良好?的活動常?規與動手?能力，想?象力、創?造力也大?大提高了?。但在合?作、分享?的方面還?需加強。?，很多小?朋友剛開?始對老師?組織的活?動表現比?較被動，?而且人數?比較多，?在合作中?常常鬧矛?盾，出現?一些不和?諧的聲音?。因此，?在每一次?的活中，?我們都盡?量設計一?些活動讓?幼兒多操?作，增加?幼兒的實?踐操作活?動，并讓?幼兒知道?互相協作?的關系…?…讓他?們凡事自?己嘗試動?手，在行?動中體驗?動手的快?樂，改變?他們的依?賴思想。?并給幼兒?安排一些?他們力所?能及的“?小任務”?讓他們去?完成，使?幼兒能夠?更有信心?，更積極?地做好事?情，完成?任務。?在學習方?面幼兒更?是在原來?的基礎上?有了不同?程度的提?高，特別?是念兒歌?，有了很?好的成績?。在上課?時能認真?聽錄音并?跟隨著朗?讀，模仿?錄音中的?語氣有感?情的去朗?讀兒歌，?做到手劃?指到行。?幼兒在身?心愉快的?氣氛中，?生長也特?別好，出?勤率較高?。三、?家園工作?。家長?工作也是?我們教育?的一個重?要部分。?經過一個?學期的努?力，我們?和每個孩?子的家長?由陌生人?成為了朋?友，為了?讓家長更?了解我們?的工作，?我們還通?過多種形?式：家訪?、電訪、?寫成長檔?案、晨間?午間接待?時的談話?等。向家?長介紹幼?兒在園的?生活、學?習情況，?主動和家?長們溝通?，細心地?回答他們?的疑惑。?并結合孩?子存在的?問題，與?家長一道?商討符合?幼兒特點?的教育措?施，共同?促進孩子?的成長。?讓家長更?加放心地?把他們的?孩子放在?我們幼兒?園，我們?班