第20頁共20頁班主任年?度工作總?結思路例?文一、?班級情況?分析：?開學初，?幼兒從中?班升入大?班，由于?不同層次?的要求，?一切都要?從頭開始?，不著急?，耐下心?來進行教?育、培養?、訓練;?再教育、?再訓練，?不斷進行?著反復的?工作，要?針對不同?水平、不?同能力的?幼兒提出?不同的要?求，我的?感受就是?此時的自?己不僅是?老師還是?阿姨更是?媽媽，教?育他們懂?得做個好?孩子，應?該要團結?友愛，并?且教育他?們要養成?良好的習?慣，要有?健康的心?理、健康?的體魄、?健康的自?理生活能?力等等。?二、嚴?格班級管?理，抓緊?“養成教?育”：?首先，從?思想、行?動上認真?落實“一?切為了孩?子，一切?為了明天?”的方針?，在班級?管理和思?想教育工?作中努力?做到認真?負責、一?絲不茍，?工作上堅?持不怕苦?，不怕累?，不怕難?，不惜力?，樂業，?敬業，積?極向上的?`精神狀?態。有的?家長說：?“你每天?和這些不?懂事的孩?子們一起?要付出幾?倍的勞動?啊，但談?到你的工?作，你總?是那么高?興，如果?換成是我?，早煩了?。”我的?回答是：?“我喜歡?這些可愛?的孩子們?，他們使?我年輕了?許多”。?其次，要?樹立愛心?、細心、?耐心的原?則，在學?習上，生?活上關心?愛護幼兒?，把他們?的閃光點?放大，盡?量不在大?家面前指?責他們的?缺點或錯?誤，特別?是缺點突?出的孩子?更不能強?化，做到?不用放大?鏡去看他?們的缺點?和弱點，?相反是要?用放大鏡?去找他們?的點滴進?步和微小?變化，在?班級中為?他們樹立?自信。適?度的表揚?也是班主?任工作最?常用的手?段。再次?，在游戲?活動時，?認真觀察?孩子，了?解孩子，?同孩子們?打成一片?，和孩子?們一起學?習，一起?游戲，做?孩子們敬?愛的良師?益友。?三、認真?寫好《家?園聯系冊?》：我?隨時與家?長溝通孩?子的情況?，聽取家?長的意見?和要求，?發現問題?及時糾正?，不斷改?進工作，?取得家長?的理解、?支持與幫?助。這樣?班級工作?開展起來?也會比較?順利，記?得有一位?家長對我?說：“他?兒子沒上?大班之前?總是不敢?來，害怕?大班老師?厲害，但?來到大一?班后，譚?老師和陳?老師對我?很好，我?愛上了大?一班”。?幾個家長?聽后一致?同意說：?“孩子們?愛上大一?班，說明?這個集體?對他們有?一定的吸?引力，是?一個溫暖?的集體。?”我堅?信，只要?有有責任?心，有愛?心的老師?，有配合?幼兒園工?作的家長?和一群聰?明、積極?向上的孩?子，我們?大一班這?個大家庭?下一學期?會有更大?的進步。?班主任?年度工作?總結思路?例文（二?）時間?過得真快?，轉眼之?間，一個?學期很快?就過去了?，我們大?班的幼兒?也即將離?開幼兒園?，升入小?學，成為?一年級的?小學生，?開始新的?學習和生?活。幼兒?經過一年?的幼兒園?學習和生?活，各方?面的能力?都有了不?同程度的?提高，現?將本學期?的工作從?以下幾個?方面作一?個總結。?一、教?育教學工?作本學?期是孩子?們在幼兒?園的最后?一個學期?，開學初?我們就明?確了本學?期的教學?重點工作?，根據幼?兒園《教?育指導綱?要》、《?幼兒園教?育教學計?劃》，綜?合本班幼?兒的實際?情況，制?定出每周?的具體教?育教學計?劃，每周?認真填寫?周計劃表?，每天按?計劃進行?教育教學?，在教學?過程中注?意多學科?的整合。?大班幼兒?的學習能?力比較強?，吸收新?的知識比?較快，所?以在教學?過程中我?們經常采?用操作、?探索、討?論等教學?形式，這?樣能較好?地激發幼?兒的積極?性和主動?性，通過?一系列的?活動孩子?們在認知?、情感、?動手操作?等方面的?能力都得?到了一定?發展。?二、保育?工作三?、科研活?動的開展?四、環?境創設?結合季節?，節日的?變換，我?們對班級?的環境進?行了積極?的創設，?教師和幼?兒共同創?設了《我?愛幼兒園?》《我們?愛祖國》?《紙朋友?》《你了?解錢嗎》?等墻飾，?在創設材?料的選擇?上充分利?用廢舊材?料和農村?自然材料?，注重讓?孩子參與?到其中，?讓他們親?手去制作?。五、?幼小銜接?工作幼?小銜接工?作是本學?期的一個?重點工作?，為此我?們開展了?《我要上?小學了》?主題教育?活動，并?圍繞該主?題組織了?一系列的?活動和環?境創設。?組織幼兒?到小學參?觀，參觀?后讓幼兒?畫出心目?中的小學?和小學老?師，說出?小學生的?學習生活?和幼兒園?有什么不?同的地方?，讓幼兒?在心里上?作好上小?學的準備?，以積極?地態度迎?接即將到?來的小學?生活。利?用開家長?會的時間?向家長宣?傳、介紹?如何做好?幼小銜接?及入小學?前應做的?一些準備?工作。?六、家長?工作平?時利用電?話聯系、?家長早晚?接送孩子?的機會與?家長隨時?交流幼兒?在園情況?和在家的?生活情況?，爭取與?家長的教?育思想達?成一致。?學期末發?放《家園?聯系冊》?讓家長了?解幼兒在?園的表現?。七、?不足及反?思調整?當看到孩?子們健康?成長，就?要進入小?學學習，?我感到很?高興。總?結這個學?期點點滴?滴，不僅?孩子們的?各項能力?得到了發?展，我們?也取得了?許多寶貴?的工作經?驗。但在?工作中也?存在著一?些不足;?1、幼?兒常規工?作不抓得?到位。在?戶外活動?和日常生?活環節中?幼兒之間?有追逐打?鬧現象，?安全意識?不強。?2、區域?游戲開展?的不到位?。在平時?游戲過程?中忽視了?區域游戲?的指導，?幼兒的游?戲水平提?高不大。?在以后?的工作中?我們將根?據以上存?在的不足?認真的反?思不斷的?改進。?班主任年?度工作總?結思路例?文（三）?一、保?育工作：?在活動?中繼續指?導幼兒保?持良好的?生活衛生?習慣，在?班級中安?排值日生?及小助手?，并對幼?兒進行監?督和糾正?，在幼兒?當中養成?互相監督?的習慣。?并要求幼?兒在活動?中能自覺?的遵守。?幼兒的自?理能力進?步較大，?特別是在?做值日生?時，都能?幫助分發?餐具、擺?放桌椅、?收拾整理?好教室、?掛好毛巾?等工作，?在日常活?動中滲透?幼兒安全?意識和自?我保護能?力的培養?，從發生?在幼兒身?邊的事例?或有關教?育資料進?行科學有?效的教育?，使幼兒?懂得在活?動中如何?保護自己?，愛護別?人，避免?危險事故?的發生。?在季節轉?換時期，?注意根據?班級幼兒?的情況提?醒幼兒適?當的飲水?、增減衣?服，并特?別關心生?病、有困?難的孩子?。平時積?極鼓勵幼?兒大膽參?與各項體?育活動鍛?煉，增強?幼兒體質?。注意做?好班級的?各項消毒?工作，加?強對幼兒?各種衛生?的教育，?幼兒學會?了正確的?洗手，良?好的衛生?習慣進步?了很多。?幼兒因病?缺席人數?大幅度減?少，班級?的出勤率?穩定。?二、常規?工作：?本學期針?對班級的?常規情況?，進行了?適當的調?整，并統?一各環節?組織的音?樂，讓幼?兒自己討?論形成各?項常規的?規則，在?班級每天?選一名班?長，共同?督促幼兒?自覺遵守?。在生活?的各個環?節中強調?各項生活?自理能力?的指導，?并和保育?員共同做?好幼兒衛?生方面的?工作。利?用晨談、?午餐前的?時間向幼?兒介紹自?我保護行?為的簡單?常識。請?家長共同?配合對幼?兒進行自?我保護和?安全防護?的教育。?特別是對?幼兒即將?進入小學?生活做好?準備。?三：教育?工作幼?兒在各項?活動中總?體表現為?活潑、好?動，思維?敏捷等特?點。體育?活動中，?幼兒情緒?飽滿，較?好的掌握?了攀爬、?拍打、投?跳、平衡?等動作技?能，動作?協調且反?應靈敏。?四、家?長工作?與家長配?合，做好?家園聯系?，每周展?示周計劃?，讓家長?了解幼兒?的學習內?容、教育?要求;每?月的發展?評估手冊?讓家長了?解幼兒在?園的表現?，對幼兒?出現的問?題及時家?訪、電訪?，與家長?交談，商?討更積極?有效的教?育方法，?促進幼兒?的發展。?五、主?題活動。?在每一?個主題活?動開展前?，我們根?據孩子的?興趣點，?通過家長?問卷、幼?兒測試等?各種方式?調查幼兒?對主題內?容的原始?掌握情況?以及從孩?子身上挖?掘進一步?生成的新?主題，用?孩子想象?的方式與?孩子一起?設計主題?網絡圖，?同時在家?園欄向家?長介紹有?關主題的?資料，讓?家長了解?我們的活?動，支持?孩子的活?動需要。?幼兒的興?趣帶動了?家長的積?極性，家?長們高興?的參與到?了我們的?活動中來?，并為我?們的活動?開展提供?了有力的?幫助。結?合幼小銜?接活動，?開展“我?上小學了?”的主題?活動。在?與幼兒、?家長的互?動中我們?深刻的體?會了家園?之間教育?的有效融?合。六?、反思調?整：總?結了這個?學期的點?點滴滴，?在繁忙中?我們的工?作又向前?進了一大?步，不僅?孩子們的?各方面得?到發展，?我們也和?孩子們一?起進步了?，工作中?我們取得?了許多寶?貴的經驗?，增長許?多的知識?。班主?任年度工?作總結思?路例文（?四）時?間飛逝，?轉眼間，?一個緊張?而又充實?的學期又?過去了。?回顧這?學期，在?各位領導?和老師的?熱心支持?和幫助下?，我認真?做好各項?工作，積?極完成園?里布置的?任務。下?面我把這?學期的工?作做簡要?匯報總結?。一、?政治思想?方面：?二、教育?教學情況?在教學?工作中，?我注意做?到以下幾?點：1?、深入細?致的備好?每一節課?。在備課?中，我認?真研究教?材，力求?準確把握?難重點，?并注重參?閱各種雜?志，注意?弱化難點?強調重點?。并不斷?歸納總結?提高教學?水平。?2、認真?上好每一?節課，上?課時注重?幼兒主動?性的發揮?，發散幼?兒的思維?，注重綜?合能力的?培養，有?意識的培?養幼兒的?思維的嚴?謹性及邏?輯性，在?教學中提?高幼兒的?思維素質?，保證教?學質量。?3、注?意聽取幼?兒的意見?，及時了?解幼兒的?學習情況?，并有目?的的對幼?兒進行輔?導。4?、堅持聽?課，注意?學習其她?老師的教?學經驗，?努力探索?適合自己?的教學模?式。5?、注重教?育理論的?學習，并?注意把一?些先進的?理論應用?到教學中?，做到學?有所用。?使自己的?教學水平?得到很大?的提高，?但也使我?意識到了?自己在教?學方面的?一些不足?之處。?三、帶班?工作這?學期我繼?續擔任中?一班的老?師。作為?中班老師?，我除了?做好自己?本職工作?外，還配?合班主任?老師做好?幼兒安全?及教學工?作，做到?嚴要求、?高標準。?四、家?長工作?1、主動?親切地與?家長溝通?。我充?份利用了?晨檢和放?學的時間?跟家長交?流，使家?長了解自?己孩子在?園的情況?。2、?經常發校?訊通。?這能促使?我們老師?跟家長的?相互理解?，使關系?更密切。?3、讓?家長參與?到我們的?工作中。?在主題?教學活動?中，我們?開展了親?子活動，?讓家長和?幼兒共同?完成，這?活動不僅?能促進我?們與家長?的關系，?而且還能?讓家長更?了解我們?的工作。?本學期?非常忙也?非常累，?收獲當然?也不小。?在工作中?我享受到?收獲的喜?悅，也在?工作中發?現一些存?在的問題?。我享受?的收獲我?會用于下?學期的工?作中，我?所碰到的?問題我要?認真思考?想辦法解?決，力求?把日后的?工作做得?更好。?班主任年?度工作總?結思路例?文（五）?一個學?期的時光?，在轉眼?間，如劃?破天際的?流星在時?間的長河?中慢慢不?見了蹤影?，縱然如?此，依舊?會留下一?道痕跡，?正如我們?班的孩子?一樣，他?們的成長?，也見證?了我們師?生共同走?過的一段?足跡。在?我們播撒?的陽光和?雨露之下?，孩子們?每天都在?進步，從?而促進了?他們在原?有水平上?的發展。?回顧這?一學期的?工作，有?令人喜悅?的地方，?也有令人?深思的事?情，下面?從幾個方?面來談一?談本學期?的班務工?作。一?、班級常?規工作。?面對本?班幼兒在?大班上學?期表現出?來的活動?自由、上?課插嘴、?規則意識?薄弱等情?況，在開?學初，我?們就和幼?兒一起商?討各項活?動、各個?環節的規?則。如在?集體教學?活動時，?要認真傾?聽老師、?同伴的回?答，舉手?發言;區?域活動時?，耐心地?從事游戲?活動;就?餐時，安?靜地吃完?自己的一?份飯菜，?不亂倒米?粒等等諸?如此類的?規則。同?時，運用?不斷跟進?的方法，?去觀察指?導幼兒的?行為。一?學期下來?，幼兒的?規則意識?、自律意?識在不斷?加強。面?對不能遵?守的幼兒?，我們也?會與他進?行耐心溝?通、教育?，以記錄?幼兒點滴?進步的方?法，來激?勵幼兒揚?善補缺。?本學期?在我們兩?位老師的?共同努力?下，我們?大二班這?個大家庭?變得更加?和睦、和?諧，生機?盎然了。?二、生?活常規方?面。在?日常生活?中，我們?注重加強?幼兒的衛?生習慣的?培養。在?飯前、便?后、手臟?時提醒幼?兒洗手，?養成幼兒?勤洗手的?好習慣。?現在幼兒?已不需要?老師的提?醒，自己?能做到視?情況而洗?手。吃飯?時，我們?在幼兒桌?上放上盤?子，供幼?兒放骨頭?等。現在?，幼兒能?做到不挑?食，保持?餐桌的干?凈，如果?有個別幼?兒吃飯掉?飯粒，別?的小朋友?就會提醒?他注意。?幼兒的衛?生習慣已?經養成。?在教師指?導下，幼?兒能將衣?服疊好，?擺放整齊?。個別幼?兒咬手指?、衣袖的?壞習慣，?得到糾正?。同時，?我們還配?合保健老?師，做好?預防接種?和體檢等?工作增強?了幼兒體?質，促進?了幼兒身?體健康成?長。三?、認真開?展衛生保?健工作，?讓幼兒擁?有健康強?壯的體魄?。做好?班級衛生?保健和生?活常規工?作，是一?切工作的?前提，幼?兒只有在?良好的衛?生環境下?才能得到?身心健康?的發展。?因此，本?學期我班?更加注重?幼兒的身?體健康，?嚴格按照?我園的衛?生消毒制?度作好常?規工作，?衛生程序?規范化，?加強幼兒?體能活動?，增強幼?兒的體質?，使每位?幼兒在擁?有健康體?質的同時?擁有健康?的心理。?平時做?好開窗通?風，定期?清潔、消?毒幼兒生?活用品和?玩教具，?保護室內?外環境的?清潔，杜?絕流行病?的發生，?大部分幼?兒對天氣?的變化有?一定的感?受，并學?會主動增?減衣物,?照顧自己?。在“手?足口病”?高發期間?，我們嚴?格做好班?級衛生工?作和檢查?工作。每?天做好四?個時間段?的檢查：?即早上入?園、中午?飯前、午?睡起床后?、離園前?等，并做?好詳實的?記錄。雖?然是高發?期，但班?級生病請?假孩子卻?比較少，?保持了較?高的出勤?率。另?外，我們?還不忘對?幼兒進行?安全防范?教育，從?身邊的每?件小事著?手，結合?幼兒自身?的生活經?驗和安全?教育計劃?，有目的?有步驟地?開展有利?于幼兒的?各種活動?，時刻提?醒幼兒意?外就在身?邊，通過?“以點帶?面”的方?法，提高?幼兒的安?全意識，?讓幼兒學?會了一些?必要的保?護措施，?知道簡單?的身體保?護方法，?盡量避免?事故的發?生。使幼?兒意識到?“要玩的?開心，但?更要玩的?安全”，?在一定程?度上也提?升了整個?班風班貌?。四、?構建互動?橋梁，尋?求家園溝?通。家?長和孩子?是我們教?師的服務?對象，要?想教育好?孩子，家?長的作用?是舉足輕?重的，因?此做好家?長工作一?直是我們?堅持不懈?的奮斗目?標。教?師的一言?一行、一?個不經意?的小舉動?或者說對?不同孩子?的不同表?情，都會?在家長的?腦海里留?下深刻的?烙印。因?此，耐心?、細致、?微笑迎人?就成了我?們的工作?方法。班?內許多幼?兒都是由?長輩接送?，對于一?些通知要?求常常是?一知半解?，會追著?你問個不?停，對此?我們會耐?心給他們?解讀通知?，使他們?了解。對?于工作較?忙的雙職?工家長，?我們盡量?找時間將?幼兒近期?的表現反?饋于他們?，使家長?能掌握孩?子的情況?，有的放?矢地進行?教育。?在幼小銜?接中，我?們帶領幼?兒參觀小?學，聽小?學生上課?，看小學?生寫字，?還開展了?一系列的?配套活動?，使得孩?子們產生?了上小學?生的愿望?，作為我?們老師，?心里確實?也舍不得?他們離開?，回想他?們在幼兒?園的表現?，歡聲笑?語，有喜?有憂，愿?他們在新?的學習中?能有更大?的進步。?回想和?孩子們在?一起的時?光，喜、?怒、哀、?樂伴隨我?們一路走?來。當日?歷漸漸翻?完今年_?___月?的最后那?張時，真?心祝愿在?霍幼這片?沃土下伴?隨著我一?同成長的?孩子們，?能天天快?樂，學習?進步!?班主任年?度工作總?結思路例?文（六）?時光飛?逝，轉眼?間又過了?一個學期?。在忙忙?碌碌中我?們依依不?舍的送走?了這群活?潑又可愛?的孩子，?看著他們?一步一個?腳印的向?前奮進，?獲得了不?同程度的?進步，我?感到無比?的欣慰，?而回顧這?學期的教?育歷程，?我也記憶?猶新。?一、政治?思想二?、教育教?學工作?作為一名?幼兒教師?要有一顆?愛孩子的?心，還要?有扎扎實?實的業務?水平和能?力。為了?提高自身?素質，不?斷為自己?充電。同?時向有經?驗的教師?請教，在?工作中具?備高度的?責任感，?對幼兒有?愛心，細?心和耐心?。因材施?教，使每?個幼兒在?原有水平?上都有一?定的發展?。根據幼?兒不同的?個性與興?趣，采取?不同的教?育方法，?仔細觀察?，發掘小?朋友的優?點。在工?作中不計?較個人得?失，發揮?“你中有?我，我中?有你”的?團隊精神?作用，團?結一致地?做好班級?工作。在?活動時，?我們鼓勵?幼兒踴躍?發言，積?極開動腦?筋，;繪?畫、寫字?時，都要?求幼兒養?成安靜的?作業習慣?，還培養?幼兒能勇?敢地在成?人及集體?面前發言?、說兒歌?、表演歌?舞。在常?規方面也?培養了幼?兒良好的?衛生習慣?，用餐習?慣和良好?的午睡習?慣。在上?課時要求?幼兒有良?好的坐姿?和與老師?同伴交流?時的語言?、行為習?慣等等。?讓幼兒養?成了不打?人，不罵?人，有良?好思想品?德的好孩?子。為進?入小學做?好準備。?三、安?全及衛生?保健安?全是幼兒?園最重要?的工作之?一。保障?每一個幼?兒的人身?安全，是?每一個教?師的責任?和職責，?為了讓家?長放心，?讓幼兒能?在一個安?全的環境?中生活、?成長。本?學期我們?重點突出?了對孩子?們節假日?的安全教?育，讓孩?子們感知?什么是危?險，什么?可以玩的?意識。并?且嚴格執?行了晨檢?制度。管?理好病兒?藥品，并?做好幼兒?的服藥記?錄，避免?幼兒吃錯?藥。加強?幼兒日常?生活的管?理，做到?了人到心?到，謹防?意外事故?的發生。?同班教師?做好交接?班工作。?確保了我?班幼兒安?全工作的?萬無一失?。我們也?嚴格按照?園里的要?求做好了?班級各項?衛生保健?工作，利?用陽光、?紫外線、?消毒水消?毒玩具、?被褥等物?品。讓幼?兒生活在?一個整潔?、舒適的?環境中。?而針對幼?兒手足口?病，每天?都進行個?別觀察，?并督促幼?兒勤洗手?。經常對?桌面，把?手，柜子?等幼兒經?常性接觸?的地方進?行消毒工?作。培養?了幼兒良?好的生活?習慣、衛?生習慣，?重點引導?幾個挑食?、食欲差?的幼兒改?變不良的?飲食習慣?。四、?家長交流?方面通?過學習新?《綱要》?，我更加?深深地認?識到幼兒?園和家庭?合作的重?要性。本?學期，我?利用多種?形式電話?交流、家?園聯系與?家長交流?，及時反?饋幼兒的?發展情況?，在家長?開放日邀?請家長觀?摩教育游?戲活動，?認真傾聽?家長的意?見，及時?更換家教?宣傳欄，?向家長宣?傳科學的?育兒知識?，做到充?分利用家?長資源，?鼓勵引導?家長積極?主動地參?與到幼兒?園的教育?中，既調?動了孩子?主動參與?學習的積?極性，又?充分發揮?了家長的?教育作用?。這學?期，我們?開展了運?動會和家?長開放日?的活動。?我們每天?利用家長?接幼兒的?時間和家?長進行簡?單的交流?，交代幼?兒的生活?學習情況?，及時反?映孩子的?表現和進?步，使家?長能隨時?了解到孩?子的情況?。并得到?了家長朋?友們的一?致好評。?這一學?期的成績?是可喜的?，但存在?著許多的?不足。作?為一名老?師，我還?有許多要?學習的地?方，在今?后的工作?中我會不?斷地學習?新知識，?努力提高?思想及業?務素質，?大膽地創?新教學方?法，學習?同伴老師?的教學經?驗。對幼?兒加強德?育教育，?加強幼兒?常規教育?，注重幼?兒自身能?力的培養?。并與家?長密切聯?系，實現?家園同步?。選擇符?合幼兒年?齡特點的?活動形式?和方法。?在教學活?動中因材?施教，因?人施教，?針對個別?幼兒進行?個別教育?。努力把?每一節課?都當成鍛?煉自己的?課堂，學?會捕捉教?學契機，?提高自己?駕馭課堂?的能力和?遇事的應?變能力。?并努力提?高自己的?思想及業?務素質。?努力使自?己成為一?名優秀合?格、優秀?、專業、?創新的幼?兒園教師?。班主?任年度工?作總結思?路例文（?七）一?、幼兒基?本情況分?析我班?共有__?__名幼?兒，男生?少，女生?多。通過?大班上學?期的培養?及教育，?本班幼兒?在各方面?都有了不?同程度的?提高，特?別幼兒在?幼兒的語?言、美術?、音樂等?方面有了?明顯的提?高，幼兒?的一日生?活常規也?有了較大?的進步。?從身體?發展情況?看，我班?幼兒對體?育活動的?興趣較高?，走、跑?、跳、平?衡能力發?展迅速，?喜歡玩拼?插玩具，?但合作能?力培養不?夠。我班?幼兒聰明?、活潑，?接受新知?識快，但?情緒過于?浮躁，常?規習慣學?習習慣要?特別加強?培養，會?用筷子進?餐，衣服?保潔干凈?，但動作?時間概念?要加強。?幼兒上課?時能遵守?紀律，常?規培養有?待提高，?但坐姿還?需嚴格要?求，保持?正直狀態?。從語?言發展看?，我班幼?兒語言發?展較好，?詞匯量積?累夠多，?語言表達?較完整，?大部分幼?兒能清楚?的表達自?己的意見?，但傾聽?能力要加?強培養。?從科學發?展看，對?自然現象?比較感興?趣，有一?定的觀察?能力。能?主動探索?周圍生活?中常見的?現象，對?事物的特?征觀察有?一定的順?序。從?藝術發展?看，舞蹈?節奏感比?較好，需?堅持，繪?畫要加大?提高，作?品要突出?個性化。?本學期還?要開展了?手工自制?玩具和擴?展思維想?象能力的?培養，過?程中逐步?培養了幼?兒感受、?欣賞美術?作品的興?趣和表現?力。從?社會性發?展看，大?部分幼兒?活潑、開?朗，主動?進行有效?的交往、?合作、分?享，能主?動積極地?參加班級?活動，但?公共衛生?習慣培養?有待進一?步的培養?。幼兒上?課遵守紀?律等方面?還要嚴格?要求，做?事還需持?久化。?二、教育?方面我?班幼兒聰?明、活潑?，好表現?自我，吸?收知識快?。藝術方?面發展較?好，基本?動作協調?，節奏感?強，喜歡?跳舞和畫?畫。學習?習慣有很?大的提高?，上課時?有一定的?紀律性，?舉手比較?積極，但?坐姿需加?強培養。?常規習慣?由于孩子?情緒比較?浮躁，因?此入廁環?節組織性?不夠，比?較自由。?本學期，?我和劉紅?梅老師執?教，俞老?師負責配?教。三位?老師配合?得十分默?契，針對?班上工作?和問題開?展班務會?，進行協?調，解決?。1、?從幼兒的?興趣入手?，帶動家?長，以小?組教學和?個別教育?相結合，?讓教師和?家長，幼?兒和家長?、幼兒與?同伴之間?有更多的?交流和對?話。鼓勵?家長參與?到幼兒的?活動中來?，為幼兒?活動注入?新的力量?，開拓幼?兒視野。?2、合?理地組織?幼兒的一?日生活，?動靜交替?，多種方?式、方法?結合，提?高幼兒的?學習興趣?。開展開?放性的活?動，讓家?長和幼兒?共同進行?活動，如?：與幼兒?合影留念?、珠算比?賽等，開?展活動注?重讓幼兒?動手操作?，如：科?學小實驗?等活動。?3、加?強學習常?規和生活?常規的培?養。在洗?手過程中?，我們為?幼兒編了?一個有趣?的洗手歌?，幫助幼?兒掌握洗?手的方法?。“搓手?心，搓手?背，兩手?交叉搓一?搓，手腕?轉三圈，?轉轉大拇?指，最后?抓癢癢。?”這個兒?歌，讓幼?兒將手指?、手背，?手腕、虎?口、指甲?殼都洗得?干干凈凈?。孩子飯?前便后，?玩玩具后?，喝水前?，都養成?了良好的?洗手習慣?。4、?注重英語?的運用，?要求幼兒?用英語向?老師問早?，喝水、?喝豆漿、?入廁、點?名、繪畫?、站隊等?環節都運?用英語，?堅持每天?半個小時?的英語復?習時間，?鼓勵幼兒?帶領大家?復習英語?。5、?開展班長?競選活動?，激發孩?子的興趣?，可培養?幼兒語言?表達能力?和鍛煉幼?兒的膽量?，讓每位?幼兒參與?進來，使?幼兒真正?成為主人?，孩子們?的上進心?都有明顯?的提高。?三、保?育工作?1、我班?嚴格地執?行消毒制?度和隔離?制度，堅?持晨間消?毒水泡手?和鍛煉和?飯前便后?洗手。?2、每天?堅持__?__小時?的戶外活?動，積極?帶領幼兒?鍛煉身體?，開展了?跳繩、轉?呼啦圈、?滾鐵環、?走高蹺、?游戲等豐?富多彩的?體育活動?，增強幼?兒的體質?，大部分?幼兒已經?會跳繩了?，不少孩?子學會了?轉呼啦圈?。3、?保證幼兒?充足的睡?眠，(1?2：00?--2：?20)提?醒幼兒穿?適量的衣?物午睡，?為幼兒換?睡衣，及?時更換汗?濕的衣服?，為體弱?孩子調整?床位，汗?巾不離手?，保育老?師為幼兒?勤擦汗。?4、提?醒幼兒多?喝水，每?天喝水次?數不少于?六次，照?顧體弱兒?童。5?、每天向?幼兒介紹?食譜，促?進幼兒的?食欲，保?證每名幼?兒吃飽、?吃好。幼?兒飯、菜?、湯分開?，保證幼?兒的進食?量，我班?幼兒每餐?飯都能按?量吃完，?沒有剩飯?的現象。?教育幼兒?細嚼慢咽?，保證孩?子___?_分鐘的?進餐時間?。對于吃?得快的孩?子，老師?不斷提醒?，要求孩?子慢點兒?吃，嚼爛?了再吞。?6、每?日定時喂?藥，降低?生病率。?四、環?境(包括?物質環境?和精神環?境)1?、營造良?好的心理?環境，多?用鼓勵和?正面語言?，形成良?性循環，?增強幼兒?的自信心?，培養創?造能力。?每周開展?一次競選?小班長的?活動，得?到了孩子?們的大力?支持，不?少孩子們?都能大膽?的上臺，?鍛煉了膽?量。開展?十朵小紅?花換大紅?花的活動?，孩子們?積極性高?，情緒愉?快，競爭?意識較強?。2、?活動室的?環境，百?分之九十?以上都是?孩子們自?己的作品?。活動室?內也相應?設有自然?角、昆蟲?盒等有關?教育的環?境，孩子?們通過自?己的參與?，對活動?了解得較?深入。我?們注