蘇教版傳記選讀《梅蘭芳畫傳》教案及教學反思1.引言蘇教版傳記選讀是中小學生閱讀教育的重要組成部分，其目的在于幫助學生了解歷史名人的生平、事跡及其對社會的影響。本文將介紹一篇合適初中年級使用的《梅蘭芳畫傳》教案，并進行教學反思，以期對該教材進行深度討論。2.選讀內容簡介《梅蘭芳畫傳》是一本以梅蘭芳為主線，介紹中國傳統戲曲文化和畫家黃賓虹的傳記故事集。對于中學生來說，這是一本既豐富又有趣的閱讀材料。通過本書，學生可以了解到梅蘭芳這位著名的京劇表演藝術家，以及黃賓虹在中國現代畫壇上的重要地位。此外，書中還介紹了中國京劇這一獨特的文化形式。3.教學目的通過本教材的閱讀與分析，旨在讓學生：*了解梅蘭芳的生平、事跡及其對中國傳統戲曲文化的貢獻*通過閱讀黃賓虹的藝術故事，開闊學生的藝術視野，提高學生的文化素質*理解京劇文化的內涵和意義，認識戲曲藝術在中國文化中的地位*培養學生對故事的理解和想象力、分析思維、掌握閱讀技巧4.教學內容與方法4.1教學內容4.1.1歷史脈絡解析通過介紹儺戲、南戲、秦腔等發展歷史，使學生對中國戲曲形式的多樣性有更深入的了解，進而理解京劇這一全國性文化藝術形式的地位和重要性。4.1.2閱讀與欣賞通過讓學生閱讀《梅蘭芳畫傳》中的相關章節，使學生感受梅蘭芳的表演風格、了解其藝術貢獻，并通過黃賓虹和梅蘭芳之間的合作關系了解中國畫與戲曲藝術的關聯。4.1.3知識主題學習通過對京劇文化、中國傳統繪畫、中國人物傳統文化等知識深入學習，使學生更加全面地了解中國傳統文化。4.2教學方法4.2.1快速瀏覽教師可以讓學生在一定時間內快速地瀏覽全書內容，了解全書歷史及文化背景。這有助于學生對書中內容建立整體的認知框架。4.2.2集體解讀老師可以帶領學生進行集體解讀，針對書中較難理解的語段進行解讀，幫助學生明確問題，并在解讀過程中培養學生的閱讀技巧。4.2.3個人研究通過讓學生以自己的興趣為導向，進行個人閱讀研究，提高學生的自主學習能力。5.教學反思《梅蘭芳畫傳》這本閱讀教材既有閱讀價值，同時也對我們呈現出了一些教育傾向。其中最重要的一點是，這本教材是幫助學生更好地了解中國傳統文化的。從故事中學習中國歷史，從人物中了解到中國傳統文化的悠久，這種文化傳承的背景能夠加深同學們的文化認知。同時，也充分展示了文化的價值，讓學生意識到文化的重要性和自身責任。此外，這本教材對于激發學生的學習興趣和閱讀技巧也有一定的促進作用，如何讓學生喜歡和愛上閱讀在教育的領域中是非常重要的問題。因此，對于文學、繪畫、舞蹈等的介紹可以增加學生的文化儲備，同時也可以增強學生的文藝素養。教育不應僅限于基礎知識的傳授，還應這些知識帶來的價值、美妙的文化體驗，美育教育是少有的可以給人們帶來無限欣喜的特殊教育方式。但是，對于這個教案的具體實施還存在一些問題，如何讓學生更好地通過本教材改變自己的認知和世界觀是我們必須面對的問題。因此，必須在這些問題上尋找新的解決方案。6.結論隨著人們對中國傳統文化越來越感興趣，《梅蘭芳畫傳》顯然是一本有利于推動中國傳統文化發展的教材。